Конспект занятия по экологии в средней группе детского сада. Тема: «Мы здоровыми растём».


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №6 г. Усть-Лабинска.
Конспект интегрированного занятия с использованием здоровьесберегающих технологий (Физминутка)
на тему: «Мы здоровыми растём».
Воспитатель:
Сухорукова М.В. во второй младшей группе
Усть- Лабинск 2015г.
Задачи:
Закреплять знания детей по теме, активизировать словарь, воспитывать интерес к произведениям К. Чуковского.
Формировать навыки здорового образа жизни.

Оборудование: аудиозаписи с музыкой, иллюстрации к сказкам, тексты потешек, вода, мыло, полотенце,письмо,разноцветные ленты,волшебные шарики с изображениями правила гигиены,мнемотаблица "Как правильно мыть руки".
В.: Ребята, нам почтальон принёс письмо. Как вы думаете, кто мог нам его написать?
Д.: (пожимают плечами). Не знаем.
В.: Ребята, это письмо прислал нам один добрый доктор, про которого мы недавно читали в книжке. Вспомнили?
Д.: Наверно это доктор Айболит.
В.: Да это он. Давайте прочитаем, что он нам пишет. (Читает письмо):
«Здравствуйте, дорогие девочки и мальчики! Я еду на море. Буду проезжать через ваш город и обязательно зайду к вам в гости.
С уважением доктор Айболит».
В.: Ребята, нам надо подумать, что мы расскажем доктору Айболиту о себе, о своей группе. Какие рисунки ему покажем, в какие игры с ним поиграем.
(Раздаётся стук в дверь).
В.: Да, да. Войдите, пожалуйста. (Входит доктор Айболит).
А.: Здравствуйте, ребята, здравствуйте, взрослые! Я - доктор Айболит, заехал к вам в гости. Давайте знакомиться. (Знакомится с детьми).
В.: Здравствуйте, доктор Айболит, мы вам очень рады.
А.: А знаете, когда я сидел под деревом и лечил зверей, прилетела Сорока – белобока и прострекотала: «Доктор Айболит, я летала в город Усть-Лабинск, и познакомилась там с ребятами из детского сада, была у них на участке и наблюдала, как они дружат с водой. Доктор Айболит. Вам нужно обязательно побывать у этих ребят». Вот и я решил познакомиться с вами.
В.: Мы очень рады.
А.: Ребята, так как я доктор давайте поговорим с вами о здоровье. Ну, раз вы все ходите в детский сад, значит вы здоровы. Так?
Д.: Да, да, да.
А.: А как вам это удаётся?
Д.: А мы закаляемся: с водой играем. Руки моем с мылом, в душе обливаемся после прогулки, грязными руками не кушаем и пальцы не сосём.
А.: Какие вы молодцы! Знаете все правила гигиены!
Д.: Доктор Айболит, мы вам сейчас про водичку, с которой дружим, расскажем стихотворение:
Катя: «Водичка, водичка! Умой моё личико!
Чтобы глазки блестели, чтобы щёчки алели!
Чтоб смеялся роток, чтоб был крепким
зубок!»
А.: Молодец, Катя. Ребята, а вы покажете мне, как вы умеете мыть руки?
Саша: Давайте я покажу и ещё расскажу: сначала нужно закатить рукава, чтобы не намочить, потом взять мыло и намылить руки
(моет руки и показывает):
«Мыло бывает разным – преразным:
Синим, зелёным, оранжевым, красным.
Так не пойму, почему же тогда чёрной –
пречёрной бывает вода».
А.: И почему же?
Д.: Потому, что вода и мыло смывают всю грязь и даже микробов.
Маша: А я знаю, что от простой воды и мыла у микробов тает сила.
А.: Умница. Всё правильно. Ребята, я за вас абсолютно спокоен: раз у вас всегда чистые руки, вам не страшны ни какие болезни. А сейчас я покажу вам картинки из одной известной книжки. Вы наверняка с ней знакомы. В этой книжке все очень любят умываться (развешивает на доске иллюстрации к сказке «Мойдодыр» К. Чуковского).
Д.: Да, мы читали, это «Мойдодыр» (дети рассматривают иллюстрации и беседуют с доктором).
А.: Ребята, а с физкультурой вы тоже дружите?
Д.: Да, мы делаем зарядку, занимаемся в зале, много гуляем.
А.: Я очень хочу посмотреть, как вы делаете зарядку.
В.: Ребята, давайте покажем доктору Айболиту, как мы делаем зарядку.
(Дети становятся друг за другом).
Физминутка :
«Сороконожка»
Шла сороконожка по сухой дорожке:
топ, топ, топ, топ.
Вдруг закапал дождик:
кап, кап, кап, кап.
Ой! Промокнут сорок лап!
Обойду я лужи - насморк мне не нужен!
Каждой лапкой потрясу, грязи в дом не
принесу!
А.: Молодцы вы, ребята!
В.: Доктор Айболит, а вы поиграете с нами?
А.: С удовольствием!
В.: Ребята, давайте покажем, как водичка собирается из ручейков в реку. (Игра «Ручейки, соберитесь в реку»).
( Дать детям разноцветные ленты. Под музыку они произвольно передвигаются по группе – ручейки. С окончанием музыки собираются в извилистую реку ).
(Незаметно внести в группу воздушные шарики).
А.: Ребята, вы молодцы! Растёте здоровенькими! Очень меня порадовали своими успехами. На прощанье я подарю вам волшебные шарики, на которых изображены правила гигиены, чтобы вы о них всегда помнили:
1.Мойте руки перед едой.
2.Мойте руки после туалета.
3.Мойте руки после улицы.
4.Закаляйтесь.
5.Дружите с физкультурой.
А.: А теперь мне пора прощаться. Был очень рад с вами познакомиться, до свидания!
Дети прощаются с доктором Айболитом.


Приложенные файлы


Добавить комментарий