Конспект к уроку My Pet and Other Animals.


Разработка урока английского языка для 3-4 «б» класса
( малокомплектного коррекционного) “ My Pet and Other Animals”.


Разработала:
Чижова Е.А.
учитель английского языка
МАОУ СОШ №1
г. Старая Русса
Цели:
образовательные:
1) обобщить и закрепить лексический материал по теме «Животные»,
2) закрепить грамматический материал по теме Present Simple.
развивающие:
1) развить лингвистический кругозор обучающихся;
2) развить умение понимать англоязычную речь;
3) развивать творческий потенциал учащихся в процессе работы;
4) развивать речемыслительную активность, коммуникативную деятельность.
воспитательные:
1) воспитание дружеского отношения в детском коллективе;
2) привитие уважительного отношения к животным;
3) поддерживать интерес учащихся к английскому языку посредством творческих уроков;
Задачи:
1) способствовать развитию интереса к изучению иностранного языка;
2) отрабатывать навыки понимания иностранной речи и спонтанного говорения в игровой ситуации.
Оборудование: компьютерная презентация по теме «Животные», проектор, компьютер, раздаточный материал
ХОД УРОКА
Teacher: Good morning, boys and girls.
Pupils: Good morning, good morning,


Look at the screen. What can you see? So the topic of our lesson is
“ My Pet and Other Animals”.
“A home with a cat is a happy home”- « Дом, где живёт кошка, счастливый дом».
“ A man ‘s best friend is a dog”.- « Собака – лучший друг человека».

(слайд 1 )
1. First of all, let’s read a poem about a cat.
Фонетическая зарядка.

O.K. Well done.
Now let us repeat the words, which we need in order to speak about animals.
(слайд 3)
Teeth big
Tail little
Neck strong
Eyes sad
Ears funny
Nose long
Face black
2. 16249652032000 Open your copybooks and write as many pares as you can.
3. We will continue our lesson. Now it’s high time to do some riddles.
It lives in the house. It likes meat, fish, mice and milk.
It’s big and grey. It lives in the forest. It can run, jump and swim very well. It eats meat.
It’s red. It lives in the forest. It has a long bushy tail. It can run and jump. It likes meat, fish and mice.
It is small. It lives in the field. It’s white and grey. It is afraid of foxes and wolves. It can run fast.
It is fat. It lives on the farm. It is pink. It can sleep. It eats bread, cabbage, carrots,
apples, potatoes and corn.
It’s one of the strongest animals. It’s light brown. It has beautiful hair. It eats small animals. It can run and jump.
It is small. It’s grey. It lives in the house or in the field. It likes cheese. It is afraid
8. It is a bird. It is bright. It likes corn. It can speak.
Key:
a cat
a wolf
a fox
a rabbit
a pig
a lion
a mouse
8. a parrot
4. Расставь правильно буквы, чтобы получились названия животных. Put the letters in order to make the names of the animals. (Карточка 2)
ogdxoftaceglaemesusogip
5. You did a great work! Now let us have a little break.
Физкультминутка.
Teacher: I will say some order. And you should show this action.
Я буду говорить задание. Ваша задача –показать

Swim like a fish (плыви как рыбка)
Jump like a frog
Sing like a cat.
Go like a bear.
Fly like a bird.
Climb like a monkey.
6.. 3-й класс находит названия животных в таблице. (Карточка 3).r t y u i o p a s d f f
v m o u s e h j k l j i
q w e r a b b i t c z s
g d h f c m o n k e y h
g o y u i o p n b c c k
b g c o c k e r e l h t
n q a h o r s e g b a i
d u c k t r e w o e r g
t e a s d f c h f a e e
b i r d t g a b o r v r
c d z x v r t r x b k s
f f q p i g t y u i o p
4-й класс знакомится с новыми словами (Названиями животных и местами их обитания).
Слайды 7-14.
3-4й классы повторяют Что любят питомцы.
8. Слушаем рассказы о своих питомцах.
9.Рефлексия. Подведение итогов урока.

Приложенные файлы


Добавить комментарий