НОД по речевому развитию Почему Тюпа не ловит птиц

МОУ Доскинская средняя образовательная школа

ДОШКОЛЬНЫЕ ГРУППЫ










Конспект занятия по развитию речи
в средней группе

«Ознакомление с художественной литературой. Чтение рассказа Е. Чарушина
«Почему Тюпа не ловит птиц.»»
















Разработала воспитатель
разновозрастной группы
Соломина Н.Г.




2010 год
Цель: Продолжать формировать у детей представление о жанре рассказа; составлять описательный рассказ о домашнем животном с использованием мнемотаблиц, и доброе отношение к животным.


Дидактический материал:

Мнемотаблица «Котенок», шапочки- маски кошек,
рассказы Е. Чарушина

Предварительная работа:

Чтение рассказа Е. Чарушина «Почему Тюпу прозвали Тюпой»
Заучивание с детьми стихов о кошке.
Рассматривание игрушки- кошки, птицы.
Дидактические игры: «Мамы и детки».
Работа с мнемотаблицами «Кошка», «Птицы», подвижные игры «Воробушки и кот»

Методы и приемы: Проблемная ситуация, сюрпризный момент, художественное слово, активизирующие вопросы, беседа.

Ход занятия:
Дети входят и встают около воспитателя
Воспитатель: Ребята если вы вдруг нашли маленького котенка. Что бы вы сделали? (Ответы детей, обобщение воспитателя)

Слышится мяуканье котят.

Воспитатель: Ой, что за звуки? Наверно кто-то потерялся, так жалобно мяукает? Ребята кто к нам пришел? Правильно котята

1 Ребенок: Вы со мной знакомы близко
Я приветливая киска
Кверху кисточки на ушках,
Когти спрятаны в подушках. Мяу-у!

2 Ребенок: В темноте я зорко вижу
Понапрасну не обижу
Но дразнить меня опасно
Я царапаюсь ужастно. Мяу-у!

Воспитатель: Мы не будем вас дразнить, мы вас лучше погладим (воспитатель дети гладят «котят»). Ребята давайте оставим этих веселых котят в детском саду. Проходите. А хотите я прочитаю вам про другого котенка, который пока всех боится? (Да). Может вы догадались, как его зовут? (Тюпа) Это настоящая история, рассказ который написал Е.Чарушин называется «Почему Тюпа не ловит птиц?».

Воспитатель: Слушайте внимательно, запоминайте про кого услышите в рассказе, а потом мне скажите почему же Тюпа не ловит птиц.

Чтение рассказа.

Вопросы по тексту.

-Почему Тюпа не ловит птиц? (он их боиться)
-Как пели воробьи?
-Как Тюпа «говорил»?
-Как ворорбьи напугали Тюпу?
-Воробьи были храбрые, смелые, а Тюпа?
(Боязливый, трусливый, неуклюжий, маленький)
-Кто еще прогнал Тюпу?
(Дрозды)
-А как они это делали расскажите.
(Если дети затрудняются, зачитать отрывок)
-На что обиделся Тюпа?
(На то что его клюнули дрозды)

Воспитатель: А как вы думаете, когда Тюпа вырастет, он будет бояться птиц? Почему? Каким он станет (большим, сильным, храбрым, смелым)
А сейчас он какой?(маленький, неуклюжий, трусливый)

Воспитатель: ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
А сейчас мы с вами поиграем, и котяток возьмем. Ребятки покружились и в воробьишек превратились. Воробьишки прыгают, зернышки клюют, летают. А как котята крикнут «Мяу» - они полетят в домики на стульчики. (2-3 раза)
Воробышки и котята покружились и в ребяток превратились.

Воспитатель: Ребята к нам пришли в гости котята, посмотрите какие они? А еще мы прочитали рассказ про Тюпу, вспомните какой он. Давайте мы с вами расскажем про них, а поможет нам в этом таблица- помощница.
Начать рассказ можно словами: «Моего котенка зовут ...», а закончить: «Когда он вырастет станет большим котом». Ребята все будут слушать, может кто-нибудь расскажет другой рассказ про своего котенка?
(Ребенок по таблице расскажет о котенке)
(Котенок домашнее животное, у него мама- кошка. Мама кошка большая, а котенок маленький. Он пушистый, веселый, забавный. Котенок умеет лакать молоко, играть прыгать, мяукать. Когда он вырастет станет большим котом.)

Воспитатель: Котята, а вам понравились рассказы ребят? Ребята , а вам понравились ваши рассказы? Интересные и веселые они у вас получились.

Воспитатель: Дети, что я вам сегодня читала? (рассказ). О ком был рассказ? (о котенке Тюпе).
Ребята спросите маму, есть у вас дома книги с рассказами о животных? Попросите маму прочитать вам их. Можете принести эти рассказы в садик и мы почитаем всем ребятам.



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий