Работоспособность и активность дошкольников с задержкой психического развития на разных этапах занятия


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

«Работоспособность и активность дошкольников с задержкой психического развития на различных этапах занятия с применением информационно – коммуникативные технологий»Выполнила:Учитель - дефектолог МБДОУ детского садакомбинированного вида № 436Ленинского районаШимина Мария ИзосимовнаГород Нижний Новгород2014 год АктуальностьРеализация ФГОС ДО предусматривает внедрение в образовательный процесс современных технических средств.Информационно коммуникативные технологии являются мощным техническим средством обучения, коммуникации, необходимым для совместной деятельности педагога – родителя - дошкольника; В процессе НООД с детьми с использованием информационно – компьютерных технологий у детей улучшается память, внимание, абстрактное мышление, мелкая моторика, воображение, творческие способности и т.д.; Особенности развития детей с задержкой психического развитияУ детей с ЗПР наблюдается незрелость эмоционально-волевой сферы, низкий навык самоконтроля, своеобразное поведение.Отдельные психические функции: память, внимание, мышление отстают в своем развитии от принятых психологических норм.Проявляется ограниченный запас сведений и представлений об окружающем мире, бедный словарный запас, снижена работоспособность.Отмечается слабое развитие сенсорных и моторных навыков, отсутствие игровых интересов. Формы организации совместной деятельности взрослых и детей с использованием ИКТ: Работоспособность и активность детей с ЗПР на разных этапах занятияСтадии работоспособности:Стадия врабатывания;Стадия устойчивой работоспособности;Стадия снижения работоспособности;Стадия восстановления. Использование презентаций в работе с детьми«Перелетные птицы»;«Животные весной»;«Космическое путешествие»;«Весна идет»«Подводный мир»«Моя родина»«Олимпиада - 2014» Индивидуальная работа с детьмиСерии индивидуальных заданий, игр, упражнений:«Тренируем память» - задания на развитие различных видов памяти;«Учимся считать» - игры направленные на закрепление навыков прямого и обратного счета, сравнение множеств, игры на развитие восприятия;«Учимся анализировать» - задания на установление причинно – следственных связей;«Планета чисел для малышей» - задания на сравнение, счет, внимание, память;«Необыкновенное Сафари» - в игре дети знакомятся с различными животными и их средой обитания;«Вера и Анфиса» - игра включает тестовые задания на развитие речи, счета на классификацию и обобщение. Вывод.Использование информационно – коммуникативных технологий позволяет сделать образовательный процесс более понятным, интересным, эффективным. Спасибо за внимание!

Приложенные файлы


Добавить комментарий