Урок окружающего мира по теме Небесные странники 2 класс, Гармония


Урок ознакомления с окружающим миром 2 класс.
Программа- « Гармония».
Тема: Небесные странники.
Цели: по 1-й линии развития(объяснить мир)
1.Познакомиться с понятием «облака».
2.Познакомиться с видами облаков.
3.Научиться различать облака по форме ,цвету.
4.Учиться работать в паре ,группе.
По 2-й линии развития(отношения к миру)
1.Объяснять значение образования облаков в природе и жизни людей.
2.Учиться оценивать свои знания и умения.
Образовательные ресурсы: схема высотности образования облаков, стихи, таблица, учебник.
1.Орг. момент.
2. Определяем тему и проблему урока.
Прочитайте стихотворение-загадку.
Бегут по небу разные зверушки:
Медведи ,волки, зайцы ,лисы ,хрюшки.
Плывут по небу снежные утёсы
И даже корабли - на них матросы.
А если вы фантазией богаты,
Там свой портрет отыщете , ребята.
О чём оно? Почему так решили?
Предположите, какова тема нашего урока?
Страница 57. Как тема записана в учебнике?
НЕБЕСНЫЕ СТРАННИКИ.
Что бы вы хотели узнать для себя сегодня на уроке?
1.Что такое облака?
2.Название облаков?
3.Место?
4.Форма облаков?
5.Цвет облаков?
6.Состав облаков?
3.Вспоминаем то , что знаем.
Что нам поможет получить знания?
Облака - что это ? (предположения).
Давайте обратимся к словарю:
Облака - светло-серые клубы, волнистые слои в небе ,скопление сгустившихся водяных капель и ледяных кристаллов.
Облако-слово заимствовано из старо – славянского языка ,означает «одевать», окружать.
Что «одевают» облака?
4.Решаем проблему, открываем новые знания.
Раз они одевают» небо, там живут то – НЕБЕСНЫЕ.
Почему странники?
ПУТЕШЕСТВУЮТ В НЕБЕ.
Что помогает им путешествовать в небе?
ВЕТЕР.
По воле ветров они могут плавать по небу то в одну, то в другую сторону и пока не выпадут на землю дождём или снегом могут долететь до самых далёких стран.
Учебник . Прочитайте 3 жирным шрифтом напечатанных названия облаков.
ПЕРИСТЫЕ
КУЧЕВЫЕСЛОИСТЫЕ
Мы сегодня будем разбирать эти 3вида облаков, хотя существует 10 видов.
Прочитайте 1 предложение.
Облака образуются и живут на разной высоте, поэтому дом- небо раз-
делили на 3 яруса ( этажа). И самый верхний этаж назвали:
Положите схемы перед собой. Найдите иллюстрацию облаков , прочитайте , как они называются.
С л а й д 1. (таблица высотности ) .
П е р и с т ы е о б л а к а.
С л а й д 2. (иллюстрации облаков ) .
Где они живут ? (Облака верхнего яруса ) .
В е р х н и й я р у с .
Наблюдать эти облака мы можем в ясный солнечный день на высоте от 8-18 км. Состоят они из ледяных кристаллов и имеют самые разные формы.
Учебник с. 57.
Прочитайте на что похожи перистые облака?
П е р ь я п т и ц.
Кроме того они могут напоминать полупрозрачные полосы , завитки , точки , языки пламени , коготки .
С л а й д 3.
Какого цвета эти облака ? (Яркого белого , белоснежные - т. к . внутри облака кристаллики льда .)
А знаете ли вы , что если в ясный солнечный день появились на небе перистые облака , осадков не будет , но сами они предупреждают нас , что нужно ждать перемены погоды.
Перистые верхний 8-18 перья птиц ярко белые кристаллы льда
облака ярус км полосы
завитки
коготки
Теперь давайте спустимся на 2 этаж .
С л а й д 1 .
Прочитайте , как он называется ?
С р е д н и й я р у с .
На этом этаже живут самые причудливые облака .
С л а й д 5 .(кучевые облака ).
На что похожи облака?
Эти облака по форме напоминают то сказочные замки, то стадо белошерстных овец , то караван верблюдов .Так изменяют свою фор-
му:
Прочитайте в таблице
К у ч е в ы е о б л а к а.
Посмотрим в схему.
С л а й д 1.(схема высотности облаков.)
С л а й д 6. (иллюстрация облаков.)
Серый цвет этих облаков определяют капельки воды , а белоснежные
макушки-кристаллики льда.
Появление в небе этих облаков говорит лишь о том , что в ближайшие
2-3 часа приблизится холодный фронт и принесёт с собой ливни, град и
очень сильный ветер(зимой снегопад ). Но он будет недолгим. Это об-
лака « хорошей погоды».
Кучевые средний 5-8 любую серо-белые капельки воды
Облака ярус км форму серые кристаллы льда
серо-чёрные

С л а й д 7. (иллюстрация 3 вида облаков).
С л о и с т ы е облака.
С л а й д 1. (таблица высотности облаков).
Где находятся слоистые облака?
Н и ж н и й я р у с.
О бычно эти облака живут и образуются на высоте 1- 3 км.
Если перистые и кучевые облака оставляют место для солнца и луны , то слоистые облака ведут себя иначе.
С т р а н и ц а 57.
Найдите в тексте предложение о слоистых облаках.
Как они образуются на небе?
(Покрывают всё небо, висят низко над землёй.)
С л а й д 8.
Какого цвета эти облака? (серые).
Эти облака заволакивают всё небо серой сплошной пеленой , лишь изредка пелену разрывает ветер и мы можем видеть кусочки неба. Это
Облака плохой погоды. Они заполнены каплями воды, из них идёт мел-
кий моросящий дождь или снег.
Слоистые облака нижний ярус 1-3 км всё небо серые капли воды
5. Применение новых знаний .
Итак, таблица перед нами.
Перечислите виды облаков.
Сколько видов существует, кто запомнил?
Ребята, а знаете ли вы сколько лет произносят эти слова ?
206 лет.
В 1803 году синоптик Люк Гаворд разработал систему названия облаков
Они звучали на латинском языке: кумулюс- кучевые
стратус- слоистые
циррус- перистые.
Давайте обратим внимание на цвет облаков: серый, бело-серый, серо- чёрный.
Слайд 9.
Какого цвета облака вы видите?
Кто догадался, от чего ещё зависит цвет облаков?

От солнца зависит и рождение облака .Когда солнце нагревает землю, воздух над ней тоже нагревается и начинает подниматься вверх. Самые
Тёплые массы воздуха поднимаются быстрее, унося с собой влагу от земли .Тёплый влажный воздух , поднимаясь вверх, охлаждается и прев-
ращается из невидимого газообразного состояния водяной пар превра-
щается в капельки воды .Миллиарды капелек сливаются в белое облако,
которое проплывает над Землёй, уступая место следующему облаку.
Как вы думаете можно ли потрогать облако руками или пройти
через него?
Есть ли такие люди, которые могут это сделать?
Ребята, а я утверждаю, что каждый из вас трогал облако и ходил через
него.
Тетрадь, загадка.
Что это?
Т у м а н.
Туман это родной брат облака. И состоит он из капель воды и образуется
как облако, но только облако образуется высоко в небе, а туман – низко на земле.
А знаете ли вы, что сами можете создать облако! Будете солнцем.
Сегодня, выйдя на улицу, наберите воздуха, а затем выдохните его!
При выдохе образуются капли, достаточно крупные, чтобы мы их виде-
ли и лёгкие, чтобы летать.
А сейчас объединитесь в группы и будем создавать облака из бумаги.
Посмотрите в таблицу, выберете форму и выре жте своё облако из бума-
ги.
6. Оценивание.
Наденьте на пальчик облако и покажите своё настроение от урока.
Итак, посмотрите на задачи, которые мы ставили перед собой.
Что узнали, чего достигли?
7.Дом . задание.
Страница 56-59.
8. Отметки.



Приложенные файлы


Добавить комментарий