Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины « Безопасность жизнедеятельности»


3.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины
« Безопасность жизнедеятельности»
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа слушателей. Объем часов Уровень освоения
1 2 3 4
Раздел 1. Правовые, организационные и нормативно-технические основы охраны труда и безопасности жизнедеятельности 3 Введение Теоретические основы безопасности жизнедеятельности, термины и определения. Функции БЖД.
Безопасность жизнедеятельности как наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой и окружающей средой. 1
1
Тема 1.1
Правовые и нормативно-технические основы безопасности жизнедеятельности Законодательные акты и нормативно-техническая документация по действиям в чрезвычайных ситуациях. Основные принципы ФЗ «О защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». 1
2
Гражданская оборона, основные понятия и определения Задачи гражданской обороны Структура и органы управления гражданской обороны. Назначение штаба гражданской обороны. Контрольная работа по разделу 1. 1 Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 1. (сообщения)
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Отражение проблем БЖ в Конституции РФ, основах законодательства об охране труда, трудовом кодексе РФ. Общегосударственные и ведомственные правила и нормы по технике безопасности, охране труда и противопожарной защите в производственной и бытовой среде. Раздел 2. Чрезвычайные ситуации и защита населения в чрезвычайных ситуациях 5 Тема 2.1.
Общие сведения о чрезвычайных ситуациях, их классификация Общие сведения о чрезвычайных ситуациях. Причины возникновения чрезвычайных ситуаций. Характеристика чрезвычайных ситуаций. Термины и определения основных понятий чрезвычайных ситуаций. 1
1
1
Чрезвычайные ситуации военного времени и их последствия для человека, производственной и бытовой среды. Общая характеристика чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, возможные последствия, принимаемые меры по их предупреждению и снижению ущерба. Защита населения территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.  2
Краткая характеристика опасных ситуаций социального характера. Криминогенная обстановка в местах проживания, правила безопасного поведения в местах повышенной криминогенной опасности (на рынке, стадионе, вокзале и др.). 2
Тема 2.2. Организация и проведение мероприятий по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций Основы защиты населения в чрезвычайных ситуациях. Основные принципы и способы защиты населения. Мероприятия противорадиационной, противохимической и противобактериальной защиты. 1
1
1 2
Изучение и правила использования средств индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения. Характерные причины возникновения пожара. Меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах. 2
2
Организационные и технические противопожарные мероприятия на предприятии. Виды и средства пожаротушения. Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 2. (презентации, работа с интернет ресурсами)
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Протекание чрезвычайных ситуаций на производствах с применением ядовитых веществ, при производстве продовольственных товаров, на транспорте, на электростанциях, при транспортировке, хранении и эксплуатации различной продукции и их последствия для человека, производственной и бытовой среды.
Травмирующие и вредные факторы технических систем и бытовой среды при возникновении чрезвычайной ситуации. Характеристика очагов поражения.
Структура и размеры зон действия опасных и вредных факторов.
Прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Раздел. 3 Обеспечение комфортности трудовой жизнедеятельности. Физиология труда. 3 Тема 3.1.
Организация рабочего места. Требование к организации и оборудованию рабочих мест. Основные пути для создания комфортных условий труда.
Основные требование к производственному персоналу. 1
1
Тема 3.2.
Основы физиологии и психологии труда. Классификация основных форм деятельности человека. Перечень работ с повышенной опасностью и работ где необходим профессиональный отбор. 1
1 2
Физиологическая и психологическая основа трудового процесса. Фазы работоспособности. Утомление. Реабилитация. 2
Раздел 4. Человек и среда обитания 1 Тема 4.1.
Загрязнение атмосферы и их последствия на организм человека. Понятие атмосфера техносфера гидросфера литосфера ее загрязнение и их последствие. Средства и методы защиты. Среда обитания человека. Переход от биосферы к техносфере. 1 2
Функции и строение нервной системы. Значение органов чувств и анализаторов в обеспечении равновесия в системе «ОРГАНИЗМ – СРЕДА».
Гомеостаз, адаптация, естественные системы защиты организма. Раздел 5. ЛИКВИДАЦИЯ ПОСЛЕДСТВИЙ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ (оказание первой медицинской помощи) 2 Тема 1.1.
Первая медицинская помощь в чрезвычайных ситуациях Краткая медицинская характеристика ран и первая помощь при ранах. Виды ран и их характеристика. Клинические признаки ран. Первая медицинская помощь при ранах. Виды повязок и правила наложения повязок. Общие правила бинтования. Основные типовые повязки.
Краткая медицинская характеристика кровотечений и первая помощь при кровотечениях. Виды кровотечений. Временная остановка кровотечения.
Краткая медицинская характеристика переломов и первая помощь при переломах. Осложнения и признаки переломов. Первая медицинская помощь при переломах. Основные правила иммобилизации.
Краткая медицинская характеристика ожогов и первая помощь при ожогах. Степени ожогов.
Электротравма и первая помощь при электротравмах1
2
Пракические занятия
Первая помощь при поражении электрическим током
Первая помощь при ушибах, вывихах, растяжениях связок и переломах
Искусственное дыхание и наружный массаж сердца
Первая помощь при ожогах глаз и тела 1 Дифференцированный зачёт 1 Всего 15 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

Приложенные файлы

  • docx 1869589-1-bzh
    Размер файла: 22 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий