Первый раз- в первый класс…


Автор работы: Алексина Оксана Павловна,
учитель начальных классов
МОУ лицей № 9 имени заслуженного учителя
школы Российской Федерации А.Н. Неверова
г. Волгограда


Первый раз- в первый класс…
Цель урока: познакомиться с детьми, дать им общее представление о школе.
Задачи:
- познакомить учеников с учителем, кабинетом, правилами поведения в школе, школьными принадлежностями, названиями уроков,
- начать прививать интерес к обучению в школе, развивать внимание, творческие способности. Ход:
- Здравствуйте, дорогие мои ребята!
- Ребята, вы сегодня все такие красивые, нарядные, просто загляденье.
- Какой у нас сегодня праздник? (1 сентября – День знаний.)
- С праздником вас, с Днём знаний!
- А какие у вас красивые букеты!
- Спасибо всем за прекрасные цветы и тёплые пожелания. И в этот торжественный для всех нас день мне бы хотелось пожелать вам, ребята, успехов в нелёгком школьном труде и доброжелательного отношения друг к другу. - Ну, а теперь, нам пора познакомиться. Меня зовут Оксана Павловна. Я – ваша первая учительница. Вместе с вами я буду целых 4 года. Ребята, а давайте вы все дружно назовете свои имена. (называют)
- В этой школе все ждали вас с нетерпением. Ребята, у вас сегодня удивительный и незабываемый день – вы первый раз переступили порог класса, в котором будите учиться.
-Посмотрите, какой класс специально для вас приготовили, как ваши родители помогли его сделать уютным и красивым. Постараемся, чтобы он остался таким же целый год. Думаю, что учиться в таком кабинете будет очень приятно вам всем. 4 года мы будем приходить в этот класс и постараемся сохранить его таким же чистым и уютным. А сделать это нам поможет игра «да-нет». Внимательно послушайте вопросы и дайте правильный ответ: либо – «да», либо – «нет».
Будем входить в класс в грязной обуви? (Нет.)
Нельзя писать прямо на стенах? (Нет.)
Нужно носить сменную обувь? (Да.)
Будем вытирать руки о шторы? (Нет.)
Можно разбрасывать фантики ? (Нет.)
Нужно следить за чистотой парты? (Нет.)
Будем поливать цветы? (Да.)
- Молодцы, вы правильно ответили на все вопросы. А теперь отгадайте загадку:
Стоит весёлый, светлый дом,
Проворных очень много в нём,
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.
- Что это за волшебный дом?(Школа)
- Школа-это Страна Знаний.Как зовут жителей этой страны?Правильно,вы сегодня стали учениками.
-А теперь посмотрите,ребята,на доску.Что вы видите?(Цветик-семицветик)Правильно.На каждом лепестке загадка для вас.(Дети подходят к доске и «срывают» по одному лепестку ,отгадывают загадку и говорят –нужно это ученику или нет).

Зимою в школу он бежит,
А летом в комнате лежит.
Как только осень настаёт,
Меня он за руку берёт.(Портфель)
У меня обложка синяя,
На любой странице линия.
Чтоб помочь ученику
Ровно вывести строку.(Тетрадь)
Я писать умею на бегу,
Но жить без вас я не могу,
Кто дружить со мной готов,
Тот не пожалеет-
Сколько она хороших слов
Написать сумеет!(Ручка)
Чёрный Ивашка -
Деревянная рубашка,
Где носом поведёт,
Там заметку кладёт. (Карандаш)
Прямота-моя главная черта.(Линейка)
Хоть я и не прачка, друзья,
Стираю старательно я.(Ластик)
Я нужна вам для порядка,
Зря страницы не листай.
Там,где я,вот там читай.(Закладка)
- Какие же вещи можно приносить в школу? Итак, все встали и внимательно слушаем.Я прочитаю стихотворение. А вы присядите, если такие вещи в школе нужны, если же какие – то вещи в школе не нужны,хлопаем в ладоши.
Если в школу ты идёшь,
 То в портфель с собой берёшь:
 - В клеточку тетрадку?
 - Новую рогатку?
 - Веник для уборки?
 - Дневник для пятёрки?
 - Альбом и краски?
 - Карнавальные маски?
 - Азбуку в картинках?
 - Рваные ботинки?
 - Фломастеры и ручку?
 - Гвоздиков кучку?
 - Карандаши цветные?
 - Матрасы надувные?
 - Ластик и линейку?
 - В клетке канарейку?
 - Альбом, чтоб рисовать?
 - Жвачек, чтоб жевать?
 - Учебники в обложке?
 - Тарелки, вилки, ложки?
 - Диванчик, чтоб лежать?
 - Картон, чтоб вырезать?
- В лицее есть свои правила, которые должен выполнять каждый ребёнок. Хотите знать какие?
-А что это за правила – я и ребята расскажем, а вы постарайтесь запомнить.
1. Вот пришёл желанный час,
Ты зачислен в первый класс.
Ты, дружок послушай нас,
Мы даём тебе наказ:
2.Школа – это не вокзал,
Здесь не ждут тех, кто опоздал.
3.Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся.
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
4.Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
Форму сам погладь, проверь,
Ты большой уже теперь.
5.Приручай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
6.На уроках не хихикай,
Стул туда – сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай.
7.Ответить хочешь - не шуми.
А только руку подними.
Ответить хочешь - надо встать,
Когда же сесть позволят - сядь.
8.Парта - это не кровать
И на ней нельзя лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
9.Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдёшь себе друзей.
10.Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету,
Ты, дружок, их не забудь –
В Страну Знаний держи путь.
- Замечательно, запомнили?
-В стране Знаний у нас будут помошники-учебники.Они научат вас считать, писать, рисовать. Угадайте, какой учебник самый главный?
Эта книга не простая, По ней буквы изучаю.  (Азбука) 
(Демонстрация учебника «Азбука»)
- Мы познакомимся с буквами,научимся читать, полюбим чтение, узнаем о разных авторах,познакомимся с героями различных произведений, научимся читать выразительно стихи.
-А сейчас проверим ,как вы знаете сказки. Из каких сказок эти строчки?
Нет ни речки, ни пруда,Где воды напиться?Очень вкусная водаВ ямке от копытца.                      (“Сестрица Аленушка и братец Иванушка”.)
А дорога далека,А корзинка нелегка,Сесть бы на пенек,Съесть бы пирожок.                       (“Маша и медведь”.)
Появилась девочка в чашечке цветка,А была та девочка не больше ноготка.Кто читал такую книжку,Знает девочку – малышку.                          (“Дюймовочка”.)
Красна – девица грустна,Ей не нравится весна,Ей на солнышке тяжко,Слезы льет бедняжка!                                     (“Снегурочка”.)
Возле леса на опушкеТрое их живет в избушке.Там три стула и три кружки,Три кровати, три подушки.Угадайте без подсказки,Кто герои этой сказки?                                      (“Три медведя”.)
 -Познакомимся со следующим учебником. Здесь мы будем учиться считать, решать задачи, пользоваться разными геометрическими инструментами, и  поможет нам всему научиться этот учебник:
В этой книге на парад
Цифры выстроились в ряд:
Раз-два-три-четыре-пять,
Чтоб вас научить считать,
Складывать и вычитать,
И задачки все решать.
                                                     (Демонстрация учебника « Математика»)
- Для вас игра «ВЕСЁЛЫЙ СЧЁТ»
На диване у Танюшки
Примостились игрушки:
5 матрёшек, Буратино
И весёлый Чиполлино.
Помоги Танюшке
Сосчитать игрушки. (7.) 
В магазине на витрине
7 зонтов лежало синих,
Папа 2 зонта купил,
Нам с сестричкой подарил.
Вы, наверное, догадались?
Там зонты ещё остались? (5.)
У пенёчка 5 грибочков,
И под ёлкой 3.
Сколько будет всех грибочков,
Ну-ка, посмотри! (8.) 
-Отгадайте следующий учебник.
А здесь мы узнаем
Почему ручьи текут?
Почему цветы растут?
Где обедал воробей?
Надо всё узнать скорей!
Это - книга о природе,
О животных, о погоде,
О деревьях и цветах,
О животных и жуках.
                                              ( Демонстрация учебника «Окружающий мир»)
- Попробуйте отгадать загадки, которые связаны с окружающим миром.
В синем небе,
 Как по речке,
 Белые плывут овечки.
 Держат путь издалека
 Как зовут их? ...(Облака)
Золотое яблочко
По небу катается,
С утра улыбается,
А улыбка-лучи
Очень даже горячи...(Солнце)
Мочит поле, лес и луг,
 Город, дом и всё вокруг!
 Облаков и туч он вождь,
 Ты же знаешь, это - ...(Дождь)
Разноцветное коромысло
Над землёй повисло.(Радуга)
-Следующий учебник-тетрадь по музыке.
( Демонстрация учебника «Музыка»)
- Игра на внимание «Угадай героев песен».(Винни-Пух,Буратино,кот Леопольд,Карабас-Барабас…)
-А теперь музыкальная физ.минутка «Буги-буги».
- Как надо обращаться со своими друзьями – учебниками? Что с ними надо сделать дома?(Вымытыми руками можно их посмотреть, полистать, бережно обернуть в обложку, должна быть закладка ). Учитель говорит и показывает на своих учебниках.
Твой учебник – не альбом,
Рисовать не надо в нем,
Ты читай, решай задачи,
Но учебник не испачкай!
Нужен весь учебный год
За учебником уход,
Чтобы чистым, неизмятым
Он пришел к другим ребятам.
– Ведь по ним ещё после вас будут учиться другие первоклассники.
           
Учитель: Первый раз пришли вы в школу,
Первый раз в первый класс.
Всё для вас сегодня ново,
Всё волнует вас сейчас!
Дорогие малыши, знаю, вы готовились!
Рассказать свои стихи
Вы уже настроились?
(Дети читают стихи)
1.Принимает часто школа
Ребятишек в первый класс,
Но сегодня день особый:
МЫ пришли! Встречайте НАС!
 
2.Позади остался садик,
Беззаботные деньки.
Завтра первые оценки
Мы получим в дневники.
 
3.Раньше мы играли в школу,
Но закончилась игра.
Нам завидуют сегодня
Дошколята со двора.
4.А сегодня рано встал,
Умылся, расчесался,
Форму новую надел –
Быстрее всех собрался.
 
5.Папа с мамой почему-то
Сильно волновались.
Говорят, не спали ночь,
За меня боялись.
 
6.Мы сегодня гордо шли
По осенним улицам.
Лишь посмотрит кто на нас —
Сразу залюбуется.
 
7.Нам ни капельки, друзья,
Не было обидно,
Когда сказали: первый класс
Из-за цветов не видно!
 
8.А с игрушками, наверно,
Надо мне прощаться.
Я уроками теперь
Буду заниматься.
 
9.Книжки будут у меня
Толстые-претолстые.
Прочитаю — буду знать
Все, что знают взрослые.
 
(Стук в дверь)
-Нам пришли срочные телеграммы. Давайте их прочтём. Вас поздравляют  ваши любимые сказочные герои. (Зачитываются, дети отгадывают, кто их прислал.)
Мои милые друзья! всё вы делайте, как я:
 Деритесь и дразнитесь,
 На двоечки учитесь.
 А не то я прилечу,
 Всех в лягушек превращу.
 Вас волшебным помелом
 Превращу в металлолом. (Баба Яга)
Я желаю от души
Вам здоровья,малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит
Добрый доктор…(Айболит)
Я желаю вам подарок получить
Огромный торт,
Шоколад и печенье,
Мармелад и варенье,
Становиться толще,выше,
Жду от вас ответ на крыше…(Карлсон)
Я хочу вам пожелать
Лишь пятёрки получать.
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро,МальвинаВам дружище…(Буратино)
Пусть вам учебный год,
Только гадости несёт!
Получайте только двойки,
Очень редко можно-тройки,
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
Проводите больше драк,
Привет,Старуха…(Шапокляк)
-Ребята,чьи телеграммы вам понравились больше всего?
-А чьи пожелания вам не понравились?Почему?
-Сейчас я буду подходить к каждому из вас и давать лучик солнышка. Когда вы его получите, возьмите ручку и напишите на нём своё имя, а кто умеет и фамилию , чтобы вы знали, что этот лучик именно ваш. Теперь у каждого из вас есть маленький лучик нашего теплого классного солнышка.(Создание классного солнышка)
-Но лучики не могут существовать без солнышка. Давайте его создадим.Вы будите выходить к доске и прикреплять лучик к солнышку. (Дети прикрепляют лучик, а учитель прикрепляет им на грудь звоночек).
А что написано на нем? (на солнце написано «1-ж») Что они обозначают? ( дети рассуждают). Что не хватает нашему солнышку?
- Посмотрите, какое красивое солнышко у нас получилось, как ярко светит оно на доске. В нём есть частичка вашей доброты, вашего тепла и хорошего настроения, потому что каждый из вас дотянулся своей ручкой до его лучика.
-А сейчас становимся в круг,кладём свою ладошку на мою руку.
(внизу ладонь учителя, а сверху все детские ладошки)
-Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и считать, играть и веселиться, но ещё и грустить, радоваться своим успехам и успехам своих товарищей,а так же дружить.
- Я  очень рада нашему первому знакомству. Скажите, что вам понравилось сегодня в школе?
- А мне понравились мои ученики, то есть вы.
- Вот и подошёл к концу наш 1-й урок. Я желаю вам расти сильными и здоровыми, дружить друг с другом, не обижать друг друга. И, конечно же, ХОРОШО УЧИТЬСЯ! В ДОБРЫЙ ПУТЬ!!!
-Завтра мы с вами, ребята, встретимся снова в этом классе на уроках. До свидания!

Приложенные файлы


Добавить комментарий