Программа дополнительной образовательной деятельности. физкультурно-оздоровительной направленности. для детей 5-7 лет Баскетбол


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Негосударственное дошкольное образовательное учреждениеДетский сад №211 ОАО «РЖД» Программа дополнительной образовательной деятельности«Баскетбол»Составитель: Ткаченко М.Ю. Пояснительная записка. Сегодня на смену увлекательным коллективным играм пришли компьютерные. Приоритетным становится интеллектуальное, эстетическое развитие ребенка. Не отрицая их значимости, надо признать, что у ребенка остается все меньше времени для подвижных игр, прогулок, общения со сверстниками. Решение этой проблемы – в совокупности социально-педагогических условий, обеспечивающих целостный воспитательный процесс, гармоничное, физическое и личностное развитие ребенка. Этому способствуют игровые формы организации двигательной деятельности детей. Подвижные игры с элементами спорта позволяют ребенку овладевать разнообразными, достаточно сложными видами действий, проявлять самостоятельность, активность, творчество. Однако из всех видов спортивных игр следовало выбрать ту игру, которая бы в наибольшей степени позволила добиться высокого уровня развития физических качеств у детей старшего дошкольного возраста. Выбор остановлен на спортивной игре с элементами баскетбола, так как игра с мячом – это своеобразная комплексная гимнастика. Дети упражняются не только в бросании и ловле мяча, забрасывании его в корзину, метании на дальность и в цель, но также в ходьбе, беге, прыжках. Выполняются движения в постоянно изменяющейся обстановке. Это способствует формированию у детей дошкольного возраста умений самостоятельно применять движения в зависимости от условий игры. У них еще слабо развита способность к точным движениям, поэтому любые действия с мячом оказывают положительное влияние на развитие этого качества. Кроме того, игра в баскетбол может проводиться в здании ДОУ, что делает ее актуальной в региональных суровых климатических условиях. Цель программы Развитие двигательных навыков и умений в процессе обучения детей элементам спортивной игры баскетбол. Основные задачи Формирование устойчивого интереса к игре с элементами спорта, спортивным упражнениям, желание использовать их в самостоятельной двигательной деятельности; Обогащение двигательного опыта дошкольников новыми двигательными действиями, содействие развитию двигательных способностей; обучение правильной технике выполнения элементов спортивной игры;Развитие психических процессов: восприятия, внимания, памяти, мышления;Воспитание положительных морально-волевых качеств;Формирование навыков и стереотипов здорового образа жизни. Основные задачи обучения: Заинтересовать детей предстоящими упражнениями и играми с мячом,Научить применять соответствующие движения;Формировать умения действовать с мячом;Учить детей некоторым действиям с мячом с целью подведения их к усвоению приемов передачи, ловли, ведения и бросков мяча в корзину;Воспитывать умение играть с мячом, не мешая другим детям, уступать друг другу мяч; Формировать навыки передачи, ловли, ведения и бросков мяча в корзину и умение применять их в игровой ситуации;Научить детей передавать, ловить, вести и бросать мяч в корзину, сочетая эти действия между собой, а также с другими действиями с мячом и без мяча;Формировать умение выбирать более целесообразные способы и ситуации действий с ним;Учить ориентироваться на площадке, быстро находить свободное, более удобное место для успешного ведения игры;Воспитывать умение играть коллективно, подчиняя собственные желания интересам коллектива;Оказывать помощь товарищам в сложных ситуациях.Приучать слушать сигнал. Методы работы с детьми: Наглядные: показ движения, слуховые и зрительные ориентиры, имитация.Словесные: название упражнения, объяснение, указания, пояснения, распоряжения, команды, описание, анализ действия, оценка, вопросы к детям, словесные инструкции.Практические: выполнение упражнений без изменений и с изменениями, практическое опробование, проведение упражнений в игровой и соревновательной форме, выполнение упражнений в различных условиях. Содержание обучения В процесс обучения подвижным играм с элементами спорта входит:Общая физическая подготовка – ОФП и специальная подготовка – СФП;Технико-тактическая подготовка;Нравственно-волевая подготовка;Теоретическая подготовка. Условия реализации программы: Участники образовательного процесса: воспитанники, родители. Организация учебно-воспитательного процесса:Количество детей: 12.Состав групп: постоянный.Особенность набора: свободный, по желанию детей и родителей.Форма детского объединения: секция.Срок обучения: один год.Возраст: 5-7 лет.Группа: старшая, подготовительная.Место проведения занятий: физкультурный зал, спортивная площадка.Формы работы с детьми: групповая.34 занятия в год – кратность: 1 раз в неделю. Длительность занятия: 30 минут. Технические условия Для реализации программы не требуется дорогостоящего оборудования. Обычные резиновые мячи диаметром 15, 20, 25 см для каждого ребенка (для игр и тренировок); 2 баскетбольных мяча (для командной игры). В физкультурном зале имеется разметка. 2 щита с корзинами. Мотивационные условия: Для формирования мотивации используется разнообразие действий, разнообразие игровых ситуаций, а также «фактор необычности»: при выполнении привычных действий детям предлагаются усложненные варианты с мячом: Ведение мяча с обусловленной реакцией на звуковые или зрительные сигналы;Ведение мяча с сопротивлением или с дополнительными заданиями;Комбинированные игры – эстафеты; Игровые задания: «Мяч между кеглями», «По узкой дорожке», «Точно в цель» и т.д. В работе с детьми применяется метод поощрения. Он заключается в том, что дети сами выбирают лучшего спортсмена и дают фишки тому, кто, по их мнению, не допустил ошибки за время тренировки. Научно-методические условия Учебно-дидактический материал:  - Карточки-задания; - Схемы; - Рисунки; - Фотографии; - Модели.

Приложенные файлы


Добавить комментарий