Рабочая программа по истории России 7 класс


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 15
«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю»
На заседании МОзам. Директора по УВР Директор МБОУ СОШ №15
Протокол № 1
«___» _______2014г. «___» _________ 2014г.«___» ________ 2014г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по истории России
для 7 класса
Составитель: учитель Комок Е.П..
МБОУ СОШ № 15 Майкопского района

2014– 2015 уч. год
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе Примерной программы по истории для 5-9 классов (М.: Просвещение, 2010) и адаптирована к учебнику: Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. Конец XVI – XVIII век. М.: Просвещение, 2010. Задачи изучения истории России в 7 классе:– продолжение формирования ориентиров для этнонациональной и культурной самоидентификации на основе усвоения исторического опыта народов России;– овладение учащимися основными знаниями по истории России XVII-XVIII вв., понимание ими места и роли Московского царства XVII в. и Российской империи XVIII в. во всемирно-историческом процессе, значения наследия этих периодов для современного общества;– воспитание учащихся в духе уважения к истории России XVII-XVIII вв. и гордости за героические свершения предков; – развитие способности учащихся анализировать информацию, содержащуюся в исторических источниках по истории России XVII-XVIII вв.К важнейшим личностным результатам изучения истории России в 7 классе относятся следующие убеждения и качества:– осознание своей идентичности как гражданина страны – исторической преемницы Русского царства и Российской империи;– осмысление социально-нравственного опыта России XVII-XVIII вв.;– уважение к культуре допетровской и послепетровской России.^ Метапредметные результаты изучения истории России в 7 классе выражаются в следующих качествах:– овладение умениями работать с учебной и внешкольной информацией (систематизировать, анализировать и обобщать факты, составлять развернутый план, формулировать и обосновывать выводы), использовать современные источники информации;– способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, презентация, реферат).^ Предметные результаты изучения истории России в 7 классе включают:– овладение целостным представлением об историческом пути России, соседних народов и государств в XVII-XVIII вв.;– способность применять понятийный аппарат и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения следующих событий и явлений: Смутное время; формирование абсолютизма; закрепощение крестьян; реформы Петра Великого; дворцовые перевороты; просвещенный абсолютизм Екатерины II. – умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников как по периоду в целом, так и по отдельным тематическим блокам (Смутное время; первые Романовы; эпоха Петра Великого; период дворцовых переворотов; период правления Екатерины II и Павла I); – расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и поступков Бориса Годунова, Лжедмитрия I, Василия Шуйского, К. Минина и Дм. Пожарского, Алексея Михайловича, Никона и Аввакума, Степана Разина и Емельяна Пугачева, царевны Софьи, Петра Великого, А.С. Меншикова, Анны Иоанновны и Бирона, Елизаветы Петровны, Екатерины II, Павла I, М.В. Ломоносова, выдающихся русских полководцев и флотоводцев XVIII в. и др.; – готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников истории России XVII-XVIII вв.Рабочая программа рассчитана на 42 часа (1 час в неделю)+ 2 часа резервных, На изучение национально-регионального компонента выделено 10 часов.
№ Наименование раздела
Тема урока Кол часов Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся Вид контроля История России 42 часа 1 Россия на рубеже 16-17 в 3ч. 1.Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова (1) 1 Правление Бориса Годунова и Лжедмитрия Уметь дать оценку вн.и вн. Политики Бориса Годунова Беседа по вопросам 2.Смута (2) 1 Смутное время. Восстание Болотникова Знать причины и суть Смутного времени Работа по таблице 3.Окончание Смутного времени (3) 1 Ликвидация последствий Смуты тесты 2 Россия в 17 в 9ч. 4Новые явления в экономике (4) 1 Экономическое развитие России в 17в Уметь охаракт-ть динамику развития росс. экономики Работа по таблице 5. основные сословия российского общества (5) 1 Сословная структура российского общества Уметь сравнивать сосл. структуру России 16 и 17 в Работа по таблице 6.Политическое развитие страны (6) 1 Земский собор 1613г.