Тест по ПМ.02 Предоставление услуг по сопровождению туристов


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РСО-АЛАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВЛАДИКАВКАЗСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
Тесты
по
ПМ.02 Предоставление услуг по сопровождению туристов
для специальности 43.02.10 ТУРИЗМ
Владикавказ
2014
Аннотация к разработке.
Тесты составлены по основной профессиональной образовательной программе в соответствии с ФГОС по специальности СПО 43.02.10 Туризм, входящей в состав укрупненной группы специальностей 43.00.00 Сервис и туризм, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
Предоставление услуг по сопровождению туристов, и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 2.1. Контролировать готовность группы, оборудования и транспортных средств к выходу на маршрут;
ПК 2.2. Инструктировать туристов о правилах поведения на маршруте;
ПК 2.3. Координировать и контролировать действия туристов на маршруте;
ПК 2.4. Обеспечивать безопасность туристов на маршруте;
ПК 2.5. Контролировать качество обслуживания туристов принимающей стороной;
ПК 2.6. Оформлять отчетную документацию о туристской поездке.
1. Назначение теста.
Тест позволяет установить уровень знания студентами систематизированных знаний о технике и тактике туризма, стратегии туризма, транспортном обслуживании, обеспечение безопасности на маршруте, необходимого объема современных знаний по организации работы туристских предприятий различных типов, применения этих знаний в практической деятельности в условиях существования предприятий различных форм хозяйствования и собственности.
2. Документы, определяющие содержание теста
Содержание раздела определяется требованиями профессиональных компетенций по ПМ 02.являющейся частью основной профессиональной образовательной программы базового уровня подготовки в соответствии ФГОС по специальности СПО 43.02.10 Туризм, укрупнённая группа специальностей 43.00.00 Сервис и туризм, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Предоставление услуг по сопровождению туристов.
3. Подходы к отбору содержания теста.
Содержание теста определяется требованиями к уровню знаний (Должен знать) в результате освоения профессионального модуля, которые обучающиеся должны применять при предоставлении услуг по сопровождению туристов
4. Структура и содержание теста.
Тест состоит из 4 вариантов, включающих в себя по 30 заданий с указанием одного правильного ответа из нескольких предложенных. Распределение заданий в соответствии с содержанием разделов представлено в таблице 1.
Таблица 1.
Раздел теста Содержание раздела
Число заданий
вариант
1 2 3 4
Технология и
организация сопровождения
туристов Обеспечение безопасности туристов во время
путешествий. Качество туристских услуг. Организация спортивно-туристских походов. Документационное обеспечение туристского маршрута. Психология взаимодействия с туристами. Квалификационные требования к специалистам по сопровождению туристов. 9 10 12 8
Организация досуга туристов Сущность, понятие, функции и структура досуга. Формы досуговых мероприятий. Игра как форма организации досуговых мероприятий. Конструирование конкурсно-игровых программ. Конструирование «игр по станциям». Разработка интеллектуальных игр. Планирование и анализ досуговых мероприятий. Методика организации досуговых мероприятий. Методическое сопровождение досуговых мероприятий. Ресурсное обеспечение досуговых мероприятий. 11 9 10 10
Экскурсионная
деятельность
История развития экскурсионного дела в России. Экскурсия и ее сущность. Экскурсионная аудитория. Экскурсионная методика. Методика проведения экскурсии. Техника ведения экскурсии. Профессиональное мастерство экскурсовода. Организация работы экскурсовода. Организация музейной и выставочной работы. Экскурсионная деятельность по развитию экологической программы сохранения уникальных историко- культурных территорий. Основы экскурсионного обслуживания 10
11
8
12
ИТОГО 30 30 30 30
5. Система оценивания заданий.
Выполнение каждого задания оценивается 1 баллом. Общий максимальный балл за выполнение всех заданий одного из вариантов теста – 30 баллов
6. Время выполнения варианта теста.
На выполнение варианта теста отводится до 2 часов.
7. План теста.
План теста по разделам представлен в таблице 2.
Таблица 2
№ Проверяемые элементы содержания (разделы/темы МДК) Требования к проверяемому уровню подготовки (профессиональные/общие компетенции) Число заданий
Вариант
1 2 3 4
1. Обеспечение безопасности туристов во время путешествий. Качество туристских услуг. Знать и понимать основы организации туристской деятельности; правила организации туристских поездок, экскурсий. 2 2 2 2
2 Организация спортивно-туристских походов. Документационное обеспечение туристского маршрута. Знать и понимать требования к организации и специфику спортивно-туристских походов
различной категории сложности;
документационное обеспечение туристского маршрута. 2 2 2 2
3 Психология взаимодействия с туристами. Квалификационные требования к специалистам по сопровождению туристов. Знать и понимать правила проведения инструктажа туристской группы;
правила техники безопасности при организации туристской поездки,
экскурсии и туристского похода.
