Элективные курсы по биологии


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с.Маскара»
Кукморского муниципального района Республики Татарстан
Рассмотрено на заседании
МО учителей-предметников
естественного цикла
25 августа 2014 года
Руководитель МО ______ Гарипова А.И. Согласовано с руководителем
МС МБОУ «СОШ с.Маскара»
28 августа 2014 года
__________ Юзмиева С.Г. Утверждаю
Директор МБОУ «СОШ с.Маскара»
__________ М.В. Хадиев Введено в действие приказом
№142 от 29.08.2014 г.
Рабочая программа элективного курса
«Генетика и основы селекции» по биологии
для 10 класса среднего общего образования
(учебный курс для профильного обучения 10-х классов, 34 часа)
Автор-составитель рабочей программы: Мустафина Ильзия Райнуровна, учитель биологии и химии I квалификационной категории
Год разработки программы 2014-2015 учебный год
Пояснительная записка
Программа элективного курса «Генетика и основы селекции» по биологии в 10 классе разработана на основе единой концепции школьного биологического образования.
Программа данного элективного курса рассчитана на 34 часа и предназначена для учащихся 10 класса средней общеобразовательной школы. Курс направлен на удовлетворение специфических познавательных интересов школьников, способствует их разностороннему личностному развитию,  ориентирован  на изучения закономерностей наследственной изменчивости и материальны основы наследственности. Программа включает изучении решений разных генетических задач, которые иногда ученикам кажутся сложными. В программу включены изучение основ селекции растений и животных.
В программе курса приведены разнообразные задания, тесты и схемы скрещивания, выполнение которых будет способствовать более полному усвоению материала и поможет при самоконтроле полученных знаний.
Большое внимание уделяется лабораторным и практическим работам, которые позволяют проявить не только важные практические умения, но и развить самостоятельность учащихся, их познавательную деятельность.
Элективный курс включает вопросы свойства организмов - наследственность и изменчивость, методы генетики, методы изучения наследственности человека, генетические терминологии и символики, закономерности наследования, установленные Г. Менделем; их цитологические основы, закономерности сцепленного наследования, определение пола, виды мутации и их причины. Большое место выделено изучению мерам профилактики наследственных заболеваний человека, особенностям селекции растений, животных, микроорганизмов.
Цели курса:
-углубить базовые знания учащихся по биологии, повысить творческую активность и расширить кругозор учащихся;
- обеспечить закрепление основных биологических понятий, продолжить формирование специальных биологических умений и навыков;
- усвоение учащимся законов, теорий, научных идей, фактов;
- развивающие развитие у учащихся аналитического и синтезирующего мышления; навыков учебного труда и самостоятельной работы; формирование умений выделять главное в изучаемом материале, воспитание культуры.
Задачи курса:
- научить основным понятиям в области генетики и селекции растений, животных и микроорганизмов;
- практический закрепить полученные теоретические знания в ходе практических занятий;
- научить составлять схемы скрещивания, решение генетических задач на моно- и дигибридной скрещивании, на сцепленное наследование, на взаимодействие генов, построение вариационного ряда и вариационной кривой.
Требования к уровню подготовки учащихся.
Учащиеся должны знать:
* роль биологии в жизни человека, ее связь с другими науками, значение в жизни современного общества;
* важнейшие биологические понятия данного курса;
* сущность биологических процессов и явлений;
* современную биологическую терминологию и символику.
Учащиеся должны уметь:
* решать задачи разной сложности по биологии;
* составлять схемы скрещивания;
* осуществлять самостоятельный поиск биологической информации в различных источниках и применять ее в собственных исследованиях;
* грамотного оформления результатов биологических исследований.

Ожидаемые результаты:
- данный курс "Генетика и основы селекции" способен существенно повысить качество образования и обеспечить формирование и развитие умений и навыков;
- особо важными приоритетами курса "Генетика и основы селекции" является умение работать самостоятельно с биологическими таблицами и литературой, решении генетических задач, составления схем скрещивания.
При проведении занятий планируется использовать лекции с демонстрацией опытов, наглядных пособий, схемы и таблицы; беседы  с учащимися, включающие лабораторные опыты, семинарские занятия, заслушивание докладов учащихся, защита рефератов.
Содержание
Введение (1 час)
Тема №1. Введение. История развития генетики.
Задачи генетики (10 часов)
Тема №2. Задачи генетики.
Тема №3. Гибридологический метод Менделя.
Тема №4. Доминантные и рецессивные признаки.
Тема №5. Аллельные гены.
Тема №6. Фенотип и генотип.
Тема №7. Гомозигота и гетерозигота.
Тема №8. Наследование при неполном доминировании.
Тема №9. Дигибридное скрещивание. Статический характер расщепления.
Тема №10. Цитологические основы расщепления.
Тема №11. Сцепленное наследование. Нарушение сцепления. Перекрест хромосом.
Генетика пола (3 часа)
Тема №12. Генотип как исторически сложившаяся система.
Тема №13. Хромосомная теория наследственности.
Тема №14. Наследование пола у человека.
Генетика и теория эволюции (7 часов)
Тема №15. Модификационная изменчивость.
Тема №16. Норма реакции. Статические закономерности модификационной изменчивости.
Тема №17. Мутации, их причины.
Тема №18. Закон гомологических рядов наследственной изменчивости Н.И.Вавилова.
Тема №19. Генетика и теория эволюции.
Тема №20. Генетика популяции.
Тема №21. Формы естественного отбора: движущий и стабилизирубщий.
Генетические основы селекций растений и животных, микроорганизмов
(13 часов)
Тема №22. Селекция - наука о создании новых сортов растений, пород животных, штаммов микроорганизмов.
Тема №23. Задачи селекции.
Тема №24. Н.И.Вавилов о происхождении культурных растений.
Тема №25. Центры древнего земледелия.
Тема №26. Селекция растений.
Тема №27. Основные методы селекции.
Тема №28. Самоопыление перекрестноопыляемых растений.
Тема №29. Гетерозис.
Тема №30. Полиплоидия и отдаленная гибридизация.
Тема №31. Селекция животных.
Тема №32. Типы скрещивания и методы разведения.
Тема №33. Селекция бактерий, грибов, ее значение для микробиологической промышленности.
Тема №34. Основные направления биотехнологии.
Календарно-тематическое планирование

п/п Тема урока Дата проведения Примечание
План Факт I Введение ( 1 час) 1(1) История развития генетики. 5.09 II Задачи генетики ( 10 часов ) 1(2) Задачи генетики. 12.09 2(3) Гибридологический метод 19.09 3(4) Доминантные и рецессивные признаки. 26.09 4(5) Аллельные гены 3.10 5(6) Фенотип и генотип. План решения задачи по генетики 10.10 6(7) Гомозигота и гетерозигота. Моногибридное скрещивание. 17.10 7(8) Наследование при неполном доминировании. 24.10 8 (9) Дигибридное скрещивание. Статический характер расщепления. 31.10 9 (10) Цитоплазматическая основы расщепления 14.11 10 (11) Сцепленное наследование. Нарушение сцепления. Перекрест хромосом. 21.11 III Генетика пола ( 3 часа ) 1 ( 12) Генотип как исторически сложившаяся система. 28.11 2 ( 13) Хромосомная теория наследственности 5.12 3 (14) Наследование пола у человека . Царская болезнь. 12.12 IV Генетика и теория эволюции
( 7 часов) 1 (15) Модификационная изменчивость. 19.12 2 (16) Норма реакции. Статические закономерности модификационной изменчивости. 26.12 3 (17) Мутации, их причины. 16.01 4 (18) Закон гомологических рядов наследственной изменчивости Н.И.Вавилова23.01 5 (19) Генетика и теория эволюции. 30.01 6 (20) Генетика популяции .Закон Харди -Вайнберга6.02 7 (21) Формы естественного отбора: движущий и стабилизирующий. 13.02 V Генетические основы селекций растений и животных, микроорганизмов ( 13 часов ) 1 (22) Селекция – наука о создании новых сортов растений, пород животных, штаммов микроорганизмов. 20.02 2 (23) Задачи селекции. 27.02 3 (24) Н.И.Вавилов о происхождении культурных растений 6.03 4 (25) Центры древнего земледелия. 13.03 5 (26) Селекция растений. 20.03 6 (27) Основные методы селекции. 3.04 7 (28) Самоопыление перекрестноопыляемых растений. 10.04 8 (29) Гетерозис. 17.04 9 (30) Полиплоидия и отдаленная гибридизация. 24.04 10 (31) Селекция животных. 8.05 11 (32) Типы скрещивания и методы разведения. 15.05 12 (33) Селекция бактерий, грибов, ее значение для микробиологической промышленности. 22.05 13 (34) Основные направления биотехнологии.(Защита рефератов) 29.05 Литература для учителя
Анастасова Л.П. «Самостоятельные работы учащихся по общей биологии» Москва «Просвещение», 1999.
"Биология в таблицах и схемах" Санкт-Петербург , ООО» Виктория плюс» 2008 .
Каменский. А. А. , Соколова Н.А., Валовая М.А. "Основа биологии". Издательство "Экзамен" Москва 2007.
Козлова Т.А., Кучменко В.С. Биология в таблицах 6-11классы, Москва «Дрофа»,2008.
. Тесты. Биология, Москва, Федеральный центр тестирования, 2005.
Чайка Т.И. «Биология 10 класс. Поурочные планы по учебнику Захарова В.Б» Волгоград, Издательство «Учитель», 2007.
Литература для учащихся
Беляев. Д.К. Дымшиц Г.М. "Гомуми биология" Казан Магариф, 2004.
Беляев. Е. Д.К , Рувинский А.О. "Гомуми биология" "Казан" М гариф",1997.
3А.А.Кириленко, Биология. Сборник задач по генетике. Базовый и повышенный уровни ЕГЭ, учебно-методическое пособие, Ростов ,Легион,2009.

Приложенные файлы


Добавить комментарий