УТРЕННИК «ПРОЩАНИЕ С НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ».


УТРЕННИК: «ПРОЩАНИЕ С НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ».
Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости! Сегодня мы все немножко волнуемся, ведь сегодня у нас необычный день. Мы прощаемся с начальной школой.
Давайте посмотрим и вспомним, какими мы были?
Последний звонок!
Последний урок
Четыре года,
Как миг пролетели.
Сегодняшнее наше прощание можно назвать репетицией.
Звенит звонок.
Слышите! Слышите! Первый звонок!
Он нас позвал, позвал на урок.
Урок – самый первый.
Урок – самый лучший.
Самый прекрасный школьный урок!
Мы – детство, мы – радость, мы – свет.
Мы на уроках отличный ответ.
Мы защитники слабых.
Мы помощники мамам.
Мы умеем друзьями быть.
И мы учимся младших любить.
Мы научимся всё уметь.
Можем песню хорошую спеть.
Станцевать и стихи прочитать.
Всё на свете стремимся узнать.
Свои песни, стихи, танцы
Мы дарим учителям.
И хотим сказать им огромное спасибо За то, чему они нас научили!
Здоровья вам, дорогие наши учителя.
Мира вашему дому, счастья вашему дому,
Счастья вашим семьям, удачи в делах.
Мы будем здесь петь, так – танцевать, веселиться.
А может действительно, чудо случиться.
Давайте же праздник скорей начинать.
Пора нам гостей принимать.
Сегодня день у нас такой
И грустный и весёлый.
Ведь мы прощаемся с роднойСвоей начальной школой.
Дети поют на мотив песни: «Наш сосед».
Как же с вами не грустить нам,
Ведь сегодня грустный день
Мы закончили, ребята
Школы первую ступень.
Нас немножечко пугает
Ожиданье новизны
И, конечно, то, что, будем
Без учительницы мы.
Как же нам не веселиться,
Не смеяться и не петь?
Дальше будем мы учиться!
И на десять долгих лет,
Будем мы одной семьёю:
Дружной, доброй, озорной!
Друг за друга мы горою,
Хоть и ссоримся порой.
(дарят цветы учителям)
На последнем уроке в начальной школе мы совершим небольшое путешествие по школьным наукам.
Математика повсюду.
Глазом только поведёшь
И примеров сразу уйму
Ты вокруг себя найдёшь.
- Какой урок? (математика)
1-ое задание:
- Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз
Лишь скажу я слово три –
Хлопнуть в ладоши вы должны.
Однажды щуку мы поймали
Распотрошили, а внутри…
Рыбёшек мелких увидали
И не одну, а целых…(две)
Мечтает мальчик закалённый
Стать олимпийским чемпионом
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: Раз, два…(марш)
Когда стихи запомнить хочешь.
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше…(пять)
Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать.
2-ое задание:
- Как тремя пятёрками выразить число 30? (5 х 5 + 5 = 30)
3-е задание:
Лиса поймала 15 окуней и разложила их в 5 кучек так, что в каждой кучке было разное количество рыб. Попробуйте и вы так разложить.
1 + 2 + 3 + 4 + 5
4-е задание:
Три человека прятались под одним зонтом и все оказались сухими. Как это им удалось? (они прятались под зонтом от солнца)
Звенит звонок. Переменка, а вернее частушечная пауза.
Мы весёлые ребята (девчата)
Вам частушки пропоём
Коль понравятся они всем
Мы на бис ещё споём.
Правила в стихах учили
Наших мам мы пригласили
Мамы охали! Ох! Ах!
Верно, правила в стихах.
Все науки одолеем
Всё у нас получится
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся. «3»
В юморину выступали
Мы на школьной сцене
Меньше смеху было в зале,
Чем у нас на сцене.
Шум и гам на перемене
Все ребята на полу
В «сотки» режутся мальчишки,
Хоть кричи тут караул.
Любим мы решать задачи
Кто быстрей и кто вперёд,
А задачи – то какие
Сам профессор не поймёт.
Если хочешь быть здоровЕшь без опасения
Всё, что бабушки готовят
С райским наслаждением.
Можете спросить любого
Вам ответить каждый рад
Если дедушка есть в доме
Он для внуков просто клад.
Пришли бабушки на выпуск
Все принарядились
Ой, красавицы какие!
В вас мы уродились.
Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим
Чтобы нам похлопали.
Звенит звонок. Зовёт на следующий урок.
Изучение русского языка
Нелегко нам даётся пока
Но идёт по земле новый век
Должен грамотным быть человек.
Урок русского языка.
- Я говорю вам существительное в единственном числе, а вы мне в ответ во множественном числе. Отвечайте хором.
Нога – ноги рука – руки
Дуга – дуги мука - …….
- Вот и ошиблись, существительное «мука» не имеет множественного числа. Продолжаем дальше.
Ведро – вёдра бедро – бёдра
Метро - ……. День – дни
Пень – пни лень - ……
Цыплёнок – цыплята козлёнок – козлята
Бочонок – бочонки
Поиграли, а теперь приступим к более серьёзным испытаниям.
1 Конкурс «Трындычиха».
Кто быстрее и правильнее прочитает скороговорки.
Архип – осип, Осип – охрип.
Шёл с козой косой козёл.
2 Конкурс «Эй, моряк!» На карточках записаны слова, в которых нужно зачеркнуть слово «море» и прочитать названия морских обитателей: кто быстрее.
КМОРЕАММОРЕБАЛМОРЕА (камбала)
ОММОРЕАМОРЕР (омар)
КРЕМОРЕВЕТМОРЕКА (креветка)
МОРЕМЕМОРЕДУМОРЕЗА (медуза)
КМОРЕАЛЬМОРЕМАР (кальмар)
Учитель: А теперь репортаж с конкурса «Краткость – сестра таланта». Его сочинение называется: «Я у бабушки в гостях».
Автор: Рома развернул тетрадь.
Рома: Что ж начну писать. (чешет за ухом)
Сочинение такое – «Я у бабушки в гостях» (машет рукой)
Напишу одной ногою, для меня это – пустяк!
Отдыхай, моя тетрадка от ошибок в этот раз. (поглаживает тетрадь)
Я писать намерен кратко, избегая лишних фраз!
Автор: И красиво вывел Рома.
Рома: (разводит руками) Я пришёл – её нет дома!!
Звенит звонок. Перемена.
На перемене вы услышите сейчас, кто дежурный в классе у нас.
Стихотворение О.Григорьева «Кто прав».
Автор: Сегодня Клюкова дежурная у нас. Того кто не мылся, не пустит она в класс. Коля Сизов её старый друг, чтоб подружку проверить, не вымыл он рук.
Клюкова: Пока не вымоешь руки, не допущу тебя до уроков!
Сизов: Что ты? Да мы же друзья! С друзьями ведь так нельзя!
Клюкова: А разве такими руками здороваться можно с друзьями???
Звенит звонок, который снова зовёт на урок.
Учитель: Подумать только ведь без чтения народ учиться бы не смог. Как прочитать стихотворение. Запомнить правило, урок?
Какой же сейчас у нас урок?
Чтение.
Из каких произведений эти отрывки? Назовите название и автора.
Ха! Ха! Ха! Влюбился! В Надьку! Федя плюс Надя! («Ерунда на постном масле» Ксения Драгунская)
Вот ещё – сказала собака – других дел, что ли, у меня нет. («Крайний случай»)
Жил – был слон, не огромный слон, а маленький, маленький чуть – чуть побольше мышонка. («Необычный случай» Эдуард Успенский)
В траве лягушонок увидел мышонка. Какой вы чудесный! Заквакал он звонко. («Лягушонок и мышонок» Г.Сапгир)
В одной стране, в чудной стране где не бывать тебе и мне. Ботинок чёрным язычком с утра лакает молочко. («В чудной стране» Ирина Токмакова)
Цветок! Цветок! Я не смог тебя достать! Медвежонок прости меня! («Снежный цветок» С.Козлов)
Получается, что ты любишь целый продуктовый магазин. («Что любит Мишка» Виктор Драгунский)
Он включил радио, достал из сумки задачник и стал искать заданную на дом задачу. – Передаём концерт по заявкам, - объявил голос по радио. («Федина задача» Н.Носов)
Звенит звонок. Весь класс спешит на перемену. Мы это время вполне культурно проведём. Звучат озорные куплеты.
Поют все: Озорные мы ребята любим игры, песни, смех. И задорные куплеты мы поём сейчас для всех. Девочки: Нас недаром похвалили Это всё не пустяки. Есть отличников немножко И ребята просто так. Мальчики: Лучше девочек нет наших Умницы, красавицы. Ну в кого же мне влюбиться, Глаза разбегаются. Девочки: Мы же мальчиков своих тоже любим как родных. Сами их не обижаем И другим не разрешаем. Мальчики: В небе солнышко играет золотыми бликами. Дружно мы идём всем классом, Прямо на каникулы! Все: Покидают школы: Коли, Пети, Анечки В пятый класс вернутся снова девочки и мальчики.
Звенит звонок. Начинается урок.
Учитель: Пятница – счастливый день в нашем расписании! Потому, что дети очень любят рисование. И так у нас урок:
Рисование.
Превратился лист бумаги в райское местечко, а теперь играем дружно в «Доскажи словечко». 1. Зашумит дубок листвою. Заблестит в снежинках ель. Оживит мечту любую на бумаге…. (акварель) 2. На холсте темнеет небо. Лес, дорога, поле с хлебом. Как теперь рисунок наш называется…(пейзаж) 3. Рядом с кистью винограда, видим чай, лимон и торт, графин, яблоки из сада. И всё это (натюрморт)
2-ое задание:
А теперь хотелось бы услышать ваши мысли. Продолжите предложение:
Я хочу сказать спасибо карандашам за то, что….
Если бы не было карандашей….
Карандашами пользуются люди разных профессий….
Карандаши – хороший подарок, потому что….
Когда мне становится скучно, я беру карандаши, и тогда….
3-е задание:
Если карандаши отточишь, нарисуешь всё, что хочешь! Солнце, море, горы, пляж, просто чудо – карандаш!
Я предлагаю вам воспользоваться случаем и прямо сейчас доставить радость кому-то с помощью карандашей (жёлтого и красного). Главное, чтобы ваш рисунок заставил улыбнуться того, кому его адресуете. Рисуйте! Дарите!
Звенит звонок. Выбегают выпускники.
Эй, ребята, на урок! Вы же слышите звонок!
Ох, и тяжек сей денёк! Что? Опять? Ещё урок?
Да, отстань ты! Не урок, то последний наш звонок. Впереди каникулы, летние деньки. (потирает лоб) Ух…
Как последний? Неужели затворятся эти двери?
Затворятся или нет. А за 4 школьных года мы должны вознаградить всех, кто честь имел учить выпускной наш класс! Хором: То есть нас!
Дорогая наша школа, Мы тебя благодарим. За любовь и за заботу Всем спасибо говорим!
Дорогим учителям: Нынче кланяемся вам. Терпеливым, мудрым, милым, добрым, ласковым друзьям!
Песня: «Наши уроки».
Все: А сейчас, а сейчас принимай нас пятый класс. (вручение аттестатов и поздравление от родителей).

Приложенные файлы


Добавить комментарий