2 2 2 2
4 Сущность, понятие, функции и структура досуга. Формы досуговых мероприятий. Знать и понимать основы анимационной деятельности;
правила организации обслуживания туристов в гостиницах и
туристских комплексах. 2 2 2 2
5 Игра как форма организации досуговых мероприятий. Конструирование конкурсно-игровых программ. Конструирование «игр по станциям». Разработка интеллектуальных игр. Знать и понимать технику использования речевых и внеречевых средств общения, основы анимационной деятельности. 3 3 2 2
6 Планирование и анализ досуговых мероприятий. Методика организации досуговых мероприятий. Знать и понимать методику разработки и проведения экскурсионной программы;
методику работы с различными типами экскурсионной аудитории. 2 3 3 3
7 Методическое сопровождение досуговых мероприятий. Ресурсное обеспечение досуговых мероприятий. Знать и понимать методику разработки и проведения экскурсионной программы;
методику работы с различными типами экскурсионной аудитории 2 2 3 2
8 История развития экскурсионного дела в России. Экскурсия и ее сущность. Знать и понимать особенности истории развития туризма в России, сущность экскурсии. 3 3 2 2
9 Экскурсионная аудитория. Экскурсионная методика. Методика проведения экскурсии. Знать и понимать особенности проведения музейной экскурсии;
методику разработки и проведения экскурсионной программы; методику работы с различными типами экскурсионной аудитории. 3 2 3 2
10 Техника ведения экскурсии. Профессиональное мастерство экскурсовода. Знать и понимать правила техники безопасности при организации туристской поездки,
экскурсии и туристского похода.
2 2 2 3
11 Организация работы экскурсовода. Знать и понимать правила организации обслуживания туристов в гостиницах и
туристских комплексах;
приёмы контроля качества предоставляемых туристу услуг. 2 2 2 3
12 Организация музейной и выставочной работы. Знать и понимать особенности проведения музейной экскурсии. 2 3 3 2
13 Экскурсионная деятельность по развитию экологической программы сохранения уникальных историко- культурных территорий. Основы экскурсионного обслуживания Знать и понимать приёмы контроля качества предоставляемых туристу услуг;
инструкции по технике безопасности при организации туристских
поездок и походов. 3 2 2 3
ИТОГО 30 30 30 30
ВАРИАНТ 1
1. Назовите одну из необходимостей взаимодействия человека с природой: А) восстановление сил, здоровья, запаса энергии, расширения кругозора и    познания мираБ) поход, прогулка, прокат автомобиляВ) общение с друзьями в санатории, на пикнике, на дискотекеГ) здоровый сон на природе, в транспорте
2. Благодаря каким факторам к исходу XX столетия туризм стал нормой жизни современного человека, и в настоящее время приобретает массовый характерА) благодаря росту взаимовыгоды между странами СНГ, где возможно проявлять все признаки процветания торговлиБ) благодаря высокому развитию экономики и политического строя зарубежных странВ) благодаря развитию научно- технического прогресса и потенциала в развитии нано технологийГ) благодаря растущей взаимосвязи и взаимозависимости стран в результате открытости границ и увеличения масштабов международной торговли, охватывающей обмен товарами,  капиталом и услугами
3. Автор  определения: «Досуг - та часть свободного времени (оно является частью внерабочего времени), которым человек располагает по своему усмотрению»А) автор социологического словаря А.И. КравченкоБ) автор научной литературы Л.В. ЧичиковВ) путешественник Д.Л. КукГ) исследователь Р.Ж. Абрамов
4. Функциональная значимость досуговой деятельностиА) в ее преобладании над всеми другими отраслями развития досугой деятельностиБ) в ее многозначимости перед государственной политикой страныВ) в ее эффекте, который может предстать как в материально-предметной, так в ориентационной и коммуникативной формахГ) в ее отражении перед государственной политикой страны, когда правительство берет на себя ограничение предпринимательской деятельности5. Дайте определение понятию досуг А) это деятельность ради собственного удовольствия, развлечения, самосовершенствования или достижения иных целей по собственному выбору, а не по причине материальной необходимостиБ) состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для его существования и развитияВ) побуждения человека, направленные на удовлетворение потребностейГ) занятость населения, рабочее время 6. Появление термина рекреация в научной литературе
А) появился в странах СНГ в начале 90- х годов, когда было введено понятие досугБ) появился в Китае в 1999 г., когда численность страны увеличилась втроеВ) появился в Англии в 1976 г., когда было введено понятие рекреацияГ) появился в США в конце 90-х годов XIX века, когда был введен нормированный рабочий день, второй выходной день, летний отпуск7. Четыре вида рекреационного времениА) инклюзивное, ежедневное, еженедельное (уик-энд), отпускноеБ) инклюзивное, выходное, ежеминутное, каникульноеВ) выходное, ежедневное, каникульное, ежедневноеГ) еженедельное, выходное, каникульное, пособное8. Основное отличие «отдыха» от «рекреации»А) рекреация – часть досугового времени, направленная на восстановление сил человека на специализированных территорияхБ) рекреация- это любая человеческая деятельность, которая является разновидностью досуговой деятельностиВ) рекреация- совокупность однотипных действий, имеющих определенную функциональную нагрузкуГ) рекреация- совокупность однотипных действий, имеющих определенную функциональную нагрузку
9. Понятие потребностьА) это предметы разнообразной деятельности людей, которые удовлетворяют какие-либо материальные или духовные потребности людей различных социальных групп в сфере досуга.Б) состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для его существования и развития, и выступающее источником его активности.  В) побуждения человека, направленные на удовлетворение потребностей Г) это совокупность однотипных действий, имеющих определенную функциональную нагрузку
10. Наиболее важный компонент мотивацииА) мотивыБ) рекреацияВ) потребностьГ) действие
11. Наличие возможностей для удовлетворения социокультурных потребностей людей в туруслугахА) культурно-досуговые ценностиБ) социокультурный потенциал сферы туризма В) культурная этикаГ) факторы туризма 
12. В переводе с латинского понятие «анимация» означаетА) воодушевление, одухотворениеБ) рекреация, выздоровлениеВ) удивление, восторгГ) отдых, развлечение13. Специалист, занимающийся разработкой индивидуальных и коллективных программ досуга, ориентирующий человека в многообразии видов досуга, организующий полноценный отдыхА) туристБ) турагентВ) туроператорГ) аниматор
14. Основные функции анимацииА) адаптационная и компенсационнаяБ) воспитательная, компенсаторнаяВ) педагогическая, образовательная Г) моделирующая, рекламная15. Вид досуговой деятельности, направленный на восстановление духовных и физических сил человекаА) туристская анимация Б) рекреационная анимацияВ) гостиничная анимацияГ) ресторанная анимация
16. Работники службы отеля, встречающие туриста в день его прибытияА) коммерческой службыБ) технической службыВ) receptionГ) службы номерного фонда
17. К непродолжительным поездкам относитсяА) транзитный, однодневный, кратковременный туризм Б) инклюзивный туризмВ) паушальный туризмГ) активный туризм
18. Функция анимации,  создающая положительные эмоции и стимулирующая психическую стабильность А) адаптационнаяБ) рекламнаяВ) стабилизирующаяГ) компенсационная
19. Совершенствующая функция анимацииА) приносит интеллектуальное и физическое усовершенствованиеБ) позволяет перейти от повседневной обстановки к свободной, досуговойВ) освобождает человека от физической и психической усталости от повседневной жизниГ) создает положительный эмоции и стимулирует психическую стабильность20. Функция анимации, позволяющая перейти от повседневной обстановки к свободной,  досуговойА) адаптационнаяБ) рекреационнаяВ) восстановительнаяГ) компенсационная21. Комплексная рекреационная услуга, основанная на личных человеческих контактах тураниматора с туристом и совместном участии в развлечениях, предлагаемых анимационной программой туркомплекса А) туристская анимацияБ) гостиничная анимацияВ) рекреационная анимацияГ) курортная анимация
22. Социальная эффективность туризмаА) в разработке государственных программБ) в размещении информации в сети Интернет В) в доступности большинства видов туризма для различных социальных слоев обществаГ) в доступности туризма для детей
23. На территории каких отелей действуют специальные детские клубыА) на территории трехзвездочных отелей Б) на территории пяти-четырехзвездочных отелей В) на территории двухзвездочных отелей Г) на территории отелей бизнес-класса
24. Стандартизованный, предварительно организованный комплекс туристских услуг для группы за одну стоимостьА) паушальный тур Б) семейный и молодежный турВ) организованный туризм Г) детский туризм
25. Главное качество, характеризующее эффективность досугаА) уровень самосознания и степень самореализации индивида
Б) уровень образованности
В)  физическое развитие личности Г)  духовное развитие личност26. Функция туранимации, освобождаемая человека от физической и психологической усталости повседневной жизниА) адаптационной Б) стабилизирующейВ) компенсационнойГ) оздоровительной 
27. Функция туранимации, позволяющая приобрести и закрепить в результате ярких впечатлений новые знания об окружающем миреА) информационнаяБ) стабилизирующаяВ) компенсационная Г) образовательная
28. Предприятия, относящиеся к индустрии развлеченийА) учебные центрыБ) турфирмыВ) цирки, театры, зоопаркиГ) курортные гостиницы
29. Туризм, который «входит составной частью в учебный и воспитательный процесс в образовательных учреждениях, действующих по основным общеобразовательным программам, в учреждениях дополнительного образования, в том числе во внешкольных профильных туристских центрах и станциях детско-юношеского туризма»  А) детский (школьный) туризмБ) семейный туризмВ) молодежный туризмГ) индивидуальный туризм
30. Наличие возможностей для удовлетворения социокультурных потребностей людей в туруслугахА) культурно-досуговые ценностиБ) социокультурный потенциал сферы туризма В) культурная этикаГ) факторы туризма 
ВАРИАНТ 2
1. Этот вид анимации удовлетворяет потребности молодежи в творчестве, демонстрации своих созидательных способностей и установлении контактов с близкими по духу людьми через совместное творчествоА) культурнаяБ) туристскаяВ) творческаяГ) духовная2. Комплекс приемов труда аниматора, организация этого труда, использование специальных технических средствА) техника анимацииБ) технология создания анимационных программВ) стратегия реализации анимационных программГ) концепция анимационной деятельности3. К режиссерской подсистеме технологии создания анимационных программ относится А) распределение ролей, составление планов репетиций, постановка спектакля, шоуБ) организация совместной деятельности анимационной команды, экономических, технических, рекламных отделовВ) создание и разработка сценариев мероприятия, текстов экскурсийГ) подбор спортивных игр и соревнований, составление маршрутов походов с последующей разработкой методических рекомендаций на основе обобщения опыта4. Подготовка технических средств, площадки для анимационных мероприятий, реквизита, декораций, освещения, музыкального сопровождения и пр.А) режиссерская функция анимационной программыБ) монтажно-постановочная функция анимационной программыВ) организационная функция анимационной программыГ) техническая функция анимационной программы
5. Главное назначение игрыА) развитие человека, ориентация его на творческое, экспериментальное поведениеБ) выявление конкурентов и определение преимущества собственных программВ) повышение эффективности интеллектуального и эмоционального воздействия на аудиториюГ) создание положительных эмоций и стимулирование психической стабильности6. Данная функция игры заключается в снятии эмоционального напряжения, положительном воздействии на нервную системуА) психотехническаяБ) развивающаяВ) рекреационнаяГ) моделирующая7. Значение компенсаторской функции игрыА) перестраивает психику игрока для усвоения больших объемов информацииБ) восстанавливает энергию, жизненное равновесие, тонизирует психологические нагрузкиВ) связывает действительность с нереальнымГ) корректирует проявления личности в игровых моделях жизненных ситуаций8. Туристская анимацияА) удовлетворение специфических туристских потребностей в общении, движении, культуре, творчестве, приятном времяпровождении, развлеченииБ) наиболее эффективное средство привлечения гостей в отельВ) процесс расширенного воспроизводства физических, психических и интеллектуальных сил человекаГ) комплексная рекреационная услуга, основанная на личных человеческих контактах тураниматора с туристом и совместном участии в развлечениях, предлагаемых анимационной программой туркомплекса.9. Одна из главных функций кадровых служб на предприятиях индустрии туризмаА) беседаБ) опросВ) тестированиеГ) помощь10. Культура досугаА) деятельность в свободное время вне сферы общественного и бытового труда, благодаря которой индивид восстанавливает свою способность к труду и развивает в себе в основном те умения и способностиБ) источник творческого преобразования индивида в личность В) внутренняя культура человека, предполагающая наличие у него определенных личностных свойств, которые позволяют содержательно и с пользой проводить свободное времяГ) небольшое объединение людей, охваченных общим интересом, занятием11. Социально-демографическая группа, переживающая период становления социальной зрелости, адаптации к миру взрослыхА) подросткиБ) детиВ) молодежьГ) пенсионеры
12. Побуждение человека, направленное на удовлетворение потребностей, в зависимости от его индивидуальных, физиологических и психологических особенностей, системы ценностей, склонностей, образованияА) цели  досугаБ) функции досугаВ) направления досугаГ) мотив досуга13. Народное гуляние в виде уличного шествия, парада, маскарада А) мистерия Б) карнавал В) раусГ) раут 14. Создание и разработка сценариев мероприятия, текстов экскурсий, подбор спортивных игр и соревнований, составление маршрутов походов с последующей разработкой методических рекомендаций на основе обобщения опытаА) инструкторско-методическая функция анимационной программы Б) режиссерская функция анимационной программыВ) монтажно-постановочная функция анимационной программыГ) организационная функция анимационной программы15. Массовое собрание людей, в основе которого лежит обильное угощение А) раус Б) шоу-представление В) банкетГ) мистерия 
16.  Качеством культурного молодежного досуга являетсяА) источник творческого преобразования индивида в личность Б) регулятор поведения людей в обществе В) слад ума, характер, организованностьГ) эмоциональная окрашенность, возможность привнести в каждую возможность заниматься любимым делом, встречаться с интересными людьми, посещать значимые для него места, быть участником важных событий.
17. Основные особенности культурного досуга молодежиА) высокий уровень культурно-технической оснащенности, использование современных досуговых технологий и форм, методов, эстетически насыщенное пространство и высокий художественный уровень досугового процессаБ) эмоциональная окрашенность, возможность привнести в каждую возможность заниматься любимым делом, встречаться с интересными людьми, посещать значимые для него места, быть участником важных событийВ) внутренняя культура человека, предполагающая наличие у него определенных личностных свойств, которые позволяют содержательно и с пользой проводить свободное времяГ) реализация, интересов личности связанных с рекреацией, саморазвитием, самореализацией, общением, оздоровлением18. В настоящее время в сфере молодежного досуга сложились два основных вида этой деятельностиА) клубы по интересам; любительские объединения
Б) инициативные клубы; общественные организацииВ) общественно организованное любительство; инициативные клубыГ) организационно не оформленные досуговые общности; индивидуальные досуговые увлечения 19. Небольшое объединение людей, охваченных общим интересом, занятием и являющееся – школой учебы воспитания и общенияА) сектаБ) клубВ) кружокГ) партия20. Среди наиболее популярных у молодежи видов досуга доминируютА) компьютерные игрыБ) участие в телевизионных и газетных викторинах, конкурсахВ) физкультура и спортГ) сидение у телеэкрана21. Набирает силу самый серьезный способ проведения свободного времени, рассчитанный непосредственно не на потребление, а на созидание культурных ценностейА) творчество Б) зрелища, игрыВ) телепрограммы типа игры-зрелища Г) игротеки-клубы22. Вид анимации, удовлетворяющая потребность молодого человека в движении, сочетающемся с удовольствием и приятными переживаниямиА) анимация в движенииБ) анимация через переживаниеВ) культурная анимацияГ) творческая анимация23. Задачи культурно-досуговых центровА) целостное рассмотрение проявлений, интеллектуальной, эмоциональной и волевой сфер человека Б) предложить новые формы и виды досуговых занятий В) максимальная реализация развивающих досуговых программ для молодежи, в основе которых лежит принцип простаты организации, массовости, включения незадействованных групп молодежиГ) размещение информации в Интернет24. Вид анимации, удовлетворяющая потребность молодежи в духовном развитии личности через приобщение к культурно-историческим памятникам и современным образцам культуры страны, региона, народа, нацииА) творческая анимацияБ) анимация через общениеВ) культурная анимация Г) анимация в движении25. Цель туризма А) отдых, удовольствие, развлеченияБ) знакомство с новыми людьмиВ) изучение природно-климатических условийГ) трата денег26. Восстановление сил человека А) анимацияБ) рекреацияВ) досугГ) туризм27. Средство, с помощью которого происходит восстановление  сил и работоспособности человека А) туризмБ) любительские игрыВ) отдыхГ) рекреация 28. Важное место в анимационной программеА) анимационная деятельностьБ) играВ) развлечениеГ) отдых      29. Средство восстановления сил человека в процессе его деятельности А) досуг Б) развлеченияВ) рекреацияГ) туризм 30. Физиологические потребности в отдыхе, пище, продолжении рода относятся кА) социальным Б) врожденным В) культурным Г) вторичным 
ВАРИАНТ 3
1. Виды нужд, испытывающие человеком в туристском путешествии А) физиологический отдых, общение, художественное развитие Б) первичныеВ) материальные Г) вторичные
2. Результат разнообразной деятельности людей, которые удовлетворяют какие-либо материальные или духовные потребности людей различных социальных групп в сфере туризмаА) досуговые ценности Б) культурные ценности В) турмотивГ) нужда3. Наличие возможностей для удовлетворения социокультурных потребностей людей в туруслугахА) культурно-досуговые ценностиБ) социокультурный потенциал сферы туризма В) культурная этикаГ) факторы туризма 4. Объединенный общей целью или замыслом план проведения туристических, физкультурно-оздоровительных, культурно-массовых, познавательных и любительских занятий А) программа анимацииБ) программа отдыхаВ) программа тураГ) сценарий проведения игры 5. Перечислите самодеятельных субъектов досуговой деятельности  А) любители охоты, рыбалки, путешествий автостопом Б) артисты-исполнители, врачиВ) аниматорыГ) официанты ресторана6. Лица и структуры, осуществляющие предпринимательские функции, связанные  с финансированием, предоставление донорской помощи организаторам досугаА) аниматоры рекреационных центровБ) творческие работники В) банковские структуры, меценаты, продюсерыГ) ассистенты-исполнители 7. Моральные принципы и духовные ценности, определяющие цели, функции и поведение  человека на отдыхе, его взаимодействие с окружающими А) культурно-досуговая  деятельность Б) функция туризмаВ) рекреация Г) этика досуга 8. Предприятия, относящиеся к индустрии развлеченийА) учебные центрыБ) турфирмыВ) цирки, театры, зоопаркиГ) курортные гостиницы9. Специалист, занимающийся разработкой индивидуальных и коллективных программ проведения  досуга, организующий полноценный отдыхА) менеджер гостиницыБ) швейцарВ) аниматорГ) турист 10. Туризм, который «входит составной частью в учебный и воспитательный процесс в образовательных учреждениях, действующих по основным общеобразовательным программам, в учреждениях дополнительного образования, в том числе во внешкольных профильных туристских центрах и станциях детско-юношеского туризма»  А) детский (школьный) туризмБ) семейный туризмВ) молодежный туризмГ) индивидуальный туризм11. Своеобразная услуга, целью которой является повышение качества обслуживания, вовлечение туристов в разнообразные досуговые мероприятия туркомплексаА) релаксация Б) туранимацияВ) спа-процедуры Г) игра
12. Функция туранимации, освобождаемая человека от физической и психологической усталости повседневной жизниА) адаптационной Б) стабилизирующейВ) компенсационнойГ) оздоровительной 13. Функция туранимации, которая позволяет через анимационные программы сделать туриста носителем рекламы о стране, регионе, турфирмы, отеле А) рекламнаяБ) совершенствующаяВ) образовательнаяГ) информационная 14. Функция туранимации, позволяющая приобрести и закрепить в результате ярких впечатлений новые знания об окружающем миреА) информационнаяБ) стабилизирующаяВ) компенсационная Г) образовательная 15. Неоспоримым фактором повышения конкурентоспособности санатория или пансионата являетсяА) курортная анимация Б) шведский стол В) архитектурное решение пансионата Г) наличие первой береговой линии16. Функции анимационных программ
А) извлечение доходаБ) организация и руководство культурными, оздоровительными и спортивными мероприятиями, их дальнейшее распространение через туристовВ)формирование имиджа страныГ)привлечение на работу высококвалифицированных специалистов17. Функция туранимации, предоставляющая возможность получения новой информации о стране, регионе, людяхА) стабилизирующаяБ) адаптационная В) образовательная Г) информационная 18. Анимационные программы на протяжении всего периода пребывания туриста в отеле должны обеспечить А) получение прибылиБ) стандартность программ В) ощущение исполнения желания, достижение цели путешествия, мечты Г) воспитательный элемент 
19. Стратегия анимационной деятельности определяется
А) ресурсами аниматоровБ) стратегическим видением и миссией туристско-гостиничного комплексаВ) экономической обстановкой в странеГ) пожеланиями туристов20. Основные требования к построению анимационные программ в гостиничной анимационной концепции А) охват всех способов досуга, обеспечение расслабляющей, приятной обстановкиБ) возможность рекламирования В)возможность получения высокой прибылиГ) наличие соответствующих кадров 21. Анимационные программы, строящиеся на приобщении туристов к природно-историческим и духовным ценностям нации, страны, местного населенияА) экскурсионные Б) культурно-познавательные В) приключенческо-игровые Г) любительские 22. Спортивно-развлекательные программы А) ориентированы на туристов, увлекающихся тем или иным видом спортаБ) ориентированы на туристов, любителей спорта и активного отдыхаВ) ориентированы на туристов любого возраста, строятся на вовлечении туристов в активное движение через заманчивые, увлекательные и веселые конкурсыГ) ориентированы на приобщение туристов к духовно-нравственным ценностям  в процессе отдыха23. Анимационные программы строятся на прикосновении туриста с интересным, волнующим, необычным, которое имеет спрос независимо от пола, национальности, образования отдыхающихА) спортивные   Б) творческо-трудовые В) приключенческо-игровые Г) зрелищно-развлекательные 24. Главное качество, характеризующее эффективность досугаА)уровень самосознания и степень самореализации индивида
Б) уровень образованности
В)  физическое развитие личности Г)  духовное развитие личности 25. Страна, где идеалом досуга выступала духовная свободаА) КитайБ) Древняя ГрецияВ) ГерманияГ) Рим
26. Предметы разнообразной деятельности людей, которые удовлетворяют какие-либо материальные или духовные потребности людей различных социальных групп в сфере досуга А) развлечения Б) потребление культуры В) отдых Г) досуговые ценности27. Стандартизованный, предварительно организованный комплекс туристских услуг для группы за одну стоимостьА) паушальный тур Б) семейный и молодежный турВ) организованный туризм Г) детский туризм
28. Форма анимационной деятельности, реализующая туристско-оздоровительный тип анимационной программыА) праздник-путешествиеБ) состязание знатоков, викторинаВ) поход, слет, туристские соревнованияГ) экскурсия29. Вид анимации, к которому относится вид досуговой деятельности, направленный на восстановление духовных и физических сил человекаА) туристскаяБ) рекреационнаяВ) гостиничнаяГ) курортная
30. Средство, с помощью которого происходит восстановление  сил и работоспособности человекаА) туризмБ) любительские игрыВ) отдыхГ) игра
ВАРИАНТ 4
1. Наличие возможностей для удовлетворения социокультурных потребностей людей в туруслугахА) культурно-досуговые ценностиБ) социокультурный потенциал сферы туризма В) культурная этикаГ) факторы туризма 2. Побуждение человека, направленное на удовлетворение потребностей, в зависимости от его индивидуальных, физиологических и психологических особенностей, системы ценностей, склонностей, образованияА) цели  досугаБ) функции досугаВ) направления досугаГ) мотив досуга3. Анимационные программы, строящиеся на приобщении туристов к природно-историческим и духовным ценностям нации, страны, местного населенияА) экскурсионные Б) культурно-познавательные В) приключенческо-игровые Г) любительские 4. Анимационные программы строятся на прикосновении туриста с интересным, волнующим, необычным, которое имеет спрос независимо от пола, национальности, образования отдыхающихА) спортивно-познавательные Б) творческо-трудовые В) приключенческо-игровые Г) зрелищно-развлекательные 5. Процесс восстановления психофизиологического баланса человеческого организмаА) отдыхБ) развлечение В) релаксацияГ) рекреация6. Продолжительность путешествия относится ко времени, которое затрачивается туристом в ходе поездки или пребывания в посещаемом месте или стране, каким считается путешествие, которое может длиться от 24 часов до 6 месяцев по международному стандартуА) непродолжительным Б) продолжительным В) сезонным Г) релаксационным 7. К непродолжительным поездкам относитсяА) транзитный, однодневный, кратковременный туризм Б) инклюзивный туризмВ) паушальный туризмГ) активный туризм8. Транзитный туризм А) это тур, продолжительностью в световой деньБ) это остановки туристов по пути следования к месту назначенияВ) это поездка продолжительностью 2-4 дняГ) это вид туризма, который может включать в себя деловой туризм и поездки на выходные дни9. Кратковременный туризмА) это поездка продолжительностью 2-4 дня и может включать в себя деловой туризм и поездки на выходные дниБ) это тур, продолжительностью в световой деньВ) это остановка туристов по пути следования к месту назначенияГ) это вид туризма, не предполагающий остановки на ночлег10. Социальная эффективность туризмаА) в разработке государственных программБ) в размещении информации в сети Интернет В) в доступности большинства видов туризма для различных социальных слоев обществаГ) в доступности туризма для детей11.  Функции рекреации А) воспитательная, педагогическаяБ) лечебная, оздоровительная, познавательнаяВ) образовательная, творческаяГ) стабилизирующая, адаптационная 
12. Вид анимации, удовлетворяющий потребность молодежи в духовном развитии личности через приобщение к культурно-историческим памятникам и современным образцам культуры страны, региона, народа, нацииА) культурная Б) творческаяВ) познавательнаяГ) информационная13. На территории каких отелей действуют специальные детские клубыА) на территории трехзвездочных отелей Б) на территории пяти-четырехзвездочных отелей В) на территории двухзвездочных отелей Г) на территории отелей бизнес-класса
14. Возраст детей, для которых предусмотрены специальные детские клубы «мини»А) для детей 1-2 годаБ) для детей 2-3 годаВ) для детей 3-12 летГ) для детей любого возраста 15. Возраст детей, для которых предусмотрены специальные детские клубы «юниор»А) для детей 5-9 летБ) для детей 10-11 летВ) для молодежи 12-15 летГ) для детей 13-16 лет16. Работники службы отеля, встречающие туриста в день его прибытияА) коммерческой службыБ) технической службыВ) receptionГ) службы номерного фонда
17. Организует и координирует деятельность анимационной службыА) генеральный менеджер отеля Б) менеджер-аниматор В)методист-аниматор Г) организатор-аниматор 18. Комплексная рекреационная услуга, основанная на личных человеческих контактах тураниматора с туристом и совместном участии в развлечениях, предлагаемых анимационной программой туркомплекса А) туристская анимацияБ) гостиничная анимацияВ) рекреационная анимацияГ) курортная анимация
19. Четыре вида рекреационного времениА) инклюзивное, ежедневное, еженедельное (уик-энд), отпускноеБ) инклюзивное, выходное, ежеминутное, каникульноеВ) выходное, ежедневное, каникульное, ежедневноеГ) еженедельное, выходное, каникульное, пособное20. В переводе с латинского понятие «анимация» означаетА) воодушевление, одухотворениеБ) рекреация, выздоровлениеВ) удивление, восторгГ) отдых, развлечение
21. Вид досуговой деятельности, направленный на восстановление духовных и физических сил человекаА) туристская анимация Б) рекреационная анимацияВ) гостиничная анимацияГ) ресторанная анимация
22. Предприятия, относящиеся к индустрии развлеченийА) учебные центрыБ) турфирмыВ) цирки, театры, зоопаркиГ) курортные гостиницы
23. Наличие возможностей для удовлетворения социокультурных потребностей людей в туруслугахА) культурно-досуговые ценностиБ) социокультурный потенциал сферы туризма В) культурная этикаГ) факторы туризма 
24. Функция туранимации, позволяющая приобрести и закрепить в результате ярких впечатлений новые знания об окружающем миреА) информационнаяБ) стабилизирующаяВ) компенсационная Г) образовательная 
25. Виды нужд, испытывающие человеком в туристском путешествии А) физиологический отдых, общение, художественное развитие Б) первичныеВ) материальные Г) вторичные
26. Стандартизованный, предварительно организованный комплекс туристских услуг для группы за одну стоимостьА) паушальный тур Б) семейный и молодежный турВ) организованный туризм Г) детский туризм
27. Лица и структуры, осуществляющие предпринимательские функции, связанные  с финансированием, предоставление донорской помощи организаторам досугаА) аниматоры рекреационных центровБ) творческие работники В) банковские структуры, меценаты, продюсерыГ) ассистенты-исполнители 
28. Туризм, который «входит составной частью в учебный и воспитательный процесс в образовательных учреждениях, действующих по основным общеобразовательным программам, в учреждениях дополнительного образования, в том числе во внешкольных профильных туристских центрах и станциях детско-юношеского туризма»  А) детский (школьный) туризмБ) семейный туризмВ) молодежный туризмГ) индивидуальный туризм
29. Функция туранимации, освобождаемая человека от физической и психологической усталости повседневной жизниА) адаптационной Б) стабилизирующейВ) компенсационнойГ) оздоровительной 
30. Главное качество, характеризующее эффективность досугаА) уровень самосознания и степень самореализации индивида
Б) уровень образованности
В)  физическое развитие личности Г)  духовное развитие личности
№ вопроса Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4
1 А В А Б
2 Г Б А Г
3 А А Б Б
4 В Г Б В
5 А А А А
6 Г В В Б
7 А Б Г А
8 А А В Б
9 Б Г В А
10 В В А В
11 Б В Б Б
12 А Г В А
13 Г Б А Б
14 А А Г В
15 Б В А В
16 В Г Б В
17 А А Г Б
18 В Г В Б
19 А Б Б А
20 А В А А
21 Б А Б Б
22 В А В В
23 Б В В Б
24 А В А Г
25 А А Б А
26 В Б Г А
27 Г В А В
28 В Б В А
29 А А Б В
30 Б Б В А
Ключ к тестам

Приложенные файлы


Добавить комментарий