Конспект НОД по физкультуре во 2 младшей группе нап тему: «ВМЕСТЕ С МАМОЙ, ВМЕСТЕ С ПАПОЙ».

ПЛАП - КОНСПЕКТ НОД ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
ВО 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ С УЧАСТИЕМ РОДИТЕЛЕЙ
«ВМЕСТЕ С МАМОЙ, ВМЕСТЕ С ПАПОЙ».

Задачи: помочь родителям и дошкольникам ощутить радость от совместной двигательно-игровой деятельности; способствовать развитию у родителей и детей умения настраивать друг друга, чувствовать партнёра в совместной двигательно-игровой деятельности; развивать у дошкольников ориентировку в пространстве, силу, ловкость, смелость; стимулировать развитие внимания, памяти, мышления, речи, воображения.

Вводно – подготовительная часть:

1.ходьба по «дорожке здоровья»;
2.упражнение «Большие ноги шли по дороге»: родитель и ребёнок встают в пару и под музыку в чередовании ходьбы в парах по кругу с лёгким бегом в парах по кругу выполняют упражнение.

Большие ноги шли по дороге топ-топ - топ, топ-топ-топ.
Большие ноги шли по дороге топ-топ - топ, топ-топ-топ.
Маленькие ножки бежали по дорожке топ - топ-топ, топ-топ-топ.
Маленькие ножки бежали по дорожке топ - топ-топ, топ-топ-топ.

3.подвижная игра «Найди свою пару»: дети с родителями стоят в парах , все разбегаются по площадке в рассыпную (и дети и родители), а по сигналу «найди свою пару» пары должны построиться.
4.упражнение «Великаны»: дети стоят на стопах у родителей, родители детей держат за руки, родители водят детей на своих стопах по площадке.

ОРУ в парах (ребёнок и родитель):

1.«Ладушки, ладушки». И.п.: стоя друг напротив друга выполняют упражнение для кистей и рук.

Ладушки, ладушки
Где были? У бабушки.
Что ели? Кашку, пили простоквашку.
Кашку поели, на головку сели,
Сели, посидели, и прочь улетели.
2.«Выросли большими». И.п.: ребёнок стоит спиной к родителю, родитель поднимает ребёнка за руки невысоко вверх (или за подмышки).
3. «Качели». И.п.: пара, держась за руки, выполняют неглубокие приседания.
4. «Пилим, пилим тёса». И.п.: сидя на полу друг напротив друга, держась за руки, ноги разведены в стороны. Имитация упражнения распиливания дров.
Пилим, пилим тёса
Выпилим колёса,

· Будем лошадь запрягать
И ребяток всех катать.

5. «Весёлые мячики». И.п.: ребёнок стоит рядом с родителем, у родителя рука лежит на голове у ребёнка. Ребенок, выполняя роль мячика, прыгает на месте на двух ногах, а взрослый говорит слова:
Мой весёлый звонкий мяч,
Ты куда пустился вскачь.
Красный, желтый, голубой,
Не угнаться за тобой.

Основные движения в парах (ребенок и родитель):

1.Бросание мяча друг другу из положения стоя способом снизу.
2.Прокатывание мяча друг другу из положения сидя.
3.Упражнение «Тоннель». Родители выстраиваются друг за другом и ставят ноги на ширине плеч, дети проползают на коленях через выстроенный тоннель.
Подвижная игра: «Найди своё гнёздышко». Родители врассыпную рассаживаются по залу, имитируя гнездо птицы, соединив стопы и положив руки на колени. Дети имитирую птичек. Днём птички летают, а ночью летят в своё гнездышко, то есть к своим родителям.

Заключительная часть:

1.Игра средней подвижности «По ровненькой дорожке». Ходьба в парах по залу чередуется с прыжками на двух ногах с продвижением вперёд, приседание (в ямку «бух»), родители поднимают детей вверх и ставят на ноги (вылезли из ямки).

По ровненькой дорожке,
Шагают наши ножки,
В ямку «БУХ» -
Вылезли из ямки!

2.Дыхательное упражнение «Шарик».
3.ходьба по «дорожке здоровья».

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий