Рабочая программа кружка Географ-краевед


УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ СУЗДАЛЬСКОГО РАЙОНА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Боголюбовская средняя общеобразовательная школа»


УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ
«Боголюбовская средняя общеобразовательная школа»
___________А.Е. Курзанов
«_____» __________2013 г.
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по
ВР
_________С.Н. Сысенко
«____» ________2013 г.

РАССМОТРЕНО
на заседании методического объединения классных руководителей
«___» _________2013 г.
Протокол № ____



Программа дополнительного образования
детей и взрослых
туристско – краеведческой направленности
«Географ-краевед»
Срок реализации программы – 2 года,


возраст обучающихся 11-13 лет



Составитель: Агеева Анастасия Шамиловна,
педагог дополнительного образования




Боголюбово, 2013








Пояснительная записка
«Любовь к родному краю, знание его истории – основа, на которой только и может осуществляться рост духовной культуры всего общества» Д.С.Лихачев
Краеведение является одним из важнейших источников расширения знаний о родном крае, воспитания любви к нему, формирования гражданственности. Чтобы полюбить свой край, надо его узнать, изучить. Знание своей истории расширяет знания и обогащает, помогает любить свою Родину. Занятие в сфере дополнительного образования дает возможность школьникам шире познакомиться с родным краем, историей и культурой, природой. Такая деятельность способствует всестороннему развитию личности ребенка, направлена на совершенствование интеллектуального, духовного развитии.
Цель программы дополнительного образования:
отстоять и приумножать ценности культуры;
сохранять свою самобытность;
воспитание в детях чувства патриотизма через ознакомление с историей и традициями родного края; развитие интереса к изучению окружающего мира.
Программа включает сведения из географии, литературы, истории. Данная программа дает возможность расширить свои знания. На занятиях обучающиеся приобретают нравственные качества: доброту, вежливость, любовь к Родине, преданность, целеустремленность. Программа предназначена для детей 11-13 лет.
Задачи: Предметные:
углубленное изучение истории родного края;
ознакомление с основами краеведческой работы, практическое накопление опыта;
привитие навыков исследовательской работы литературными источниками.
Метапредметные:
обучение приемам самостоятельной и коллективной работы, самоконтроля и взаимоконтроля;
организация творческой деятельности, самостоятельных занятий по краеведению;
развитие навыков работы с компьютером при составлении отчетов по экскурсиям и оформлении творческих и исследовательских заданий.
Личностные:
воспитание уважения к историческому прошлому родного края, бережного отношения к памятникам истории и культуры;
формирование личности ребенка, способной ориентироваться в обществе,
воспитывать естественную потребность к познанию окружающего мира.
Формы организации:
индивидуальная;
групповая;
самостоятельная деятельность;
проектная
исследовательская
Основные методы и приемы работы на занятиях:
словесные (лекции, эвристические беседы);
наглядные;
анализ, обобщение, систематизация материалов;
практические: (моделирование, информационно-компьютерные технологии для визуализации информации, работа со школьной документацией, исследования на местности и др).
Формы контроля:
текущий контроль;
промежуточный контроль (обсуждение результатов творческих работ на занятиях объединения);
итоговый контроль.
Структура программы дополнительного образования
Содержание программы дополнительного образования охватывает весь процесс научного исследования и разделен на две части. 
Первая часть «Физико-географическое исследование родного края» рассчитана на первый год обучения. В ней рассматриваются вопросы физической географии Владимирской области, Суздальского района и поселка Боголюбово.
Вторая часть «Экономико-географическое исследование родного края» рассчитана на второй год обучения. В ней рассматриваются основные вопросы экономической и социальной географии Владимирской области, Суздальского района и поселка Боголюбово.
Содержание программы
1. Физико-географическое исследование родного края
Цель и задачи физико-географических исследований. История, геологическое строение, рельеф, климат, внутренние воды, животный и растительный мир, экологические проблемы Владимирской области, Суздальского района, поселка Боголюбово. Практикумы по изучению физико-географических объектов в классном помещении и на местности. 2. Экономико-географическое исследование родного края
Цель и задачи экономико-географических исследований. Экономико-географическое положение, история, топонимика, природно-ресурсный потенциал, особенности населения, промышленность, сельское хозяйство, транспорт, сфера облуживания Владимирской области, Суздальского района и поселка Боголюбово. Практикумы на экскурсиях на предприятия и в образовательные учреждения области

Учебно-тематический план


Темы
Количество часов



Всего
Теория
Практика

1 год
Физико-географическое исследование родного края

1
Введение. Техника безопасности.
1,5
1,5


2
История поселка Боголюбово до 20 века.
3
1,5
1,5

3
Экскурсия на ИЛК «Боголюбовский луг»
3

3

4
Геологическое строение территории Владимирской области и Суздальского района.
1,5
1,5


5
Влияние древнего оледенения на рельеф Владимирской области.
1,5
1,5


6
Практическая работа «Горные породы поселка»
1,5

1,5

7
Рельеф Владимирской области.
1,5
1,5


8
Рельеф и микрорельеф поселка.
1,5
1,5


9
Климатообразующие факторы поселка Боголюбово
1,5
1,5


10
Климат Владимирской области
1,5

1.5

11
Работа с метеостанцией школы
1,5

1.5

12
Начертание графика температуры, розы ветров поселка.
1,5

1.5

13
Внутренние воды Владимирской области
1,5
1,5


14
Реки поселка Боголюбово
1,5
1,5


15
Озера и родники поселка Боголюбово
3
3


16
Система Боголюбовских прудов
1.5
1.5


17
Животный мир поселка Боголюбово
1.5
1.5


18
Растительный мир поселка Боголюбово
1.5
1.5


19
Экскурсия в Музей природы города Владимир
3

3

20
Экологические проблемы области и района.
1.5
1.5


21
Экологические проблемы атмосферы поселка
1.5
1.5


22
Практикум «Влияние трассы М7 на атмосферу поселка»
1,5

1.5

23
Практикум «Свалки поселка»
1,5

1.5

24
Практикум «Экологическое загрязнение пришкольной территории»
1,5
1.5


25
История праздника «День птиц»
1,5
1.5


26
Подготовка праздника «День птиц» в школе
1,5

1.5

27
Проведение праздника «День птиц»
1,5

1.5

28
Практикум «Исследование реки Нерль»
1,5

1.5

29
Практикум «Исследование реки Клязьма»
3

3

30
Практикум «Исследование озера у храма Покрова-на-Нерли»
3

3

31
Практикум «Исследование прудов поселка»
1,5

1.5

32
Практикум «Исследование родника поселка»
1,5

1.5

33
Роль походов в исследовании родного края
1.5

1.5

34
Организация похода с ночевкой на территорию поселка
1.5

1.5

Итого:
60
27
33

2 год
«Экономико-географическое исследование родного края»

35
Введение. Техника безопасности.
1.5

1.5

36
Что такое экономико-географическое положение.
1,5
1.5


37
Экономико-географическое положение Владимирской области и Суздальского района.
1,5
1.5


38
Экономико-географическое положение Боголюбовского сельского поселения и поселка Боголюбово
1,5
1.5


39
История поселка в 20 веке
1,5
1.5


40
Топонимика поселка
1,5
1.5


41
Природные ресурсы Владимирской области
1,5
1.5


42
Население Владимирской области
1,5
1.5


43
Традиционные промыслы населения Владимирской области
3

3

44
Население поселка Боголюбово
1,5
1.5


45
Значимые личности в истории из Владимирской области
3
3


46
Значимые личности в истории поселка
1,5
1.5


47
Роль моей семьи в поселке
1.5

1.5

48
Традиции поселка Боголюбово
1,5
1.5


49
Промышленность Владимирской области
1,5
1.5


50
Промышленность Суздальского района
1,5
1.5


51
Промышленность поселка Боголюбово
1,5
1.5


52
Экскурсия на предприятие города Владимир
3

3

53
Экскурсия на предприятие поселка Боголюбово
6

6

54
Оформление результатов экскурсий в виде презентаций
1.5

1.5

55
Сельское хозяйство Владимирской области
1,5
1.5


56
Сельское хозяйство Суздальского района
1,5
1.5


57
Сельское хозяйство поселка
1,5
1.5


58
Роль пришкольного участка в формировании навыков обрабатывания земли
1,5

1.5

59
Транспорт Владимирской области
1,5
1.5


60
Роль транспорта в жизни населения поселка
1,5
1.5


61
Сфера обслуживания Владимирской области
1,5
1.5


62
Экскурсия в образовательное учреждение Владимирской области
3

3

63
Экономические проблемы области
1,5
1.5


64
Игра «Экополис»
1,5

1.5

65
Проблемы поселка Боголюбово
1,5
1.5


66
Роль походов в исследовании родного края
1,5
1.5


67
Организация похода с ночевкой на территорию поселка
3

3

Итого:
60
36
24


Методическое обеспечение программы дополнительной образования
Средства, необходимые для реализации данной программы:
учебная литература;
картографические материалы;
материалы школьного музея;
презентационные материалы;
топонимический словарь;
фильмы о природе области;
дидактические материалы (индивидуальные карточки, схемы, таблицы);
техническое оснащение (компьютер, фотоаппарат);
ресурсы Интернета.
приборы для проведения физико-географических исследований на местности (нивелир, барометр, термометр и пр.);
школьная метеостанция

Список литературы:
География Владимирской области: Учеб. Пособие для учащихся 8 и 9-х классов средней школы/ Владимирский областной институт усовершенствования учителей. – Владимир, 1996
География Владимирской области. Учебное пособие для 8-9 классов общеобразовательной школы. Составители: В. В. Кузнецов, Е. А. Маркова, Л. Е. Сафронова. – Изд. МГУ, 2009
Рабочая тетрадь по географии Владимирской области. Учебное пособие для 8-9 классов общеобразовательной школы. Составители: В. В. Кузнецов, О. В. Гаврилов, Е. А. Маркова, Л. Е. Сафронова. – Изд. МГУ, 2009
Карлович И. Е., Левицкая А. И. Тетрадь для практических и самостоятельных работ при изучении географии Владимирской области. Владимирский областной институт усовершенствования учителей – Владимир, 1996
Интернет источники:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий