Конспект экологической викторины Почему у ёлки зелёные иголки


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 86 "ПОЧЕМУЧКА"
городского округа Тольятти
Конспект экологической викторины:
«Почему у ёлки зеленые иголки»
(в средней группе)Подготовила воспитатель:
Бровцина. Н.А.
2013-2014 уч.год.
Цель: формировать навыки экологической культуры воспитанников.
Задачи:
- расширять знания детей о лесе и его обитателях,
- воспитывать бережное отношение   и любовь к лесу и его обитателям;
- закрепить умение детей вести себя в природе;   
-развивать речь, внимание, умение анализировать содержание  вопросов и загадок,   давать полный содержательный ответ на них.
Материал и оборудование: массажные коврики, карточки с изображением ягод – клубники, карточки с изображением грибов, лесных ягод, листья с разных деревьев (вырезанные из бумаги), карточки с изображением деревьев, аудиозапись птичьих голосов, обруч, маска совы, маски «жучков» и «мотыльков», коробка с конфетами, карточки с изображением следов диких животных.Ход  викторины
Воспитатель: Здравствуйте ребята! Добрый день уважаемые гости!
Сегодня у нас состоится игра для самых любознательных детей.
Сейчас мы с вами разделимся на две команды. Первая команда будет называться «Ромашки», а вторая – «Васильки».
Ребята, вы знаете, что для проведения викторины нам потребуется справедливое    жюри: я предлагаю выбрать в жюри наших гостей.
Сегодня наши команды будут соревноваться, отвечать на вопросы и отгадывать загадки. А за каждый правильный ответ  жюри  будет давать  карточку с изображением  ягодки. В конце викторины, мы подведем итоги и узнаем, у какой команды больше знаний о природе.
Итак, мы отправляемся в путешествие по лесу.
Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чём шумишь листвоюНочью тёмной, грозовою?
Что нам шепчешь на заре?
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится:
Что за зверь, какая птица?
Всё открой, не утаи:
Ты ведь знаешь - мы свои!
( С. Погореловский)
Дети идут по массажным дорожкам.
  1 остановка в нашем путешествии – «Грибы – ягоды».
 Воспитатель: Многие из вас, ребята,  ходили в лес по ягоды, по грибы. А наш лес необычный, он  волшебный  - в нём растут загадки о грибах:
Очень дружные ребята,
У пенька живут... (опята).
Белая панамка,
Бледная... (поганка)
Под осиной гриб тот, дети,
В ярко-красненьком берете.
(подосиновик)
Где хвоинок многовато,
Поджидают нас... (маслята).
Он в лесу стоял,
Никто его не брал,
В красной шапке модной,
Никуда не годный. (мухомор)
Золотистые…. –
Очень дружные сестрички,
Ходят в рыженьких беретках,
Осень в лес приносят летом (лисички)
Вопросы викторины:
— Ребята, а что вы можете сказать обо всех этих грибах, какие они?
Съедобные и ядовитые). —  Что значит – ядовитые грибы?  Назовите их. (Ответы детей)
—  Можно ли сбивать палками мухоморы? (Ответы детей)
— Что значит – съедобные грибы?  Назовите их. (Ответы детей)
 
Воспитатель:  Вкуснее грибов могут быть только лесные ягоды.
А что это за ягоды – отгадайте:
Бусы красные висят,
Из кустов на нас глядят.
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи.
(малина).
Красна, сладка, душиста.
Растет низко, к земле близко. (земляника)
Я красна, я кисла,
На болоте я росла,
Дозревала под снежком,
Ну-ка, кто со мной знаком? (клюква)
Этот куст красив, хорош,
Но колюч он, словно еж (ежевика)
Эта ягодка черна,
И душиста, и вкусна (черника).
В сенокос – горька,
А в мороз – сладка.
Что за ягодка?
(калина)
Воспитатель: Молодцы, ребята, грибы и ягоды вы знаете, а мы с вами отправляемся дальше. (дети идут по массажным коврикам).
 
   2  остановка в нашем путешествии -  «Деревья – наши друзья»
Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю поиграть в игру: «С какого дерева листочек?».
Листья разложены на полу, дети по команде, собирают их, определяют с какого дерева он упал и относят к этом дереву.
 
Воспитатель: Молодцы, ребята, все листочки собрали.
(Дети идут по массажным коврикам)
                               3 остановка -  « В гостях у птиц »
Воспитатель:    Ребята, а кого называют певцами леса, они главные жители деревьев? Правильно – птицы. Много птиц живет в лесу, но не всегда их можно увидеть, чаще всего мы слышим их пение.
Игра «Чей голос?»
Дети прослушивают записи пения птиц, отгадывают какая птица поет (кукушка, филин, соловей, дятел и т.д.)
Воспитатель:   А  сейчас, чтобы вы, ребята, немного отдохнули,   давайте поиграем в игру «Совушка».
Подвижная игра «Совушка»
В уголке площадки - обруч.  Это «гнездо совы». В него становится ребёнок, которого считалкой выбрали «совушкой».
Остальные дети - это «мотыльки» и «жучки».
Они становятся на другой стороне площадки. Середина площадки свободная.
На слова воспитателя: «День начинается, все просыпаются» - мотыльки и жучки начинают бегать по площадке, приседать, будто собирают сок из цветов.
На слова воспитателя: «Ночь наступает, все засыпает» - дети замирают в любой позе.
Совушка в это время тихо вылетает на охоту - ходит, медленно размахивая руками, и забирает мотыльков и жучков, которые пошевелились. Отводит их в своё гнездо.
Совушка  ловит до тех пор, пока воспитатель не скажет: «День». Тогда она возвращается к гнезду, а мотыльки и жучки снова начинают летать.
Совушка выходит на охоту два-три раза. Потом избирают нового ведущего, и игра начинается сначала.
 
Воспитатель: Ребята, вы - молодцы, можете узнать птиц по голосу, за правильные ответы получайте ягодки-очки, собираем их в корзинку и отправимся дальше.
                                        4  остановка -  « Звериное царство »
Воспитатель:  Не только птицы живут в нашем лесу, а ещё звери.
      Ребята, кто же прячется от нас  в лесной глуши. Узнать нам поможет игра.
«Чьи следы?»
Дети по очереди  из «Волшебного мешочка»  вытягивают   карточки с изображением следов и отвечают, кому они принадлежат.  За правильные ответы начисляются ягодки - очки.
(Ответы детей: лось, кабан, лиса, заяц и др.)
Воспитатель:  Но вот, ребята,  и подошло к концу наше путешествие. А теперь давайте вспомним:
- А кто следит за порядком в лесу и если нужно, помогает всем его обитателям?   (ответы  детей – лесничий).
Подведение итогов
Воспитатель:   Ребята, какие вы сегодня были молодцы, как много вы знаете о природе нашего края, и теперь настало время подвести итоги. 
Жюри считает ягодки – очки и подводит итоги.
Воспитатель: Ребята ЛЕС приготовил для вас сюрприз -    давайте положим все «ягодки»  в коробочку, закроем её и я произнесу  волшебные слова, а вы слушайте внимательно:
Дом со всех сторон открыт.Он резною крышей крыт.Заходи в зеленый дом –Чудеса увидишь в нем!
(Лес)
Воспитатель открывает коробку. (в коробке конфеты).
Воспитатель:   Вот так подарок – все наши ягоды превратились в конфеты.
Спасибо тебе, ЛЕС, за такое угощение.
Бесценна российского леса краса,
Зелёное золото наши леса.
Богатство лесов охраняй, карауль,
Внимательный, зоркий «зелёный патруль»!
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
(В. Берестов)

Приложенные файлы


Добавить комментарий