тесты для психолога в доу

Вопросник «Отношение детей к педагогу» (автор Е.Е. Алексеева)

Позволяет определить не только наличие или отсутствие нарушений в отношении ребенка к педагогу, но и степень и место этих нарушений..

Вопросы:
Ты любишь ходить в детский сад или нет?
Если бы ты мог остаться дома и не ходить в детский сад, что бы ты предпочел – ходить в детский сад или остаться дома?
Ты скучаешь по дому, находясь в детском саду, или нет?
У тебя есть друзья в детском саду?
Тебя обижают ребята в детском саду или нет?
Тебе нравится твоя воспитательница или нет?
Ты бы захотел, чтобы вместо (имя, отчество педагога) у тебя была другая воспитательница? (другой педагог) или нет?
Ты боишься или нет, что тебя накажет (имя, отчество педагога)?
Тебя много ругает или мало(имя, отчество педагога)?
Много требует от тебя (имя, отчество педагога) или нет?
Интересно тебе или нет на занятиях (имя, отчество педагога)?
Часто или редко хвалит тебя (имя, отчество педагога)?
Если бы с тобой произошло горе или несчастье, обидел тебя кто нибудь, то ты всегда бы рассказал об этом (имя отчество педагога)?
Нравится тебе или нет на занятиях, которые проводит (имя, отчество педагога)?
Какие занятия тебе нравятся больше всего: занятия с (имя, отчество педагога) или другие занятия?




Обработка результатов:
Ответы на вопросы 1 и 3 дают представление об отношении ребенка к детскому саду. Делается вывод об отрицательном отношении к детскому саду при наличии двух негативных ответов.
Вопросы 4 и 5 раскрывают взаимоотношения со сверстниками. Делается вывод о нарушении во взаимоотношениях со сверстниками при двух негативных ответах (нет друзей, обижают ребята)
Эмоциональный компонент отношения ребенка к педагогу проявляется в ответах на вопросы 6,8,9,11 и оценивается как нарушенный при получении негативных ответов на любые три вопроса из четырех.
Мотивационно-поведенческий компонент отношения ребенка к педагогу раскрывается в ответах на вопросы 2,7,13,15 и считается нарушенным при получении негативных ответов на любые три ответа из четырех.
Когнитивный компонент отношения к педагогу раскрывают ответы на вопросы 10,12,14 и считается нарушенным при любых двух негативных ответах из трех.

Пример записи данных вопросника.

Заключение по проведению вопросника «Отношение детей к педагогу» в .группе.

Положительное отношение к детскому саду у детей (мальчиков, девочек)
Нарушены взаимоотношения со сверстниками у детей (у мальчиков и у ..девочек)
Нарушен эмоциональный компонент отношения к педагогу у детей (умальчиков и удевочек)
Нарушен мотивационно-поведенческий компонент отношения к педагогу у ..детей(мальчиков и у девочек)
нарушен когнитивный компонент отношения к педагогу у детей (у мальчиков и у девочек).












Отношение детей (группа детского сада) к педагогу (пол, возраст, педагогический стаж)

Пол, возраст ребенка
Отношение к детскому саду. Вопросы 1,3
Взаимоотношения со сверстниками
Вопросы 4,5
Эмоциональный компонент отношения к педагогу. Вопросы 6,8,9,11
Мотивационно-поведенческий компонент отношения к педагогу. Вопросы 2,7,13,15
Когитивный компонент отношения к педагогу. Вопросы 10,12,14

Вывод

1







2







3







4







5







6







7







8







9







10







11








15

Приложенные файлы


Добавить комментарий