Путешествие на клоунском поезде


Путешествие на клоунском поезде
сценарий дня рождения для детей 5-7 лет, с участием озорного клоуна Игринки Оборудование: воздушные шары; две одноразовые тарелки; четыре маленьких кубика или кегли; мыльные пузыри; 200 г карамели; два степлера; двадцать «чупа-чупсов». Под веселую музыку вбегает клоунесса Игринка. Игринка: Здравствуйте, детишки, Тани, Вани и Маришки! Меня зовут Игринка . А куда это я попала? Наверное не туда или здесь день рождения празднуют ? Вы хотите устроить клоунский день рождения? Тогда я с вами снова буду здороваться, необычно, по- клоунски, с каждым отдельно. А вы слушайте внимательно, отвечайте обязательно.  Тани, Лены, Оли, Насти! Говорю вам громко: «Здрасьте!». Дети: Здравствуй, Игринка!
Игринка: И огромный, как буфет, шлю мальчишкам я привет! Дети: Привет! Игринка: Теперь я со всеми поздоровалась? Дети: Нет, не со всеми! Игринка: Как это не со всеми? С мальчишками поздоровалась, с девчонками поздоровалась. А-а-а! С воспитателями что ли? Это я сейчас. Здравствуйте, воспитатели, вечные мечтатели!
Ну вот! Пока со всеми поздоровалась забыла, что вы тут отмечаете !
Дети: День рождения!Игринка: Правда? А у кого день рождения? Вы мне не подсказывайте, я сама попробую угадать. сама попробую ывайте, Поздравляю! (Пожимает руку любому из детей, но не имениннику.) Как ты вырос! Просто настоящий великан! Дети: Да нет, Игринка. День рождения не у него. Игринка: Точно. Значит, вот у этой принцески! Поздравляю! (Пожимает ей руку.) Ой, какое красивое платьице! А какие кудряшки! А туфельки! Настоящая именинница! Дети: Игринка! Это не она. Игринка: Опять не она? Значит точно вот этот карапуз! С такими розовыми щечками, в таких классных штанишках. Он и есть именинник? Как, опять нет? Так Игринка перебирает несколько детей. Наконец, она не выдерживает и просит ребят о помощи. Ей показывают именинника. Игринка: Как же я сразу не догадалась? Вот он, мальчишка в джинсовых штанишках, С румянцем на щеках, с подарками в руках. Здравствуй-здравствуй, именинник! Ты сегодня как будильник. Раньше всех, наверно, встал, И друзей к себе позвал?!
Что же мы тут стоим ? Уже полчаса здороваемся. Воспитатель: А что случилось? Ты куда-нибудь торопишься?
Игринка: Так поздравлялки-то уже заждались! Воспитатель: Где? Игринка: В волшебном мешке. К нам на праздник прилетела Каркушка. И поэтому мы будем поздравлять по-каркушски. Веселинка: Это как? Игринка: Каркуша будет поздравлять, а мы с ребятами дружно кричать «Кар-кар-кар» .А если что-то не так, то «Нет-нет-нет». Итак, Каркушкины поздравлялки! (Достает из разноцветного мешка куклу Каркушу, надевает на руку). Каркуша: Пр-ривет-пр-ривет! Я, Каркуша, к вам пришла, Поздравлялки принесла! Вы же каркайте в ответ Иль кричите дружно «Нет»! Шире ротик открывайте И Антошку поздравляйте! Поздр-равляем с днем рожденья! Дети: Кар-кар-кар! Каркуша: Всем — плохого настроенья! Дети: Нет-нет-нет! Каркуша: Пусть р-растет большим, смышленым! Дети: Кар-кар-кар! Каркуша: Словно крокодил, зеленым! Дети: Нет-нет-нет! Каркуша: Пусть он будет смелым, сильным! Дети: Кар-кар-кар! Каркуша: Словно мухомор красивым! Дети: Нет-нет-нет! Каркуша: Добрым будет и счастливым! Дети: Кар-кар-кар! Каркуша: Непослушным и драчливым! Дети: Нет-нет-нет! Каркуша: Чтобы мамочка любила! Дети: Кар-кар-кар! Каркуша: Ремешком почаще била! Дети: Нет-нет-нет! Каркуша: Пусть же ждет его успех! Дети: Кар-кар-кар! Каркуша: Ты, Антошка, лучше всех! Дети: Кар-кар-кар! Игринка: Спасибо, Каркушечка, за веселое поздравление. Давайте, ребята, попрощаемся с Каркушей, она спешит по своим делам. Дети прощаются, Каркуша улетает. Воспитатель: А куда это ты, Игринка, так спешила? Ну, просто как на паровоз опаздывала! Игринка: Ну, конечно же, на паровоз. (Смотрит на часы) Еще чуть-чуть, и мы опоздаем на веселый сказочный паровоз. Воспитатель: Что же это за паровоз? И почему он сказочный? Игринка: Конечно же паровоз это- я! А сказочный он потому, что он еще и поет! Эй, вагончики, стройтесь!  Дети строятся за Игринкой. По ее команде паровоз дает гудок перед отправлением. Игринка: Ту-ту! Поехали! Дорожную песню за-пе-вай! Все вместе, двигаясь по кругу, держась друг за друга, дети и клоуны поют «Песенку друзей» (слова С. Михалкова, музыка М. Старокадомского). Можно заменить имя «Петька» на имя виновника торжества, например, Антошка. Мы едем, едем, едем в далекие края, Хорошие соседи, счастливые друзья. Нам весело живется, мы песенку поем, И в песенке поется о том, как мы живем. Красота! Красота! Мы везем с собой кота, Чижика, собаку, Антошку-забияку, обезьяну, попугая — Вот компания какая! Сделав круг, Игринка резко останавливается, дети наталкиваются друг на друга. Воспитатель: Что случилось, Игринка? Уже приехали? А куда? Игринка: Кто же так спрашивает? Сейчас я научу вас. Как только мы приезжаем на станцию, вы все дружно-весело кричите: Ах, Игринкин паровоз, Ты куда детей привез? Дети повторяют. Станция «ПЕСЕННАЯ» Игринка: Станция «Песенная»! А что делают на песенной станции? Правильно, поют.  Тем более что у нас и именинник имеется. Надо ему «деньрожденческую» песенку спеть. Готовы, ребята? Воспитатель: Погоди-погоди, Игриночка. Ты бы хоть спросила, а знают ли ребята песни для именинников? Веселинка: Конечно, знают. Песню крокодила Гены все знают? Дети: Все! Игринка: А ну-ка, спойте, а я послушаю. Дети начинают исполнять «Песню крокодила Гены» (слова А. Тимофеевского, музыка В. Шаинского). Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам, А вода по асфальту рекой... Игринка их останавливает. Игринка: Это скучно. Давайте эту песню споем по-клоунски. Веселинка: Это как? Игринка делит детей на две команды, выстраивает друг напротив друга.Игринка: Итак, это будут Хрюшки (указывает на 1-ю команду), а эти — Лягушки (указывает на 2-ю команду). Игринка репетирует с детьми песню, заменяя слова кваканьем и хрюканьем. Затем выходит на середину комнаты и громко объявляет. Игринка: Выступает сводный хор Хрюшек и Лягушек! Куплет поют Хрюшки, а припев — Лягушки. По окончании песни все дружно себе аплодируютВоспитатель: Эй, паровоз! А не пора ли в путь отправляться? Игринка (достает будильник из кармана): Ой! Конечно, пора! По Игринкиному веленью, по моему хотенью, вагоны, цепляйтесь друг за друга сами! Песню за-пе-вай! Дети строят паровоз. С песней едут дальше. Сделав круг, Игринка опять резко останавливается. Дети : Ах, Игринкин паровоз, Ты куда детей привез? Станция «ВОЗДУШНО-ПУЗЫРЬКОВАЯ» Игринка: А на станции «Воздушно-пузырьковая» все играют с шарами. Проводятся игры с воздушными шарами. Игра «Воздушное пирожное» Для игры разделить детей на две команды. Каждой команде выдаются одна пластиковая тарелка и один воздушный шарик. Правила игры: шар кладется на тарелку, тарелка берется правой рукой, левую руку убрать за спину. Необходимо донести «воздушное пирожное» до ориентира, вернуться обратно и передать тарелку следующему участнику. Команда справилась с заданием, когда все участники пройдут эстафету. Обратите внимание детей на то, что придерживать шар нельзя. Если он слетает с тарелки, нужно положить его обратно и продолжать эстафету. Игра «Топотун» Для игры вызываются два участника. К ноге каждого участника привязывают воздушный шарик. Правила игры: нужно раздавить ногой шарик соперника, а свой сохранить. Победил тот, чей шар уцелел. Игру можно проводить несколько раз с разными детьми. Очень любят эту игру мальчики. Отличная возможность показать свою ловкость! Игра «Воздушный урожай» Игринка сообщает, что в волшебной стране созрели волшебные фрукты — разноцветные лопалки. Нужно срочно их собрать, не давая ни одной лопалке упасть на пол. По команде Веселинка начинает выдувать мыльные пузыри, дети их ловят. В этой игре проигравших нет — все дружно собрали воздушный урожай. Игринка раздает всем участникам небольшие призы.Что замечательно: игра незатейливая, но все дети независимо от возраста с удовольствием ловят мыльные пузыри. Игринка: По вагонам! Поезд отправляется в путь! Дети строят паровоз. С песней едут дальше. Сделав круг, Игринка опять резко останавливается. Дети : Ах, Игринкин паровоз, Ты куда детей привез? Станция «СЛАСТЁНКИНО» Игринка: На станции «Сластёнкино» собрались любители сладенького. А кто у нас самый большой любитель сладкого? Конечно, я! А еще кто? Ух, ты, как вас много! Это здорово. Значит, нам с вами будет нескучно, ведь на станции «Сластёнкино» сладости не только едят, а с ними еще и играют. Как, вы не умеете? Я вас сейчас научу. Проводятся «сладкие» игры. Игра «Конфетные бусы» Веселинка предлагает сделать подарок для мамы именинника— бусы из конфет. Дети делятся на две команды, каждая команда получает по 200 г карамельных конфет и по степлеру. Правила игры: по сигналу дети начинают делать бусы, скрепляя конфеты за бумажные хвостики с помощью степлера, в итоге получатся две длинные конфетные цепочки. Торопиться в этой игре не стоит. Объясните, что важно выполнять работу аккуратно. Когда обе команды справятся с заданием, соединить обе цепочки. Замечательные блестящие разноцветные бусы торжественно вручаются маме (мама обычно сияет от счастья). Игра «Настоящие принцессу» В этой игре участвуют только девочки (а можно назвать игру «Настоящие принцессы и принцы», и тогда принимают участие и девочки, и мальчики). Для игры на твердый стул (или табурет) выложить незаметно 3-4 «чупа-чупса» и накрыть их платком. Количество чупсов зависит от возраста детей: чем старше дети, тем больше конфет. Игринка: Давайте вспомним, в какой сказке одной принцессе плохо спалось? Ей много-много перин положили на кровать, а все равно что-то мешало. Как же эта сказка называется? Правильно, «Принцесса на горошине». Давайте узнаем, есть ли среди наших девочек настоящие принцессы. Нужно будет сесть на наш трон и посчитать, сколько горошин на нем лежит. Правила игры: девочки по очереди подходят, садятся на стул и «считают» горошины. Разрешается поерзать на стуле. Руками помогать нельзя. Победит настоящая принцесса, точно сосчитавшая количество горошин. Если же никто не угадал, можно сказать, что наши девочки пока только учатся быть принцессами, и в следующий раз у них непременно все получится. Либо вручить утешительные «чупа-чупсы» всем участницам. Игра «Я люблю "чупа-чупс"!» Этот конкурс для мальчишек. Для участия приглашаются по два человека. Конкурс наверняка придется проводить несколько раз, так как поучаствовать захотят все. И пусть, были бы «чупа-чупсы»! Правила игры: на тарелку положить «чупа-чупсы». Участники берут по одному чупсу, засовывают их в рот. С «чупсом» во рту нужно четко и внятно сказать: «Я люблю "чупа-чупс"!» Затем участники берут еще по одному «чупсу» и так же внятно проговаривают фразу. Игра продолжается до тех пор, пока участники могут выговорить слова. Побеждает главный сластена-говорун .Игра проходит весело, но необходимо следить за тем, чтобы участники были аккуратны. Игринка: По вагонам, сластены! Поезд отправляется в путь! Дети строят паровоз. С песней едут дальше. Сделав круг, Игринка опять резко останавливается. Дети : Ах, Игринкин паровоз, Ты куда детей привез? Станция «ТАНЦЕВАЛЬНАЯ» Игринка: Как вы уже догадались, на этой станции собрались любители потанцевать. И мы с вами сейчас будем играть в замечательную игру. А называется она «Танцы-пряталки». Игра на внимание «Танцы-пряталки» Правила игры: когда зазвучит музыка, все начинают танцевать, повторяя движения за клоунессой. Как только она приложит руку ко лбу, высматривая что-то впереди, нужно быстро присесть. Те дети, которые зазевались (а может, затанцевались) и не успели присесть, выходят из игры. Веселинка специально отвлекает детей смешными движениями.Побеждает тот, кто продержится до конца игры. 
Станция «ФОКУСНАЯ»
Игринка вместе с именинником показывает фокусы.
Игринка: Ой, ребята, а поезд наш как-то неожиданно пришел на конечную станцию. А так хочется чего-нибудь еще. Воспитатель: Не расстраивайся, Игринка. У нас осталось еще одно важное дело.
Игринка: Правда? Как здорово! А что это? Воспитатель: Вручение подарка и пожелания от всех-всех ребят. Игринка: Вручалки и желалки? Это я люблю!
.Все встают вокруг виновника торжества и желают ему что-нибудь хорошее. 

Приложенные файлы


Добавить комментарий