Конспект занятия Мишка в гостях у зайки

Конспект интегрированного занятия в первой младшей группе «Мишка в гостях у Зайки».

Цель: Дать детям представление о посуде (чашка, блюдце, чайник, ложка, тарелка).
Научить основам этикета (говорить «здравствуйте», «спасибо», «пожалуйста», «до свидания»). Познакомить с содержанием русской народной потешки «Зайка на печку пошел»
Реквизиты:  игрушки животных (заяц, медведь), конфеты, корзинка, комплект игрушечной чайной посуды, пластилин, доска для лепки.
Действующие лица:
от имени Мишки – первый воспитатель
от имени Зайки – второй воспитатель
 
Ход занятия:
Воспитатель:
- Сегодня я шла в садик и, смотрите, кого я встретила по дороге. Кто это, ребята?
-Мишка.

Медвежонок к нам пришёл,
Вытер лапки, в дом зашёл,
Громко "Здравствуйте" сказал,
"Я для Вас медку достал".
Мишку мы благодарим,
И "Спасибо" говорим.

- Правильно. Давайте поздороваемся с ним. – Здравствуй, Мишка!
Мишка:
-Здравствуйте, ребята! Я иду в гости к Зайке. Вы поводите меня? –Да. – Спасибо вам.

Физминутка:
Мишка по лесу гулял, (идут по кругу)
Мишка лапами топтал:
Топ-топ, топ-топ, (топают ногами)
Мишка лапами топтал.
Зайка по лесу гулял, (идут по кругу)
Зайка по лесу скакал:
Скок-скок, скок-скок, (скачут на месте)
Зайка по лесу скакал.

Мишка:
- Ребята, пока я шел по лесу, я растерял все конфеты, которые нес Зайке к чаю. Пожалуйста, помогите мне их собрать.

Игра на развитие мелкой моторики «Собери конфеты».
Дети собирают разбросанные конфеты в корзинку.

Мишка:
-Спасибо, детки, что помогли мне собрать конфетки. Будет с чем чаю попить нам с Зайкой.
Воспитатель:
-Дети, что мы должны ответить Мишке? – Пожалуйста.
-Молодцы, детки. Вот мы и пришли к Зайке в гости. А где же Зайка?

Потешка:
Зайка на печку пошел,
Горшок каши нашел.
На печи калачи
Как огонь, горячи.
Пряники пекутся,
Зайке в лапы не даются.

Зайка:
-А вот и я. Здравствуйте, детки! – Здравствуй, зайка!
-Вы так быстро пришли, я даже не успел накрыть на стол. Ребята, помогите мне, пожалуйста.
Воспитатель:
-Поможем зайке, ребята? – Да.

Дидактическая игра «Накрываем стол».
-Из чего пьют чай? – Из чашек. – Поставьте на стол чашки. Молодцы. Под чашки нужно поставить блюдца. Найдите их. Поставьте. Чем Мишка и Зайка будут сахар размешивать? – Чайными ложками. – Правильно. Откуда наливают чай в чашки? – Из чайника. – Правильно. Молодцы.

Зайка:
-Спасибо вам, детки. Помогли вы мне. – Пожалуйста.
-Давайте с вами проверим, всю ли мы посуду поставили.

Пальчиковая гимнастика:
Раз –это чашка, (загибаем пальцы)
Два – это ложка,
Три – это чайник,
Грязный немножко. («сбрасываем» кисти рук)
Буду посуду чистить и мыть, (трут ладошки друг о друга)
Чтоб с удовольствием чаю попить. («пьют чай»)

Зайка:
- Ой, какие же вы молодцы!
потешка вместе с детьми:
Пей-ка, мишенька, мой чай.
Чай душистый, золотистый,
Вкусный, сладкий –вот какой
Для гостей чаечек мой!

Воспитатель:
- Ребята, а с чем можно пить чай? – С конфетами, печеньем, тортом и.т.п.
-Правильно. Молодцы. А давайте и мы для Мишки и Зайки у чаю испечем печенье.

Лепка «Печенье».
Дети скатывают шарики и сплющивают их ладошками в «лепешку».

Воспитатель:
- Молодцы, ребятки! Вот вам тоже угощение за помощь Мишке и Зайке. (воспитатель раздает детям печенье).
– Что мы говорим? – Спасибо.
- А теперь:
Друг другу на прощание
Мы скажем (до свидания)























Государственное бюджетное образовательное учреждение г. Москвы средняя образовательная школа 929 дошкольное отделение по адресу:
Дмитровское шоссе, д.29 корп.2












Конспект занятия для первой младшей группы по теме:
«Мишка в гостях у зайки».










Подготовили и провели
воспитатель
гр. «Дюймовочка»
Чулкова С.А. , Рыбакина Е.Н.








г. Москва, 2015г.









Приложение №10





Приложенные файлы


Добавить комментарий