Проект Не курите, я хочу быть здоровым!













































В рамках реализации программы развития ДОУ одним из направлений здоровьесберегающих технологий является формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью. В работе психолога с детьми одним из направлений является профилактика вредных привычек у детей, опосредованных вредными привычками родителей. Такую работу мы осуществляем проектными методами.

Актуальность данной темы:
В наше современное время проблема борьбы с курением очень насущна и актуальна. Ведь во всем мире от курения умирают около 3 миллионов человек, а в России 300 000 человек. Курят все кому не лень. Многие начинают пробовать курить в дошкольном возрасте и продолжают это делать и дальше. Сигареты очень доступны детям, тем более, если его родители курят. Ребенок может хотеть походить на маму и папу, которые курят и быть как они взрослым; а может покурить за компанию (ведь дошкольники, гуляя во дворе, общаются и со старшими детьми, которые уже пристрастились к курению и не только). Да мало ли разных причин и соблазнов для ребенка, чтобы он захотел попробовать прикурить сигарету.
Проблема:
На данное время мы имеем детей-дошкольников, которые мыслят стереотипно, полагая, что если они будут курить, то их будут считать взрослыми людьми, не осознавая вреда, которое приносит курение.
Цель нашего проекта:
Формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения детей к употреблению табачной продукции.
Для реализации нашей цели, мы ставим следующие задачи:
Формировать у детей через беседы, игры и наглядный материал представление о здоровом образе жизни и вреде курения;
Показать зависимость состояния нашего здоровья от привычки курить;
Пропагандировать родителям здоровый образ жизни путем отказа от курения;
Обучить детей путем релаксации и дыхательных методик способам снятия стрессов;
Формирование веры в свои силы и принятия себя эмоционально;
Обучить детей через обыгрывания ситуаций и беседы, умению распознавать опасные ситуации, в том числе ситуации группового давления, и располагать навыками сопротивления;
Тип нашего проекта:
Подгрупповой, краткосрочный




План проекта:
Этап проекта
Срок
Содержание работы
Цель

Обсуждение с детьми темы проекта
13 ноября 2008
в 15.40
Беседа «Курение – это вред или польза»
Формировать у детей представление о здоровом образе жизни и вреде курения;

Копилка
14 - 18 ноября 2008
Сбор информации (опросник) у родителей и сотрудников детского сада о курении и его причинах.
Обсуждение с детьми полученной информации.
Создать копилку: «Вред курения»;
Ознакомить детей со способами борьбы с курением.


14 - 18 ноября 2008
Сбор информации у родителей и сотрудников детского сада о способах борьбы с курением.
Обсуждение полученной информации.
Создать копилку: «Вред курения».


14 - 18 ноября 2008
Сбор картинок с изображением курящих людей и табачной продукции.
Составить картотеку;
научить детей способам снятия стресса, избавления от гнева и агрессивности;
научить детей противостоять и говорить «нет» вредным привычкам

Картотека
18 ноября 2008
в 15.40
- Упорядочить собранный материал по признакам.
- Мини – тренинг «Дышу и расслабляюсь, но не курю».
- Обыгрывание ситуации «Давай покурим»
Составить картотеку;
научить детей способам снятия стресса, избавления от гнева и агрессивности;
научить детей противостоять и говорить «нет» вредным привычкам

Модель
20 ноября 2008
в 15.40
Составление моделей:
«Вредная сигарета»;
«Борьба с сигаретой».
Закрепить у детей знания о вреде курения и способах борьбы и отказа от курения.

Продукт
25 ноября 2008
в 15.40
Антиреклама (рисунки детей)
Плакат «Не кури, я хочу быть здоровым».
Донести до сознания взрослых и детей, что курение вредит здоровью.

Презентация
27 ноября 2008
в 15. 40
«Не кури, я хочу быть здоровым».
Предоставить возможность детям рассказать о проекте.









Опросник для взрослых № 1
Просьба ответить на вопросы. Анонимно.
Кем приходитесь ребенку? (мама / папа) нужное подчеркнуть
Другое__________________________________________________________
Вы курите? ________________________________________________
Если (да), то для чего?_______________________________________
Если (нет), то как думаете для чего и почему люди курят?_________
___________________________________________________________
Как повлияло это на ваше здоровье? (если вы курите)_____________
___________________________________________________________
(если вы не курите)____________________________________________
___________________________________________________________
Как вы думаете, пассивное курение вредит вашему здоровью?______
_____________________________________________________________
Вы боритесь с курением?_____________________________________
Если да, то как?_____________________________________________
_______________________________________________
·______________
Ваш совет для того, чтобы человек не начал курить.______________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Большое СПАСИБО за правдивые ответы!!!!!!!!























Беседа с детьми «Курение – это вред или польза?»
Обсуждение темы проекта.
Ребята, скажите мне, пожалуйста, какие вы знаете вредные привычка?
А вредные привычки, которые есть у взрослых?
Скажите, а что плохого и хорошего есть в курении?
Какой вред приносят нам сигареты?
Какие органы страдают от сигарет? (показать на макете человека легкие).
Скажите, когда вы стоите рядом с курящим человеком, это как-то влияет на ваше здоровье?
Рассмотреть с ребятами картинки с курящими людьми, и провести обсуждение по ним.
А давайте ребята, выясним у взрослых (возьмем интервью), зачем и почему они курят? (раздать детям опросники для родителей).
А еще давайте собирать картинки с изображением курящих людей и табачной продукции, для того, чтобы выяснить полезно курение для здоровья, или нет.




































































Мини-тренинг для дошкольников
«Дышу и расслабляюсь, но не курю»

Звучит спокойная расслабляющая музыка.
Ребята лежат на ковре в удобной позе с закрытыми глазами.

«Вдохните глубоко воздух носом, представьте себе, что ваш живот – это воздушный шарик. Чем глубже вдыхаешь, тем больше шарик. А теперь выдыхайте ртом, чтобы воздух улетел из шарика.
Не торопитесь, повторите. Дышите и представляйте себе, как шарик наполняется воздухом и становится все больше и больше.
Медленно выдыхайте ртом, как будто воздух выходит из шарика.
Сделайте паузу, сосчитайте до пяти.
Снова вдохните и наполните легкие воздухом.
Выдохните, почувствуйте, как воздух выходит через горло, рот.
Дышите и чувствуйте, как вы наполняетесь энергией и хорошим настроением.
Сейчас я сосчитаю до пяти, и вы откроете глаза. 1, 2, 3, 4, 5, у вас все хорошо, и вы полны энергией и хорошим настроением, сохраните это чувство до конца дня».


























Обыгрывание ситуаций «Давай покурим?!»

Ребятам предлагается побеседовать и представить, что если к ним подойдет на улице человек и предложит покурить, то, как они себя поведут, и что будут делать.
Разыгрываются ситуации, где педагог выступает в роли человека с сигаретами.
Пример ситуаций:
«Ну, что пацан, на закури разочек. Не бойся, не умрешь».
«Ну, давай покурим, мы будем как взрослые, прикольно».

Затем дети садятся в круг, и ведется обсуждение обыгранных ситуаций.
Примерные вопросы обсуждения:
Какие чувства ты испытывал?
Было трудно отказаться?
Хотелось или нет попробовать покурить? И т. д.



























Составление антирекламы.
«Не курите, я хочу быть здоровым».

1. Приветствие.
Дети сидят в кругу на стульчиках. Педагог, передавая мяч по кругу, здоровается с детьми.
2. Беседа (припоминание):
Ребята, а что мы знаем о курении?
Как сигаретный дым влияет на курильщика?
А как сигаретный дым влияет на того человека, который стоит рядом с курильщиком?
Вы знаете, что такое реклама?
Смотрите ребята, как много мы видим рекламы табачных изделий, а рекламы против курения нет. Давайте с вами вместе придумаем свою рекламу, чтобы мамы и папы не курили. Да и еще, чтобы нашу рекламу могли понять даже маленькие дети.
Рисунок «Антиреклама – не курите, я хочу быть здоровым!»
Презентация детьми своего рисунка.
Дети по очереди рассказывают, что они нарисовали.
Прощание.
Все встают в круг и хором говорят «До свидания» и аплодируют друг другу.






















Презентация детьми нашего проекта.
Здравствуйте, дорогие наши гости!
Сегодня мы с ребятами группы «Светофорик» хотим рассказать и показать нашу работу на тему: «Не кури, я хочу быть здоровым»
(Включается презентация проекта на проекторе).
Педагог задает ребятам вопросы, смотря фотографии на слайдах презентации.
(Дети выносят свои плакаты с антирекламой.)
Наша реклама против курения понятна и взрослым и детям.
Ребята, скажите, чтобы нашу рекламу против курения увидели много детей и родителей, где нужно ее разместить?
Скажите, а в больнице много детей с родителями?
У нас в гостях сегодня детский врач – педиатр Силонова Т. А.
Ребята, может мы, поручим ей важное дело? Мы отдадим нашу антирекламу врачу, и попросим ее развесить ее в детской поликлинике, чтобы и дети и родители видели, что курение вредит здоровью.
(Дети отдают рекламу Силоновой Т. А.)
Спасибо всем огромное, что пришли к нам в гости. До свидания.










Проект на тему:

«Не кури, я хочу быть здоровым»











Составила:
Педагог-психолог МАДОУ
«Детский сад общеразвивающего
вида с приоритетным
осуществлением деятельности
по физическому развитию
детей «Снегурочка»
Руссу Н. З.




г. Югорск









КАРТОТЕКА

ПРОЕКТ
«НЕ КУРИ, Я ХОЧУ БЫТЬ ЗДОРОВ!»



Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 515

Приложенные файлы


Добавить комментарий