Урок игра-закрепление Правление первых Романовых

Открытый урок истории "Отечественная война 1812 года"
Цели урока:
Цель: Повторить и обобщить ранее изученные знания о результатах правления первых царей династии Романовых по сферам жизни общества в ХVII веке, охарактеризовать новые тенденции в развитии Российского государства.
Задачи:
Повторить и обобщить материал предыдущих уроков по политическому, экономическому, социальному, культурному развитию России с 1613 по 1682 годы, выделить главные проблемы истории ХVII века.
Продолжить формирование учебно-логических умений обобщать, анализировать, сравнивать, доказывать, оценивать исторические личности, события, явления общественной жизни.
Способствовать воспитанию уважения учащихся к прошлому нашей страны.
Совершенствовать коммуникативные навыки. Способствовать формированию навыков конструктивного сотрудничества и общения в процессе решения продуктивных и творческих задач.
Тип урока: урок закрепления знаний.
Вид урока: урок- игра.
Оборудование: 
Информационные карточки с названиями тем: Даты, Культура, Терминология.
Вопросы по каждой теме в конвертах
Презентация
Ход урока:
Итак, мы начинаем. У нас 4 команды по 5 человек. Есть строгое жюри (можно из других классов пригласить уч-ся).
Объясняю условия игры: Игра состоит из 3-х туров. Победителем будет названа команда, набравшая наибольшее количество баллов.
Первый тур. Внимание на слайд. Первая по жребию команда выбирает рубрику вопроса и количество баллов. За каждый правильный ответ жюри будет начислять баллы, если ответ неверный, то вопрос переходит к команде, следующей по жребию. Победителем 1 тура считается команда, набравшая большее количество баллов.
Второй тур. На доске карточки по определенной теме с вопросами. Каждая команда выбирает тему и я для вас из конверта выбираю вопрос, где посоветовавшись 1 минуту, команда отвечает на вопрос, по каждой теме имеются свои баллы. Тема –Дата - 1 балл, Культура – 2 балла, Терминология - 5 б.. За правильные ответы жюри будут присваивать баллы.
Ребят, вы наверное уже поняли, что чем сложнее вопрос, тем выше баллы, а чем выше баллы, тем ближе к желанной победе.
Итак, начинаем.

















В о п р о с ы к т е м а м :
Даты:
1. Назовите дату принятия Соборного Уложения. (1649 г.)
2. Назовите даты правления М.Ф. Романова. (1613-1645)
3. Назовите даты правления А.М. Романова? (1645-1676 г).
4. В каком году была издана первая печатная история Русского государства? 1678
5. Назовите дату Церковного Собора, на котором был обвинен и лишен патриаршего сана Никон? 1666-1667 года
6. Назовите даты восстания С. Разина (1667-1671 гг.)
7. Назовите даты Крымских походов (1687 и 1689 )
8. Назовите дату создания первого в России театра (1672)
9. Назовите дату открытия пролива между Азией и Америкой (1648)
10. Назовите дату выхода Михаила Васильевича Стадухина к охотскому морю

Культура:
1. Как звали писателя, ученого, переводчика, приглашенного А.М. Романовым для воспитания детей? Симеон Полоцкий
2. Какое первое высшее учебное заведение было открыто в России? (Славяно-греко-латинская академия)
3. Как называлась первая печатная история государства Российского? (Синопсис)
4. Как назывался архитектурный стиль в России 17 века, проявившийся в стремлении отойти от строгих церковных канонов и украшении домов, стремлении к внешней нарядности («Дивное узорчье)
5. Как назывался архитектурный стиль, отличительными чертами которого являлись: многоярусность, многоцветная богатая отделка зданий, декоративная резьба по белому камню (Нарышкинское барокко)

Терминология
1. Черносошенный крестьяне – кто это. Лично свободные крестьяне, владевшие общинными землями и несшие государственную повинность.
2. Белая слобода – название поселений, население которых временно освобождалось от государственных повинностей.
3. Стан – административно-территориальная единица
4. Голытьба – городская и сельская беднота, не имевшая постоянного места жительства и нанимавшаяся различные работы
5. Реестровые казаки- принимаемые на службу правительством за жалованье
6. Старообрядцы – противники церковной реформы
7. Крепостничество – наиболее тяжелая форма зависимости крестьян, проявлявшаяся в прикреплении их к земле и полном подчинении власти феодала.
8. Мелкотоварное производство – производство небольших партий товаров, предназначенных для продажи на рынке.
9. Подворная подать – часть государственного налога, определенная властью для общины и распределенная между дворами.
10 Частновладельческие крестьяне – крестьяне, находившиеся во владении феодалов.







Д а т ы – 1 балл

Культура – 2 балла



Т е р м и н о л о г и я
данного периода – 5 баллов



Культура – 1 балл

Терминология
данного периода –
5 баллов

Д а т ы –
1 балл




Приложенные файлы


Добавить комментарий