Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

ФедеральныйГосударственныйОбразовательный Стандарт ДошкольногоОбразования Подготовила старший воспитатель ГБДОУ «Детский сад №63»Высотина В.В. Что такое ФГОС ДО?ФГОС – ведущий компонент системы образованияФедеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования - совокупность обязательных требований к дошкольному образованию Структура ФГОСОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЕЕ ОБЪЕМУТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯТребования к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образованияТребования к развивающей предметно-пространственной средеТребования к кадровым условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образованияТребования к материально-техническим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образованияТребования к финансовым условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образованияТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Стандарт преследует следующие цели:обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования;обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ, их структуре и результатам их освоения;сохранение единства образовательного пространства РФ относительно уровня дошкольного образования. Стандарт утверждает основные принципы:содействия и сотрудничества детей и взрослых в процессе развития детей и их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим миром;приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; формирования познавательных интересов и познавательных действий ребёнка через его включение в различные виды деятельности;учёта этнокультурной и социальной ситуации развития детей. Стандарт решает задачи:охраны и укрепления физического и психического здоровья детей;сохранения и поддержки индивидуальности ребёнка, развития индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой;формирования общей культуры воспитанников, развития их нравственных, интеллектуальных, физических, эстетических качеств, инициативности, самостоятельности, формирования предпосылок к учебной деятельности; При разработке ФГОС ДО учтены:особые образовательные потребности отдельных категорий детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья;возможности освоения ребёнком Программы на разных этапах её реализации. В Стандарте учитываются:индивидуальные потребности ребенка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющие особые условия получения им образования (далее - особые образовательные потребности), индивидуальные потребности отдельных категорий детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья;2) возможности освоения ребенком Программы на разных этапах ее реализации. Образовательные области ФГОС Социально-коммуникативное развитиеПознавательное развитиеРечевое развитиеХудожественно-эстетическое развитиеФизическое развитие Основные направления развития детей и образовательные областиСоциально-коммуникативное развитиеХудожественно-эстетическое развитиеПознавательное развитиеФизическое развитиеСоциализацияТруд Безопасность Познавательные интересыИнтеллектуальное развитиеМузыкаФизическая культураЗдоровьеЭксперименти-рованиеХудожественное творчество Речевое развитиеСловарь Речевое творчествоПросодикаКнижная культураПредпосылки обучению грамоте ФГОС ДО виды деятельности- эмоциональное общение с взрослым;манипулирование с предметамипознавательно-исследовательские действия;двигательная активность, тактильно-двигательные игры.Младенческий возраствосприятие музыки, детских песен и стихов; ФГОС ДО виды деятельностиРанний возраст- Предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушкамиСамообслужи-вание и действия с бытовыми предметами Эксперименти-рование с материалами и веществами Восприятие смысла музыки, сказок, стихов, рассматрива-ние картинок, двигательная активность. ФГОС ДО виды деятельностиДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТИгроваяКоммуникативнаяПознавательно-исследовательскаяКонструирование из разного материалаСамообслуживание и элементарный бытовой трудВосприятие художественной литературы и фольклораДвигательная деятельность Музыкальная деятельностьИзобразительная деятельность Спасибо за внимание

Приложенные файлы


Добавить комментарий