Использование информационно-коммуникативных технологий


МБОУ лицей № 10 г. Ставрополь
учитель начальных классов Самарина Татьяна Тимофеевна
Тема: Использование информационно-коммуникативных технологий
( Слайд №1)    как средства повышения интереса учащихся к предмету.
Одним из эффективных средств повышения интереса учащихся к предмету в работе над апробацией Федеральных Государственных Образовательных Стандартов является использование информационно-коммуникативных технологий в учебном процессе.
( Слайд №2)    Высказывание академика А.П. Семенова «Научить человека жить в информационном мире – важнейшая задача современной школы», должно стать определяющим в работе каждого учителя.    Для реализации этой задачи возникает необходимость применения в практике работы учителя информационно-коммуникативных технологий, которые способствуют активизации познавательной сферы обучающихся, успешному усвоению учебного материала и повышению интереса учащихся к предметам, выступая как вспомогательный элемент учебного процесса. Учитывая психологические особенности младшего школьника, я четко продумываю и дозирую работу с использованием информационно-коммуникативных технологий.
Основными возможностями использования информационно-коммуникативных технологий, в моей работе являются:1. Проведение мониторингов по отслеживанию результатов обучения и воспитания.
2. Создание и подготовка дидактических материалов.
3. Создание презентаций на определенную тему по учебному материалу.
Проведение мониторингов по отслеживанию результатов обучения и воспитания я провожу следующим образом:
Мониторинг усвоения программного материала по лит-му чтению (Слайд № 3)
Мониторинг усвоения орфограмм русского языка (Слайд № 4 )
Мониторинг усвоения программного материала по математике (Слайд № 5 )
Мониторинг степени усталости учащихся на уроках (Слайд № 6)
Мониторинг степени переутомляемости учащихся после учебного дня
(Слайд № 7 )
Мониторинг дозировки домашнего задания (Слайд № 8)
Мониторинг уровня воспитанности учащихся (Слайд №9)
Эти мониторинги позволяют мне отследить динамику в обучении и воспитании учащихся и оказать своевременную помощь.
2. Создание и подготовка дидактических материалов. (Слайд № 10)3. Создание презентаций на определенную тему по учебному материалу.
Для повышения интереса учащихся к предмету я использую информационно-коммуникативные технологии на различных этапах урока. Тема урока математики «Состав числа 15». Информационно-коммуникативные технологии использовала при проведении устного счета. (Слайд № 11).
Усвоение новых знаний. (Слайд № 12)
При закреплении новых знаний (Слайд № 13).
Использование мною в обучении учащихся информационно-коммуникативных технологий развивает интерес учащихся к изучению предметов, расширяет их кругозор, выявляет индивидуальные способности учащихся и полностью отвечают требованиям, предъявляемым Федеральным Государственным Образовательным Стандартам.

Приложенные файлы

  • docx 1780001-1-ikt
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий