Презентация Формирование патриотических чувств дошкольников посредством использования краеведческого ресурса родного села.


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫМДОУ ДС № 39 «ЗОЛОТОЙ ПЕТУШОК»по формированию патриотических чувств у детей дошкольного возраста посредством использования краеведческого ресурса родного села
Актуальность
Идея:воспитание патриотических чувств с раннего детства.
« Лучшее средство привить детям любовь к отечеству состоит в том, чтобы эта любовь была у отцов » Шарль Монтескье
ТЕМА: Формирование патриотических чувств у детей дошкольного возраста посредством использования краеведческого ресурса родного села. Цель:формирование у детей потребности участвовать в делах на благо окружающих людей и живой природы, осознания себя неотъемлемой частью своей малой родины, гражданином России.
Задачи: создать систему работы, способствующую формированию нравственно-патриотических чувств дошкольников посредством использования краеведческого ресурса родного села; познакомить детей с историческим, культурным, национальным, природно-экологическим своеобразием родного села;воспитывать национальный характер, толерантность к людям других национальностей;развивать познавательный и мотивационный интерес к образовательному материалу в рамках краеведческого ресурса родного села;совершенствовать педагогическую деятельность по развитию нравственно-патриотического, интеллектуального и художественно-эстетического потенциала воспитанников.


Приоритеты Окружающие предметы должны быть национальнымиЗнакомство детей с народной декоративной росписьюЗнакомство со славными именами России
Широкое использование всех видов русского фольклораПриобщение к народным праздникам и традициямКраеведческий материал – основа понимания своеобразия нашего региона как части огромной страны
Целевые прогулки по заповедным уголкам селаНаблюдение за действительностью. Демонстрация основных прав гражданина России.
Детское творчествоФизическое воспитаниеИгры, воспитывающие лучшие гражданские и человеческие качестваТрудовая деятельность
Методы работыформирование познавательного интересастимулирование долга и ответственностимини-дискуссиипознавательные игрыэмоционально-нравственные ситуациичтение и обсуждение прочитанногобеседыобсуждение телепередачконтроль за выполнением обязанностейанализ жизненных ситуацийтворческая деятельностьприучение к выполнению требованийпоощрение за выполнение обязанностейпредъявление требованийтрудовая деятельность













Формы работы«позитивный центризм» - отбор знаний, наиболее актуальных для ребенка данного возрастанепрерывность педагогического процессадифференцированный подход к каждому ребенку, учет его психологических особенностей, возможностей и интересоврациональное сочетание разных видов деятельностидеятельностный подходразвивающий характер обучения, основанный на детской активности



Принципы работы «позитивный центризм» - отбор знаний, наиболее актуальных для ребенка данного возраста; непрерывность педагогического процесса;рациональное сочетание разных видов деятельности;деятельностный подход;развивающий характер обучения, основанный на детской активности; дифференцированный подход к каждому ребенку, учет его психологических особенностей, возможностей и интересов.


Направления развития личности выпускника МДОУ ДС № 39 «Золотой петушок»РЕБЕНОКЦель: личность, способная вырасти в достойного человекаКреативность, «творческость»Здоровье Эстетическое и культурное развитиеСаморазвитие Интеллектуальное развитиеНравственность, духовность, как основа личностиПатриотизм, гражданственность







Критериальная карта гражданского становления дошкольниковЦенностное отношение кчеловекуотечествузнаниямСоциально-педагогическая активностьСоциальная активностьПознавательная активностьЗнание социальных, этических, правовых, эстетических нормативов, а также норм полоролевого поведения человека.Умение действовать в соответствии с ними.Устойчиво-положительное отношение в семье.Знание исторического прошлого своей малой родины.Умение воспринимать и беречь красоту природы как важную составляющую Отечества.Бережное отношение к национальным традициям, национальной культуре.Осознание окружающего мира как предмета познания, знание трудовых норм жизни, норм познавательной деятельностиУмение активно участвовать в познавательной деятельности.Ценностное отношение к знанию как способу определения себя в окружающем мире Диагностика уровня сформированности патриотических чувств у воспитанников
Мониторинговые исследования патриотического сознания дошкольников старшего возраста{69CF1AB2-1976-4502-BF36-3FF5EA218861}Понятия2008-20092009-2010объяснилине объяснилиобъяснилине объяснилиКол.%Кол.%Кол.%Кол.%Счастье1689211209515Свобода 1372528199129Мужество 147842221100нет-Справедливость 1689211209515Дружба 17941621100нет-Добро 168921121100нет-Зло 1583317209515Милосердие 9509501886314Долг 1161739209515
детский садсемьяродная улицаправа и обязанности (Конституция)страна, ее столица, символикародное село, районПути воспитания гражданина


Взаимодействие детского сада и социума по вопросам патриотического воспитания дошкольниковМДОУ ДС № 39 «Золотой петушок» с.ГофицкоеРодителиДом культурыШкола БиблиотекаНародный коллектив Школа красоты и грации «Жемчужина»Музей им. Ю.И. БельгароваПравославная воскресная школа Традиционные сельские праздники: День села, День Победы









Все начинается с детства!

Приложенные файлы


Добавить комментарий