План — конспект урока по русскому языку в 7 классе. Публицистический стиль











УРОК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 7 КЛАССЕ
учителя русского языка и литературы
ГОУ гимназии № 399 Красносельского района СПб
Ястребовой Наталии Станиславовны,
проведённый в рамках районного семинара по русскому языку по теме : « Формирование и развитие ключевых компетенций
на уроках русского языка»
Для учителей русского языка и председателей МО русского языка Красносельского района Санкт - Петербурга


Развитие речи. Тема :« Публицистический стиль»

















Урок по русскому языку в 7 классе.
Развитие речи. Тема урока: «Публицистический стиль».


Тип урока – изучение нового материала, повторение ранее изученного, практическое применении знаний.

Вид урока – синтетический, обобщающий, исследовательский, с использованием технологий ТРКМ (технологий развития критического мышления – сравнение источников, перекрёстная дискуссия, синквейн).

Оборудование урока: на уроке используются информационные технологии, мультимедийный проектор, компьютер, печатный раздаточный материал, справочники учащихся ( с 5 класса дети ведут справочник по русскому языку по всем разделам предмета).
Цели :
- систематизировать знания учащихся о стилях речи;
- закрепить представление о разделе русского языка «Стилистика»;
- познакомить учащихся с основными чертами публицистического стиля;
- дать представление о стилистических нормах литературного языка;
- обеспечить знание орфографических и пунктуационных правил;
- расширить и углубить знания учащихся об основных речеведческих понятиях (стиль речи, текст, основная мысль текста, композиция текста);
- обучить основным приёмам мыслительной деятельности ( выделение главного, сравнение и обобщение, систематизация, конкретизация, определение понятий, доказательство и опровержение, моделирование);
- показать на конкретных примерах различного рода отношения, существующие в языке ( стиль речи - текст- языковые особенности – средства языка – практическое применение).

Задачи:
- через работу с лингвистическими словарями, справочниками развивать умение находить нужные толкования понятий по теме урока (стиль, стилистические особенности, толкование и происхождение слов);
- сформировать у учащихся в процессе изучения раздела «Стилистика» умения учебно - языкового типа: опознавать по изученным признакам стиль речи; группировать языковые явления по признакам стилевой принадлежности( разговорные и книжные стили речи, их назначение, языковые особенности, тематику);
- развивать внимание к слову, его лексическому значению;
- развивать умение обосновывать условия выбора орфограмм и пунктограмм в конкретном тексте;
- развивать умение анализировать чужую речь с учётом темы, основной мысли, типа, стиля и адресата;
- обучить умению связно излагать свои мысли в устной и письменной форме;
- развивать операции логического мышления ( сравнение текстов разных стилей, сопоставление, обобщение и анализ самостоятельно созданных текстов и текстов, предложенных учителем);
- совершенствовать умение читать, слушать;
- самостоятельно составлять тексты публицистического стиля с использованием языковых приёмов стиля;
- развивать умение применять на практике полученные на уроке знания к различным сферам жизни, ситуациям общения (подготовка учащихся к промежуточной аттестации по предмету в конце 7 класса, подготовка к итоговой аттестации по предмету в 9 классе в рамках ГИА – тестовая часть).



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий