Интеллектуальный марафон по русскому языку для 6-7 классов


Интеллектуальный марафон по русскому языку для 6-7классов
1. Переведите старорусские слова на современный русский: око, чело, перст, рыло, длань, чрево, ланиты, уста, выя, десница, шуйца.
2. Укажите в каждом ряду лишнее слово и объясните свой ответ: а) М.В.Ломоносов, В.И.Даль, Н.Коперник, Д.Н.Ушаков; б) А.С.Пушкин, И.С.Тургенев, Н.А.Некрасов, Д.И.Менделеев; в) вестимо, присно, всуе, только.
3. Являются ли слова ЦИРК и ЦИРКУЛЬ родственниками?
4. Есть ли связь между словами МЕШОК и МЕХ?
5.На вашем пути -топкое болото, кое-где видны слова-кочки, но не на все можно наступать. Слова, в которых пишется Ь, - ловушки. Нужно выписать только слова-кочки без Ь. Если вы допустите ошибку, утонете. Будьте внимательны:
ералаш__, горяч_, наотмаш_, испеч_, мелоч_, острич_ся, навзнич_, любуеш_ся , тягуч_, пахуч_, ландыш_, вскач_ , устроиш_ся, шалаш_.
6. Мы у лабиринта, но откроет путь тот, кто соберет все кольца, растерянные здесь принцессой. Выпишите слова с пропущенной буквой О:
розовощ_кий, ч_ткий, изреч_нный, маж_рный, ш_в, ш_лк, ухаж_р, сгущ_нка, холщ_вый, деш_вый, дириж_р, ож_г руки, ещ_, обж_ра, плеч_, горяч_, крыж_вник.
7. Если вы добрались до этого задания, значит, позади уже много испытаний. Но они не закончились. Впереди - дремучий лес, кишащий дикими зверями и змеями. Если вы правильно вставите удвоенные согласные, то и это препятствие будет преодолено:
Ка(с,сс)ета, па(с,сс)ивный, ба(с,сс)ейн, те(р,рр)а(с,сс)а, ба(л,лл)анс, па(с,сс)ажир, а(п,пп)етит, ко(р,рр)еспондент. ми(с,сс)ия, э(ф,фф)ект, а(п,пп)атия, ка(р,рр)икатура, га(л,лл)ерея, иди(л,лл)ия, те(р,рр)итория, або(н,нн)емент.
8. В каждом ряду найдите лишнее слово. Объясните свой выбор:
а). Он бре_т, стел_т, пиш_т, дыш_т.
б). Крыж_вник, ш_мпол, ч_лка, трущ_ба.
в). Ц_рк, ц_ганчонок, ц_фровой, ц_тата.
г). О матер_, о мамочк_, о мам_, о матушк_.
9. Подберите синонимы к английским фразеологизмам:
а) Следовать за собственным носом;
б) Толкать палец в каждый пирог;
в) Много плотников - дом косой.
г) Одной рукой двух лягушек не поймаешь.
д)Один раз укусит змея - три года будешь бояться пеньковой веревки.
ж)Насколько прольешь пота - на сколько съешь каши.
10. Догадайтесь, о каком слове идет речь:
а) Раньше так называли человека, который за плату получал помещение и питание в чужой семье; сейчас так называют того, кто живет на чужие средства.
б) Раньше так называлось богатое женское платье для бала, сейчас -грубая рабочая одежда.
в) Раньше - вензель (инициалы и фамилия, красиво сплетенные между собой), сейчас - система условных знаков для передачи секретных сведений.
г) Раньше- художник, который расписывает здание или стены, потолки в помещении, сейчас - тот, кто выписал какое-либо печатное издание.
11)Подберите современные эквиваленты к устаревшим словам:
поварня, орало, оковы, душегуб, лепота, тать, нюхалка, лихва.
12) Подберите синонимы к заимствованным словам:
аббревиатура, фиаско, эскиз, патология, корректировать, коммуникабельный, толерантный.
13) Составьте словосочетания с предложенными словами. чтобы смысл слов стал понятен:
Кампания - компания
абонемент - абонент
завешенный - завешанный
застланный - засланный
14) Распределите слова в три колонки так, чтобы было:
а) букв > звуков
б) букв < звуков
в) букв = звуков
юла, шитьё, уголь, её, соловьи, линия, подъезд, оттаял, рассказ, пень, мост, семья.
15)Придумайте 5 слов, начинающихся со слога пар-:
пар - - -; пар - - -; пар - - -; пар - - - ; пар - - - .
16)Угадайте слово по его описанию:
а) " глаз" автомобиля;
б)"слово" регулировщика;
в) "архитектурное" строение пчел;
г) шляпка на ножке;
д) лесной барабанщик;
17) Разгадайте шарады (шарады - это отгадывание слов по частям, обычно по слогам):
а) "Первое - нота, второе - тоже, а целое - на горох похоже"
б)Часть первая на земле остается, когда по ней кто-то пройдет; Вторая - дается ошибками в долгом труде; А словом охотник зовется, что зверя отыщет в тайге.
18) В своё время адмирал-академик Шишков предлагал заменить немецкие по происхождению слова"калоши" и "горизонт" на русские "мокроступы" и "колозем". Эти слова не прижились в родном русском языке. Попробуйте дать эквиваленты устаревшим и не прижившимся в языке словам:
ветродуй, ошейник, костотряс, топталище, мыльня, скоропись.
19) После каких согласных никогда не пишется Ь:
а) после Г, К,Х;
б) после К, Ц,Ш;
в) после Ж, Ш, Щ;
г) после Ч, Ш, Щ;
д) после Ц, Х, Ш.
20) Вообразите, что перед вами стихотворение и прочитайте его с "поэтической" интонацией. Запишите его в тетрадь, заменив цифры словами:
714, 15, 3247,
16, 318, 140, 327.
3, 28, 220, 126, 145,
615, 18,2225.
713, 116, 512, 43,
2000000, 320, 17,333.
21)Разгадайте метаграмму (различные слова, состоящие из одного и того же числа букв):
Я качество товара означаю,
А с "б" я в стенку судна обращусь,
Но если букву "б" на "т" сменяю,
Кондитерским изделием становлюсь.
22) Прочитайте стихотворение. Сколько в нем слов с окончанием -О?
Весло везло осла в село,
Седло свисало всем назло,
И, весело свистя, звало
Сто мух вокруг с собой в тепло...
23)Коренной житель Америки - индеец. А как называется коренная жительница?
а) индейка;
б) индеанка;
в) индийка;
г) индианка;
д) среди ответов а-г нет правильного.



Приложенные файлы


Добавить комментарий