Перспективный план по разделу «Здоровье ребенка» программы «Основы безопасности детей дошкольного возраста» в подготовительной группе

Перспективный план
по разделу «Здоровье ребенка»
программы «Основы безопасности детей дошкольного возраста»
в подготовительной группе

МБДОУ детский сад № 17
воспитатель Сигалева С.В.
Задачи: - Познакомить детей с тем, как устроено тело человека, его организм.
- Познакомить с анатомией и физиологией, основных систем и органов человека (опорно-двигательной, мышечной, пищеварительной, выделительной системах, кровообращении, дыхании, нервной системе, органах чувств).
- Сформировать умение чутко прислушиваться к своему организму.
- Сформировать у детей правила безопасного поведения и здорового образа жизни.
- Развить представление о полезности, целесообразности физической активности и соблюдения личной гигиены. Сформировать у детей навыки личной гигиены.
- Познакомить детей с различными болезнями, рассказать об их возбудителях.
- Дать элементарные понятия о витаминах, их значении для жизни, взаимосвязи здоровья и питания.
- Познакомить детей с правилами поведения при травмах: при порезе, ожоге, укусе, ушибе.

СЕНТЯБРЬ
«Как устроено тело человека»

Цель: ознакомить детей с тем, как устроено тело человека.
(Беседа, рассматривание иллюстраций частей тела, игра «Закончи предложение»)


ОКТЯБРЬ
«Как работает наше сердце»
Цель: познакомит детей с назначением и работой сердца.
(Рассказ воспитателя, беседа, зарисовка сердца)


НОЯБРЬ
«Что мы делаем, когда едим?»
Цель: познакомить детей с назначением и работой системы пищеварения.
(Вопросы, рассказ воспитателя, физкультминутка для частей тела)


ДЕКАБРЬ
«Как мы дышим?»
Цель: познакомить детей с органами дыхания. Сформировать понятие о значении дыхания для жизнедеятельности человека. Показать значение чистого воздуха для здоровья человека.
(Игровой момент, рассматривание иллюстраций с органами дыхания, путешествие на паровозике, вопросы, рассказы детей о своих комнатных растениях, д/и «Растения, которые лечат».) После занятия организовать с/р игру «Больница»


ЯНВАРЬ
«Как движутся части тела?»
Цель: познакомить детей с назначением мышц, костей, суставов, их ролью в строении человека, а также с возможностями движения различных частей тела.
(Вопросы, игровой момент, исследование своего тела, картинка с изображением скелета, игра «Покажи такую же осанку»)


ФЕВРАЛЬ
«Микробы и вирусы»
Цель: рассказать детям об инфекционных болезнях и их возбудителях (микробах, вирусах).
(Чтение историй, рассказ воспитателя, беседа, вопросы, чтение стихотворения «Чудесные таблетки», загадки)


МАРТ
«Куда бежит наша кровь?»
Цель: познакомить детей с назначением и работой кровеносной системы. дать элементарные представления о работе и строении сердца. Воспитать потребность выполнять правила необходимые для сохранения своего здоровья.
(Рассматривание изображения автомобиля, вопросы, умозаключения детей, чтение стихотворения о сердце, рассматривание изображения сердца, рассказ профессора о работе сердца, чтение правил для сохранения здоровья)


АПРЕЛЬ
«Личная гигиена»
Цель: довести до сознания детей необходимость и важность соблюдения гигиенических процедур.
(Чтение отрывков из сказки «Мойдодыр», чтение стихотворения про грязнулю и неряху, игровое упражнение «Намой правильно руки и лицо», прослушивание аудиозаписи «Мальчик-замарашка», рассматривание в микроскоп куска грязного яблока; проведение эксперимента, как выглядят микробы, чтение стихотворения «Микробы», загадки, игра-имитация, рассматривание изображения зубов»Чистый зубик» и «Стадии разрушения зуба», игра «Это я, это я, это все мои друзья».)


МАЙ
«Витамины и полезные продукты»

Цель: познакомить с понятием витамины, рассказать о пользе витаминов, их значении для жизни, взаимосвязи здоровья и питания. Объяснить пользу употребления овощей и фруктов.
(Рассказ воспитателя о витаминах, игра «Домики для витаминов», вопросы, чтение стихотворения «Сластена», загадки об овощах и фруктах, игра-имитация «Огород»)




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий