Математическая игра Делимость чисел


Чичигинарова Февронья Тихоновна, учитель математики Хатылынской СОШ имени В.С.Соловьева-Болот Боотура Чурапчинского района Республики Саха
В прошлом году на изучение математики в 6 классе из часов КОУ выделили 1 час. Я использовала его на отработку вычислительных навыков, развитие логики у учащихся. Многие уроки провела в форме игры. Привожу сценарий урока по теме «Делимость чисел»
Математическая игра
Цели:
развитие логического мышления, интуиции и внимания;
развитие наблюдательности и сообразительности у учащихся;
привитие интереса к математике;
формирование навыков общения, умения работать в коллективе.
Оборудование: набор заданий, карточки с цифрами для каждой команды.
Игра состоит из 5 этапов. Класс делится на 2 команды.
I этап. Разминка. Задачи-шутки. Правильный ответ оценивается в 1 балл.
Что легче 1 кг ваты или 1 кг железа?
Двое играли в шахматы 4 ч. сколько времени играл каждый?
Петух стоя на одной ноге весит 6 кг. Сколько он будет весить, стоя на двух ногах?
Петя родился 31 декабря 2013 г. Сколько ему будет 1 января 2015 года?
В корзине 3 яблока. Как можно разделить их между тремя, чтобы одно осталось в корзине?
В мешке 3 белых и 5 черных шаров. Сколько наименьшее число шаров, не заглядывая во внутрь, нужно вынуть, чтобы среди них наверняка оказался белый шар.
Наименьшее натуральное число
Наименьшее простое число
II этап. Игра с цифрами Экстремал».
Используются все 10 карточек цифрами. Дети должны выстроиться в правильном порядке и показать 10-значное число, соответствующее заданию.
наименьшее 3-зн число
наибольшее 4-зн число, записанное нечетными цифрами.
наибольшее 8-зн число, делящееся на 5
наименьшее 3-зн число, делящееся на 3
наибольшее 4-зн число, делящееся на 9
Далее играют только цифры 0, 3, 7, 6. наибольшее число, кратное 10.
наименьшее число кратное 5.
наибольшее число, кратное 3
наименьшее число, кратное 9.
наибольшее четное число.
III. «Я знаю простые числа». Весь класс становится в ряд. Учитель называет число и если оно простое, дети должны поднять руки. Кто ошибается – выходит из строя. И так до тех пор пока останутся игроки только одной команды. Если остается 1 игрок команда получает 5 баллов, 2 игрока – 10 б, и т.д.
IV. Игры со спичками
Командам даются по 5 одинаковых несложных задач со спичками. Каждая верно решенная задачка оценивается в 2 б.
V. Эстафета. Команды строятся, игроки по очереди подбегают к столу учителя, выбирают карточку с заданием, тут же решают и бегут обратно. Команда, первой закончившая эстафету получает 5 балла. Учитель проверяет задания, за каждое правильно решенный пример команда получает 2 балла.
VI. Подведение итогов. Во время игры на доске ведется турнирная таблица, куда заносятся баллы.
Все баллы суммируются. Игроки победившей команды получают шоколадки, проигравшие – благодарность за игру.

Задания для эстафеты
3,99+2,01 2,3+0,007 3,62+1,08 12,77+0,13
0,7 – 0,06 1 – 0,48 2 – 1,02 0,65 – 0,5
1,6:100 12:10 2,3:0,1 4:0,01
0,4*0,31*25 4,7*12,5*0,8 3,8*1,7 – 2,8*1,7 3,1*3,7 – 3,1*6,3
3,99+2,01 2,3+0,007 3,62+1,08 12,77+0,13
0,7 – 0,06 1 – 0,48 2 – 1,02 0,65 – 0,5
1,6:100 12:10 2,3:0,1 4:0,01
0,4*0,31*25 4,7*12,5*0,8 3,8*1,7 – 2,8*1,7 3,1*3,7 – 3,1*6,3
Задания для игры со спичками
Сложи 4 одинаковых квадрата из 12 спичек так, как показано на рисунке. Убери 2 спички так, чтобы получилось 3 одинаковых квадратов.

Сложи из 12 спичек 3 одинаковых квадрата так, как показано на рисунке. Переставьте 3 спички так, чтобы получилось 4 одинаковых квадратов.

Сложи фигуру из 15 спичек, показанную на рисунке. Переставьте 2 спички так, чтобы получилось 5 одинаковых квадратов.

Сложи фигуру из 12 спичек, показанную на рисунке. Переставьте 3 спички так, чтобы получилось 3 одинаковых квадратов.

Сложи 3 одинаковых квадрата из 10 спичек так, как показано на рисунке. Переложи 2 спички так, чтобы получилось 2 квадрата – 1 большой и 1 маленький.


Приложенные файлы


Добавить комментарий