Мастер-класс по ПДД


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 6 пгт Серышево Амурской областиМАСТЕР – КЛАСС«Игровая деятельность как эффективное средство воспитания у дошкольников положительной привычки безопасного поведения на улицах»Презентацию подготовила Гордиенко Елена Витальевна старший воспитатель МАДОУ Детского сада № 6 пгт Серышево пгт Серышево2014 год «Игровая деятельность как эффективное средство воспитания у дошкольников положительной привычки безопасного поведения на улицах» Цель: повышение активности педагогов по формированию у дошкольников навыков безопасного поведения на дороге посредством игровой деятельности.Задачи:- активизировать  педагогов-дошкольников к деятельности по формированию у детей навыков безопасного поведения на дороге.- формировать у детей практические навыки безопасного поведения на дороге.- способствовать развитию бережного отношения к жизни детей, потребности осознанно выполнять правила дорожного движения. Центральная задача обучения Правилам дорожного движения в соответствии с областной образовательной программой для дошкольников «Ребенок и дорога», которую начали реализовывать все дошкольные образовательные организации области с 1 сентября 2014 года - научить детей жить в динамичном, быстро меняющемся мире глобальной автомобилизации, сформировать у них сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих, готовность к эффективным, обоснованным действиям в любой дорожной ситуации.          Для успешной работы по реализации программы «Ребенок и дорога» следует обратить внимание на такие важные моменты как:- необходимость заинтересовать детей, уточнить и систематизировать их знания о правилах безопасного поведения на дороге;- необходимость ввести правила дорожного движения в повседневную жизнь детей, показать разнообразие их проявлений в жизненных ситуациях, тренировать умение применять эти правила;- необходимость помочь осознанно овладеть реальными практическими действиями. Наиболее доходчивой формой разъяснения детям правил дорожного движения является игра. В своей деятельности по формированию основ безопасного поведения на дороге педагоги нашей ДОО используют следующие  игры:- сюжетно-ролевые;- подвижные;- дидактические;- настольно-печатные;- игры-практикумы и др. Для этого созданы все необходимые условия. Для сюжетно – ролевых игр и игр-практикумов по правилам дорожного движения - оборудована авто площадка, размещен паспорт дорожной безопасности, имеется автоматизированный переносной авто городок с программным обеспечением. Для дидактических и настольно-печатных игр в групповых помещениях оформлены макеты улиц и проезжей части, имеются переносные дорожные знаки, разнообразные транспортные игрушки и светофоры.  В сюжетно – ролевых играх «Водители», «Поездка в автобусе», «Мы – пешеходы», «ГИБДД», «Служба спасения», «Дорожный патруль» -  знакомим детей с улицей, дорогой, тротуаром, учим правильно входить в транспорт и выходить из него, закрепляем такие понятия как «пешеход», «проезжая часть дороги», «дорожный знак». Проигрываем  с детьми различные игровые сюжеты. Например: «Дети играли в футбол и мяч выкатился на дорогу, одна из девочек побежала за мячом…», «Водитель автобуса нарушил правила движения, поехал на красный сигнал светофора…».Во время руководства игрой дошкольников взрослый берет на себя второстепенную роль и ненавязчиво подсказывает правильные действия играющим. Например, играя в «МЧС», взрослый может взять на себя роль «случайного прохожего», который поможет обогатить сюжет игры. В подвижных играх и играх практикумах у дошкольников формируются специальные двигательные навыки, ребенок учится координировать свои движения с движениями других, правильно двигаться в соответствии с полученным сигналом: «Стрелка, стрелка покружись», «Светофор», «К своим знакам!», «Автогонки», «Красный, желтый, зеленый!», «Тише едешь, дальше будешь!», «Быстро шагай, смотри, не зевай!».Например, в игре «Быстро шагай, смотри, не зевай!» у детей развивается внимание, быстрота реакции, умение действовать в соответствии с цветовыми сигналами. Если водящий поднимает красный флажок, играющие останавливаются и замирают на месте,  желтый флажок –дети шагают на месте,  зеленый флажок – играющие двигаются по всей площадке врассыпную. Дидактические игры способствуют развитию у дошкольников наглядных представлений о дорожном движении. В ходе дидактических игр закрепляются знания детей о правилах дорожного движения; «Разложи картинки по порядку», «Сложи картинку», «Найди лишнее», «Что нужно водителю», «Добрые и плохие поступки» и др.Например, в игре «Найди лишнее»  дошкольники учатся классифицировать и анализировать. Детям предлагаются карточки с изображением различных предметов дорожной тематики или знаки, среди которых, как правило, один лишний. Ребенок находит лишний предмет и объясняет свой выбор. Настольно – печатные игры – интересное занятие для детей дошкольного возраста. Они разнообразны по видам: парные картинки, лото, домино, пазлы и др. Настольно - печатные игры дают возможность систематизировать знания детей о ПДД. Игровые формы придают настольно – печатным играм занимательность и привлекательность, обучение идет через игровые правила и действия. В каждой группе нашего ДОУ имеются настольно – печатные игры с интересным содержанием и оборудованием: «Дорожное лото», «Оживи улицу», «Дороги нашего города», «Путешествие по городу» и др.Например, в ходе игры  «Дорожное лото»  дети классифицируют дорожные знаки на предупреждающие, запрещающие, информационно-указательные и знаки сервиса. Практическая часть мастер-класса:Игры-загадки А сейчас мы будем отгадывать загадки о дорожных знаках, но не просто называть ответы, а вам необходимо найти и представить нашему вниманию данный дорожный знак. Все готовы? Всем знакомые полоски Знают дети, знает взрослый На ту сторону ведёт…. Я не мыл в дороге рук.Поел фрукты, овощи.Заболел и вижу пункт…  В треугольнике ребята,Человек стоит с лопатой,Что-то роет, строит что-тоЗдесь…   Если ты собрался с мамойВ зоопарк или киноПодружиться с этим знаком Вам придется все равно.Он домчит вас быстро, ловко,Сколько маму не трясиПотому что это будетБыстроходное… Ситуативная игра «Ловушки на дороге» Уважаемые коллеги! В этой ситуативной игре вам предстоит – ознакомится и проанализировать ситуацию поведения взрослых с детьми на улице и дать свои комментарии. СИТУАЦИЯ: Сегодня Иру и Наташу забрала из детского сада Наташина мама. Девочки шагали чуть впереди её, крепко держась за руки. Они почти подошли к дому, и мама решила остановиться у киоска. Она видела как девочки забежали во двор. Внезапно во двор завернул автомобиль. Увидев его, девочки от растерянности начали тянуть друг друга в разные стороны. Ира упала. К счастью, водителю удалось избежать наезд, на упавшую девочку.  ВОПРОС: В чём ошибка Наташиной мамы? Что бы вы объяснили детям в связи со случившимся? Помните: Дорога не терпит шалости - наказывает без жалости. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !

Приложенные файлы


Добавить комментарий