МАСТЕР-КЛАСС Путешествие в Африку


3810-1905МБДОУ детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей
п. В- ДарасунскийМАСТЕР-КЛАСС ПО ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЮ
В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
ПУТЕШЕСТВИЕ В АФРИКУ
Автор Куфарова Л.С.,
воспитатель

ЦЕЛЬ: демонстрация здоровьесберегающих технологий в ДОУ, укрепление здоровья детей
ЗАДАЧИ:
Здоровьесберегающие: произвести коррекцию осанки, стопы, глазного яблока; укрепить голосовые связки; произвести массаж лица, мышц рук, ног, плеч; развивать гибкость, силу рук и ног; создание психологического доброжелательного настроя, стимулировать межполушарное взаимодействие, слух, волевые качества; упражнять в правильном дыхании.Познавательные: закрепить знания об Африке, способствовать развитию интереса к этой стране.
Материал: коврики и стульчики по количеству детей, по два мешочка с изображением бананов; бабочки (9 штук) в цветке, попугай, 10 степов, веревка (длиной 4 м), кольца (диаметром 30 см) 8 шт. бананы на зубочистках, картинки животных Африки.Музыкальное сопровождение: «Кенгуру», «Рожки и копытца», «Черепашонок», звук дождя, Полька «Чебурашка».
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ:
Коррекция стопы
Коррекция осанки
Коммуникативная игра
Упражнения на развитие силовых показателей (рук, ног, спины), гибкости
Кинезиологические упражнения
Массаж точек лица
Массаж частей тела (рук, ног, плечей)
Дыхательная гимнастика
Гимнастика для глаз
Артикуляционная гимнастика
Фонетическая гимнастика
Упражнения на воспитания волевых качеств
ХОД ЗЯНЯТИЯ
В центре зала по кругу выложены коврики, возле каждого коврика – стул, под стулом по два мешочка. По периметру разложены предметы: кольца, 5 степов (непрерывно), веревочка, 5 степов (непрерывно). Дети входят в зал, разуваются на коврике.
Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по жарким странам – в удивительную страну Африки. А чтобы животные Африки нас не узнали, превратимся в обезьянок.
Раз, два, три – повернись,
В обезьянок превратись!
В Африке растут непроходимые джунгли, текут быстрые реки и живут необычные животные. Но обезьянкам все нипочем, они ловкие и проворные.
По веткам они ходят на пяточках (руки за голову),
затем прыгают с пальмы на пальму (перепрыгивать из кольца в кольцо поочередно одной ногой),
переходят реку по бревнышку (ходьба по степам на носочках, руки вверх)
и взбираются по лианам (ходьба «ёлочкой» - пятки на веревочке, носки в стороны).
МУЗЫКА «Кенгуру». Повторить упражнения 2-3 раза, убрать все приспособления в сторону.
Мы пришли на полянку. Но зайти на неё мы сможем, если угадаем, какие животные прячутся в джунглях.
ЗАГАДКИ. (отгадки показывать на картинках и устанавливать их на стенде, либо использовать проектор со слайдами)
С огромными ушами и бивнями дугой,
Гуляет по саванне, как великан большой,
И хоботом сумеет себя почистить он,
Нет никого сильнее, чем африканский … (Слон)
* * *
Кораблик пустыни идет по песку,
Воды по бутыли есть в каждом горбу.
Колючки ему на обед подают,
Везет в караванах товары… (Верблюд)
* * *
В Африке толстяк живёт,
У него огромный рот,
В зной весь день сидит в воде,
Думает лишь о еде.
Травку тоннами жуёт
Ненасытный… бегемот.
* * *
Достает своей макушкой
У деревьев до верхушки,
Шея, как высокий шкаф,
Добрый, в пятнышках… (Жираф)
* * *
На корягу он похож,
Зубы острые, как нож.
Он лежит, зарывшись в ил,
Злой и страшный… крокодил.
* * *
Мчатся, мчатся по саванне
К водопою утром ранним
Полосатые лошадки –
Кто быстрее, без оглядки. (Зебра)
* * *
Царь зверей – большая кошка
Порычит со зла немножко.
Спит он в логове, поев,
Носит гриву, грозный … (Лев)
* * *
Его можно научить
Очень бойко говорить,
Удивлять нас голосами,
Повторять слова за нами.
Целый день ты с ним играй,
Это птица — … (Попугай)
Добро пожаловать на полянку, давайте поздороваемся со всеми.
КОММУНИКАТИВНАЯ ИГРА «Здравствуйте»
Здравствуй, солнце золотое!Здравствуй, небо голубое!Здравствуй, вольный ветерок!Здравствуй, маленький цветок!Мы живём в одном краю-Всех я вас приветствую!
