Конспект непосредственной образовательной деятельности по социально-личностному развитию детей. В мире вежливых слов


МАДОУ Детский сад комбинированного вида № 29.
Конспект непосредственной образовательной деятельности
по социально-личностному развитию детей.
Образовательные области: «Коммуникация», «Социализация», «Познание», «Здоровье», «Художественное творчество», «Труд», «Музыка».
Тема: «В мире вежливых слов».
Младшая группа.
Провела воспитатель
8 группы
Андреева Н.В.
Январь 2014 год.
Цель занятия: учить детей выражать свои мысли, чувства в речи, используя слова связанные с этикетом общения, культурой поведения.
Образовательные задачи:
Активизировать и обогащать словарный запас детей;
Развивать связную речь детей, совершенствование умений составления предложений;
Закреплять умения проговаривать отдельные слова;
Закрепление полученных знаний по формированию культуры поведения.
Совершенствование навыков правильного пользования атрибутами при работе с клеем.
Развивающие задачи:
Развивать и совершенствовать мелкую моторику рук и общую моторику;
Развивать внимание, мышление, праксис.
Воспитательные задачи:
Воспитывать дружеские отношения;
Воспитывать умения отличать добро и зло; плохие и хорошие поступки.
Здоровье сберегающие задачи:
Профилактика нарушения осанки и координации общей моторики при выполнении организационного момента.
Материал: макет солнца без лучиков, картинка Бабы-Яги, сундук с разными игрушками, картинки с хорошими и плохими поступками, обведённые ладошки из цветной жёлтой бумаги на каждого ребёнка, подносы, клеёнки, клей, кисточки, салфетки, диск со спокойной музыкой.
Ход занятия:
Организационный момент: дети встают в круг и вместе с воспитателем, проговаривая слова, выполняют движения.
Вот мы хлопнем: хлоп-хлоп,
Вот мы топнем: топ-топ,
Посмотрели вправо, влево,
Встали «Здравствуйте» сказали.
Воспитатель: Посмотрите, сколько гостей, мы с ними поздоровались. А правильно ли мы с вами поступили, нужно ли здороваться с людьми?
Дети: Да!
Воспитатель: А зачем нужно здороваться? (Ответы детей).
Да, здороваться нужно обязательно, здороваясь мы желаем людям здоровья, показываем, что мы воспитанные и культурные люди.
Воспитатель: Отгадайте загадку.
Ты весь мир обогреешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все… (солнце).
Да, это солнце. Посмотрите на него. Мне кажется, что с ним, что-то не так! Чего не хватает у нашего солнца?
Дети: (Говорят, что солнышко без лучиков и у него нет ротика).
Воспитатель: Да, всё верно. Воспитатель показывает детям картинку Бабы-Яги и говорит, что это она заколдовала солнышко. Мы должны помочь солнышку, сделать так, чтобы оно улыбнулось и его лучики начали нас согревать. Для этого мы должны показать, какие мы с вами дружные, воспитанные, добрые. И тогда злые чары Бабы-Яги рассеются, и мы её колдовство победим, и спасём наше солнышко.
Ой, смотрите, Баба-Яга потеряла свой сундук. Хотите узнать, что в нём?
Дети: Да.
Воспитатель достаёт игрушки из сундука и просит детей показать, как они умеют просить игрушки друг у друга. Воспитатель следит за тем, чтобы дети говорили волшебные слова: «Пожалуйста», «Спасибо».
А теперь скажите «Да», если вы со мной согласны и «Нет», если вы со мной не согласны.
(Воспитатель показывает картинки и произносит предложения).
Никогда не делись игрушками с друзьями;
Злись и дерись с другом;
Играйте дружно;
Если друг попал в беду, помоги ему;
Ломай и кидай игрушки;
Никогда не говори «До свидания», уходя из сада и т.д.
Воспитатель хвалит детей за правильные ответы.
Пальчиковая гимнастика «Кулачки».
Это наши мальчики. (Сжимают и разжимают пальчики на левой руке)
Это наши девочки. (Сжимают и разжимают пальчики на правой руке)
Дружат наши мальчики, (Ручки в замок)
Дружат наши девочки. (Ручки в замок)
Воспитатель: Вот какие мы с вами дружные ребята! Последнее задание, которое поможет солнышку – это приклеивание лучиков. На столе у детей стоят подносы с вырезанным контуром ладошки. Дети под спокойную музыку намазывают ладошки аккуратно клеем и приклеивают их к солнышку, а воспитатель приклеивает ротик. После выполненной работы дети прогоняют Бабу-Ягу, закрывая глаза они произносят слова:
Раз, два, три Баба-Яга уходи!!! (Воспитатель в это время убирает картинку Бабы- Яги).
Хвалит детей, обращая внимания на то, какое замечательное солнышко у них получилось, подводя итог занятия.







Приложенные файлы


Добавить комментарий