НОД с использованием ИКТ В гостях у зайчика


Организованная образовательная деятельность с использованием ИКТ «В гостях у зайчика». Презентация «Заинька-зайка».
Цель. Познакомить детей с зайцем. Формировать первые представления об их жизни в лесу. Учить детей отвечать на вопросы воспитателя. Учить правильно, подбирать прилагательные и глаголы. Активизировать словарь. Развивать у детей доброе отношение и любовь к животным.
Материал: игрушечный заяц, презентация «Заинька-зайка», «Сказки», ёлочки, руль, запись «Звуки природы», «Автобус», угощение для детей Ход.
Ребята, мы сегодня отправимся в путешествие. Сейчас мы поедем с вами на автобусе. ( музыкальное сопровождение « Автобус»)
Вот мы с вами и приехали в лес (включить запись «Звуки природы»). Весна. Как хорошо гулять в весеннем лесу. Стоят высокие, красивые березки. Светит солнышко. Птички поют.
Воспитатель обращает внимание детей на игрушечного зайца, которого заранее кладет под елочкой.
Воспитатель. Ребята, посмотрите, кто здесь притаился и дрожит?
Дети. Зайка.
Воспитатель. Конечно, зайка. Как же он сюда попал?
(Берет игрушку в руки. Дети садятся на стульчики или на ковер).Воспитатель демонстрирует детям игрушечного зайца и читает стихотворение (во время чтения показывает части игрушки).
Воспитатель. Вот какой забавный зайка,
Ты не бойся, побегайка!
На макушке – длинные ушки,
Пушистая спинка, мягкий животик,
А сзади у зайки – коротенький хвостик.
Тебя не будем обижать,
Будем с зайчиком играть.
Воспитатель. Погладьте зайку, ребята, чтобы он вас не боялся (дети гладят игрушку), покажите, где у зайки ушки, какие они?
Дети. Длинные, большие.
Воспитатель. А где хвостик? Какой он?
Дети. Дети. Коротенький, маленький.
Воспитатель. Покажите спинку, какая она?
Дети. Пушистая.
Воспитатель. А животик где, какой он?
Дети. Мягкий.
Воспитатель. У зайчика есть лапки, покажите их.
(Дети показывают лапки).
Воспитатель. Перестал наш зайка дрожать, видно хочет играть. Поиграем с зайчиком?
Дети. Да, поиграем с зайчиком.
Физкультурная минутка «Зайка, серенький сидит»
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.
(дети присели, шевелят кистями поднятых рук)
Вот так, вот так
Он ушами шевелит
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
 (встают, хлопают в ладоши)
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп –
Надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
 (Дети прыгают на месте на обеих ногах. Темп средний)Скок-скок, скок-скок,
Надо зайке поскакать.
Кто-то (мишка, лисичка, волк) зайку испугал.
Зайка прыг –
И ускакал!
Воспитатель. А сейчас садитесь удобно на наши пенечки, и я вам покажу и расскажу, как живет зайка в лесу.
Дети садятся на стульчики, и воспитатель показывает презентацию о зайчике «Заинька-зайка».
А сейчас мы превратимся в зайчиков и поиграем в игру
Физминутка «Зайчики»
Жили-были зайчики
На лесной опушке.
Жили-были зайчики
В беленькой избушке.
Мыли свои ушки,
Мыли свои лапочки,
Наряжались зайчики –
Надевали тапочки. Три пальца сжимают в кулак, указательный и средний – ушки.
Хлопают в ладошки.
Показывают уши.
Показывают домик.
Трут уши
Моющие движения ладонями рук.
Ладонями двигают сверху вниз по туловищу.
Показывают, выставляя по-очереди ноги на пятку.
Молодцы, ребятки!
А знаете ли вы сказки, где есть герой – зайчик?
Презентация «Сказки»
«Колобок», «Теремок», « Заюшкина избушка»
Правильно, ребята, вы назвали сказки.
А сейчас давайте мы с вами нашему зайчику соберем зайчиков и у него будет много друзей.
Игра «Собери целое из четырех частей»
Какие мы молодцы! Зайчик говорит нам спасибо.
Зайчик угощает детей морковкой. ( дети благодарят зайчика)
Ребята, нам пора возвращаться обратно в детский сад. Давайте скажем зайчику до свидания.
Песенка «Автобус»

Приложенные файлы


Добавить комментарий