Конспект коррекционного занятия для детей с нарушением зрения в старшей группе Транспорт


Конспект открытого коррекционно-развивающего занятия в старшей группе на тему «Транспорт».
Образовательные задачи.
1.Уточнять и расширять знания детей о видах транспорта, способах его передвижения, особенностях внешнего вида.
Коррекционно-развивающие задачи.
1.Развивать зрительное восприятие, активизировать зрительно-поисковую активность детей, внимание.
2.Развивать зрительно-двигательную координацию, ориентировку в микропространстве.
Воспитательные задачи.
1.Закреплять правила дорожного движения.
Оборудование.
Зашумленные картинки, цветные карандаши, фломастеры, круги красного, желтого, зеленого цвета, пособие «Гаражи и машины»-оттенки синего цвета, машины разной величины, бумажные самолетики для зрительной гимнастики, картинки с изображением транспорта.
Ход занятия.
1.Ребята, отгадайте загадки.
Дом по улице идет,
На работу всех везет. (Автобус)
Коль бензина дашь напиться-
Вмиг помчится колесница. (Автомобиль)
Чудо-птица, алый хвост,
Полетела в стаю звезд. (Ракета)
Как назвать одним словом? –транспорт.
2. Слуховой диктант. Помоги довести машину до гаража.
3.Зашумленная картинка. Задание «Обведи светофор и раскрась». Для чего нужен светофор? Какие цвета у светофора? Что они означают? Как они расположены?
Загорелся красный свет,
Стой! Вперед дороги нет.
Желтый глаз твердит без слов:
К переходу будь готов!На зеленый свет-вперед!
Путь свободен, пешеход.
4. Физминутка «Лучший пешеход»
На зеленый цвет шагаем, на желтый стоим и хлопаем в ладоши, на красный -стоим.
5. Д/задание «Гаражи и машины»
Задание-проведи машину к гаражу такого же оттенка.
6. Д/задание «Разложи машины по величине в порядке возрастания»
Зрительная гимнастика.
Пролетает самолет,
С ним собрался я в полет.
Правое крыло отвел-посмотрел.
Левое крыло отвел-поглядел.
Я мотор завожу и внимательно гляжу.
Поднимаюсь вверх, лечу, приземляться не хочу.
7.Танграмм Задание «Собери парусник из геометрических фигур»
-Из каких геометрических фигур сложили парусник? Сколько треугольников? Сколько больших треугольников? Сколько маленьких? Где расположены? Сколько четырехугольников? Где расположены?
8.Д/игра «Едет, плывет, летает».
-Назовите, что изображено на картинке? Теперь я буду показывать на картинку, если это водный транспорт, то вы будете изображать, как он плывет. Наземный транспорт- будете рулить, воздушный – «лететь».
Итог. Все были внимательные, молодцы!

Приложенные файлы


Добавить комментарий