воцарение Романовых. Шаги к абсолютизму Уметь работать с текстом учебника тесты 7. Власть и церковь Церковный раскол (7) 1 Раскол в русской православной церкви. Никон и Аввакум Уметь рассказать о причинах и последствиях церковного раскола Беседа по вопросам 8. народные движения (8) 1 Социальные движения второй половины 17 в Знать причины и особенности народных выступлений Работа по карточкам 9.Внешняя политика (9) 1 Основные направления внешней политики России. Запорожская сечь Уметь определять осн.задачи и направления внешней политики тесты 10. Образование и культура в17в. (10) 1 Усиление светского характера культуры. Образование Составлять описание достижений культуры Беседа по волросам 11.Сословный быт. Обычаи и нравы (11) 1 Обычаи и нравы. Царский двор .Повседневная жизнь крестьян Использовать иллюстрации при рассказе о жизни людей тесты 12.Оюоющающий урок по теме»Россия в 17в» 1 Повторение и обобщение пройденного матер-ла Тесты ,вопросы 3 Россия при Петре 1 7 ч 13.Предпосылки петровских преобразований (12) 1 Усиление западного влияния на Россию. Реформы Давать характеристики преобразованиям Задания с кратким ответом 14.Петр1 Россия на рубеже веков (13) 1 Детство Петра. Двоецарствие. Царевна Софья Анализ-ть и обобщать исторические явлен вопросы 15.северная война (14) 1 Северная война 1700-1721.Полтавская битва Работать с истор картой Таблица тест 16.Реформы Петра 1 (15) 1 Реформы Петра 1 Уметь сравнивать расл истор источн 17.Экономика России в первой четверти18в(16) 1 Реформы в экономике Работать с документами Задания с кратким ответом 18.Народные движения пер.четв 18 в (17) 1 Причины народных восстаний. Значение и последствия народных выступлений Сравнивать истор события(на примере народных волнений н.18в Задания таблица 19. Изменения в культуре и быте в пер.чет. 18 в (18-19) 1 Распространения просвещения, научных знаний. Развитие техники Опред-ть худож достоинства произвед-й искусства Задания с развернутым ответом 4 Россия в 1725-1762г. 3 ч. 20. Дворцовые перевороты (20-21) 1 Дворцовые перевороты :причины, сущ-ть, последствия Срав-ть исторические явления работать с документами Задания с кратким ответом 21. Внутренняя политика в 1725-1762г(22) 1 Изменение системы центр управления Составлять и анализировать таблицу тесты 22. Внешняя политика России в 1725-1762г (23) 1 Основные направления внешней политики. Русско-турецкая война Работать с картой Работа по таблице 5 Россия в 1762-1801 г. 9ч. 23.Внутренняя политика Екатерины 2 (24) 1 Политика просвещенного абсолютизма. Ужесточение внутр. политики в 70-90г Анализ-ть и обобщать события и явления вопросы 24.Крестьянская война под предв Е.И.Пугачева (25) 1 Причины войны Значение и последствия войы Уметь работать с исторической картой и документ. Задания с развернутым ответом 25.Экономическое развитие России во Вт. пол. 18 в (26) 1 Начало разложения феодально- крепостн системы Работать с документами вопросы 26.Внешняя полтика Екатерины 2 (27-28) 1 Основные направления вн политики. Русско-турецкие войны Работать с картой. обосновывать свои выводы тесты 27. Россия при Павле 1 (29) 1 Вн политика Павла 1 .Внешняя политика Павла1 Сравнивать историч явления вопросы 28.Наука и образование (30) 1 Развитие образования Развитие техники Работать с документами таблица 29. Художественная культура (31-32) 1 Худож культура Самост-но характ-ть произведения искусства Задания с кратким ответом 30. Быт и обычаи (33) 1 Перемены в жизни крестьян и горожан Сравнивать истор явления вопросы 31. Повторение по теме»Россия в 1762-1801г» 1 Систематизация и контроль знаний по теме 32. Итоговый урок 1 6 История Адыгеи 10 часов 33.Территория и население адыгов в 17-18 в 1 Расселение основных адыгских народностей и их соседей Работать по карте вопросы 34-35.Экономическая жизнь адыгов в 17-18 в 2 Особенности хоз. Жизни региона ,развитие ремесла, с\х и торговли Работать с историческими документами Работа по таблице 36. Политическое развитие адыгов 1 Система власти у адыгов, роль хасе в жизни общества Знать осн события полит жизни адыгов того период вопросы 37.Социальная структура адыгского общества 1 Основные сословия и социальные группы адыгского общества Работа по таблице 38-39. Роль и место Западной Черкессии в междун отношениях в 17-18 в 2 Особенности геополит положения Северо-Западного Кавказа Работать с историческими документами Беседа по вопросам 40-41. Культура и быт адыгов в 17-18 в 1 Изменения в культурной жизни адыгов и в их быту Уметь выявить причины изменений тест 42. Повторение по теме 1 43-44.Резервные уроки 2 44ч

Приложенные файлы


Добавить комментарий