Конспект ООД Овощи и фрукты — полезные продукты» во второй младшей группе.


Технологическая карта ООД
Тема: «Овощи и фрукты - полезные продукты»
Цель: Формирование здорового образа жизни.
Задачи
- Формировать знания о витаминах, и их значении для человека;
- Упражнять в раскрашивании изображений (овощей, фруктов) не выходя за контур.
- Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, потребность быть здоровым.
Методы: словесный, наглядный, практический, игровой.
Оборудование:  иллюстрации с изображением овощей и фруктов, корзинка с игрушечными овощами и фруктами, плюшевый заяц, письмо, раскраски с изображением овощей и фруктов, цветные карандаши.
Результаты:
Знать: что такое витамины и их значение для человека
Иметь: представление об овощах и фруктах, в которых содержатся витамины
Уметь: раскрашивать изображения не выходя за контур.
Этапы Действия воспитателя Действия детей
М-ПО-ПР-К -Я иду, и ты идешь— раз, два, три.
Я пою, и ты поешь — раз, два, три.
Мы идем и мы поем — раз, два, три.
Очень дружно мы живем — раз, два, три.
 -Ребята! Давайте вспомним, какие овощи, и фрукты вы знаете. (показываю картинки, на которых изображены овощи и фрукты)

– Ребята, а для чего нам вообще нужны овощи и фрукты?
А для чего нам нужны витамины?
– Правильно ребята, витамины укрепляют весь наш организм, организму легче бороться с болезнями, а когда он здоровый и крепкий, ни какие микробы ему не страшны.
Ребята, кроме овощей и фруктов, есть еще и ягоды, в них тоже много витаминов.
Физ. минутка:
А в лесу растет черника,
Земляника, голубика,
Чтобы ягодку собрать
Надо глубже приседать,
Нагулялся я в лесу
Корзинку с ягодкой несу.Стук в дверь, воспитатель открывает, а там плюшевый заяц с письмом.
 – Ребята, смотрите, кто к нам пришел заяц Матвей! Здравствуй, заяц!
Заяц:  – Кхэ…..кхэ…..кхэ – Что случилось,  Матвей?
(Заяц протягивает письмо)
Ребята, давайте причитаем письмо!
Письмо:
Дети, дети! Помогите!
Зайчика скорей спасите!
Голос начал пропадать,
Зайка младший стал чихать,
У жены волос уж нет,
Что такое? Где ответ?
– Ребят, а как вы думаете, что случилось с зайцем, зайчихой и зайчонком?
– А давайте поможем Матвею и его семье?
 – У меня есть корзинка с овощами и фруктами мы отдадим ее Матвею, а еще давайте раскрасим для зверей еще овощи и фрукты и передадим вместе с корзинкой, а?
А перед тем как начнем раскрашивать, разомнем пальчики.
Пальчиковая гимнастика:
Что растет на нашей грядке?
Огурцы, горошек сладкий,
Помидоры и укроп,
Для приправы и для проб,
Есть редиска и салат –
Наша грядка просто клад!
– Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили?
Для кого мы рисовали овощи и фрукты?
– Что в них содержится?
– А для чего нужны витамины?
– Вот ребята, какие вы все молодцы! Помогли Матвею справиться с его проблемой. Но ему пора домой, мы пожелаем ему счастливого пути и не болеть, есть больше витаминов Шагают на месте             
Дирижируют 2-мя руками
Шагают на месте             
Хлопают руками
дети отвечают, что видят на картинке, так же называют цвет и форму
В них содержатся витамины.
Чтобы укреплять организм, чтобы не болеть, быть красивыми и умными, чтобы убивать микробы.
Выполняют движения
Слушают
Им не хватает витаминов
Давайте
Выполняют пальчиковую гимнастику
Дети раскрашивают изображения с овощами и фруктами

Об овощах и фруктах.
Для зайчиков
Витамины.
Чтобы не болеть, быть здоровыми и красивыми.
Прощаются с зайцем

НРМДОБУ «ЦРР д/с «Улыбка»
Конспект НОД во II младшей группе
«Овощи и фрукты - полезные продукты»
Составила: Усольцева О.П

Приложенные файлы


Добавить комментарий