Больше всего на свете обезьяны любят… бананы. Посмотрите, для нас на полянке лежат мешочки с бананами. Обезьянки не только едят их, но и играют с ними. Давайте и мы поиграем. (После первого упражнения звучит муз. сопровождение: «Рожки и копытца», «Черепашонок»)«Умные ладошки». И.п. – сидя на стуле, ладони вытянуть перед собой. По команде воспитателя дети приводят кисти рук в необходимое положение: кулак, ребро, ладонь.
«Обезьянка несет кокос». И.п. – стоя с мешочком на голове, руки в стороны. Сесть на стул, спину держать прямо. Встать. Если мешочки падают – придерживать и руками. 6 раз сесть и встать.
«Обезьянки силачи». И.п. – сидя на стуле, спина прижата к спинке стула, руки с мешочками развести в стороны. Сжимать с силой руки и разжимать. 6-8 раз.
«Качели». И.п. – сесть на край стула, ноги вытянуть вместе, на ноги положить мешочек, руками ухватиться за край сиденья. Поднимать одновременно обе ноги, наклоняясь назад, стараясь не уронить мешочек. 6-8 раз.
«Обезьянка перекладывает бананы». И.п. – правая нога на стуле, левая на полу, возле ступни лежит мешочек. Наклониться, поднять мешочек и вновь уронить его к ноге. 6 раз с правой и левой ногой.
«Обезьянка переносит мешочки». И.п. – сидя на стуле, мешочек на полу справа. Ухватить мешочек, зажав пальцами ног и перенести его влево. Держаться руками за края сиденья. По три раза в каждую сторону.
Вдруг в джунглях пошел дождик (Звук дождя). МАССАЖ «Грибной дождь»
Дождевые капли, прыгайте в ладошки!
Дождевые капли, вымойте мне ножки!
Дождевые капли, бейте по спине!
Дождь грибной, но нужно подрасти и мне!
Поочередно хлопать по правой и левой руке
Хлопать по ногам снизу вверх
Хлопать поочередно по плечам
Тянуться вверх
Шерстку после дождя нужно умыть. МАССАЖ ЛИЦА «Обезьянка носик мыла»
Обезьянка носик мыла, 1,2,3.
Ушки на ветру сушила, 1,2,3.
Лобик сухо вытирала, 1,2,3.
Только шейку не достала, 1,2,3.
Разглаживать от переносицы к ушам
«Вилочкой» с двух сторон массировать уши
Нижней частью ладони массировать лоб
Разглаживать шею от центра в стороны тыльной стороной ладоней
ФОНЕТИЧЕСКАЯ И АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА. На ветки прилетели попугаи, которые любят всех передразнивать. Поиграем с ними. Я буду говорить громко, а вы – тихо (чир – чур - чар). Теперь я буду говорить тихо, а вы – громко. А теперь попробуйте повторить за попугаями (повторять один слог три раза в разной тональности).
Попугаи так раскричались, что распугали всех бабочек. Давайте их поймаем! ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА «Ловим бабочек»: полуприсед, повернуться вправо, изобразить хватательное движение на уровне плечей – вдох носом; выпрямиться – выдох ртом. То же влево. 2 похода по 8 раз
Сколько бабочек вы поймали? А я поймала 9! Наденьте их на пальчик. (Дети садятся на корточки, бабочки надеты на указательный палец). Поиграем с бабочками. ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ
Бабочки летают с цветка на цветок: покачивание пальца вправо-влево, вытягивая руку как можно дольше.
Бабочка летит к небу: вести ладонь вверх и вниз
Бабочка танцует: рисовать круг вправо и влево.
Бабочка хочет подружиться: приблизить палец к носу и отдалить.
Поиграем в прятки с бабочкой: зажмурить глаза крепко и открыть.
Наши бабочки устали и уселись на цветок (собрать бабочек на цветок). А мы с вами давайте немного потанцуем. Каждая обезьянка танцует на своём коврике. По команде «Раз, два, три – замри», - все садятся на пол и замирают. Кого я позову – тот встает.
ИГРА «Замри». Музыкальное сопровождение «Полька «Чебурашка»
Обезьянки много играли со всем проголодались. А вы знаете. Почему они такие умные? Потому что едят бананы – в них много калия, который помогает им думать. Я угощу вас обезьянкиными витаминами, если вы ответите на мои вопросы.
Куда мы путешествовали?
Как называется лес в Африке?
Кем мы сегодня были?
Какие обезьянки?
Кто ещё живет в Африке?
Кто ещё живет в Африке?
Кто ещё живет в Африке?
Что больше всего любят обезьянки?
С каждым ответом дети получают кусочек банана на зубочистке.
Теперь нам осталось превратиться в ребяток:
Раз, два, три – повернись
И в ребяток превратись

Приложенные файлы


Добавить комментарий