КТП по технологии, 2 класс, УМК Планета знаний ФГОС

Календарно-тематическое планирование уроков технологии во 2-в классе на 2014-2015 учебный год
(34 часа – 1 час в неделю)
УМК «Планета знаний»
Учебник: Узорова О. В. , Нефёдова Е. А. «Технология» 2 класс. М.: ООО «Издательство Астрель», 2014г.
Учитель: Воронина В. М.

№ п/п
Дата
планируемая
Дата фактическая
Тема урока
Кол-во часов
Основные виды учебной
деятельности

Творческая мастерская (10 часов)
Работа с пластичными материалами конструирование из бумаги

1, 2
02.09.2014
09.09.2014

Веселое тесто. Лабораторная работа «Сходство и отличие пластилина и солёного теста»

Тестопластика. Поделка «Веселый каравай»

ТБ «Правила работы с пластилином и солёным тестом»
2
Ориентироваться в учебнике. Называть правила организации рабочего места и безопасной работы.
Сравнить свойства теста и пластилина. Научиться лепить простейшие формы из теста. Овладеть новыми приёмами лепки, раскатыванием пластины скалкой. Изучить технологию вырезания и конструирования из раскатанной пластины, завивания жгута, плетения косички. Участвовать в коллективной работе. Научиться изготавливать миниатюрные барельефы из теста, раскрашивать готовую поделку, грунтовать поделки клеем ПВА. Использовать памятку для наведения порядка на рабочем месте.
Выполнять действия, руководствуясь инструкцией учителя; анализировать свойства материала; читать и слушать информацию, извлекая необходимые сведения.

3
16.09.2014

Пластилиновая гравюра. Техника «сграффито». «Дары осени» (плоскостная поделка на пластилиновой основе).
1
Узнать об истории возникновения техники сграффито, о мастерах гравюры. Самостоятельно работать с памятками.

Решать творческую задачу: сделать пластилиновую платформу на картонной основе различными способами, самостоятельно устранить неровности, выполнить процарапывание с выскребанием.
Познакомиться с инструментами для сграффито, техникой контурного процарапывания.

4
23.09.2014

Пластилиновые картины. «Перо жар-птицы» (плоскостная поделка в технике примазывания).
1
Познакомиться с мастерами живописи, с техникой живописи объёмными мазками.
Знать о технике примазывания объёмными мазками. Научиться создавать изображения объёмными мазками. Решать творческую задачу: смешивать цвета при примазывании объёмными мазками; создавать пластилиновые картины.
Самостоятельно работать с памятками. Осуществить самоконтроль и самооценку своей работы.

5
30.09.2014

Скульптурный мир.
Изготовление поделок из солёного теста и пластилина.
Объемная поделка «Круглые игрушки».
1
Применять знания, полученные на предыдущих уроках. Действовать в соответствии с заданной последовательностью: объемная лепка на каркасной основе; встраивание каркаса в изделие.
Решать творческую задачу: применять различные виды лепки, комбинировать их, соединять различными способами детали поделки, соблюдать размеры и пропорции, декорировать изделие.

6
07.10.2014

Бумажный цветник. Коллективная работа «Цветы на лугу».
ТБ «Правила безопасности при работе с ножницами».
1
Систематизировать знания о бумаге и её свойствах. Узнать об истории возникновения бумаги, её видах и сортах.
Исследовать способы воздействия на бумагу. Повторять правила работы с ножницами и технику безопасности при обращении с ними. Самостоятельно проверить себя по памятке.
Освоить новые приёмы создания декоративных деталей из бумаги:
1) из листа бумаги;
2) из гофрированной заготовки;
3) из мятой бумаги;
4) из скрученной бумажной полосы;
5) из скрученных бумажных полос разного цвета. Участвовать в коллективной работе: выполнить объемную аппликацию из декоративных элементов. Самостоятельно продумывать последовательность анализа образца.
Выполнять задания по конструированию на плоскости из конусов, объемному конструированию из бумажных трубочек.
Уметь доказать опытным путём устойчивость треугольника и пирамиды как элементов конструкции. Самостоятельно разработать план работы со схемой изготовления поделки.

7
14.10.2014

Бумажный лоскуток. Обрывная аппликация. Изготовление поделки «Декоративная открытка».
1
Систематизировать знания, умения и навыки, полученные на предыдущих уроках.
Создавать декоративные обрывные формы из бумаги.
Изучать технику вырезания иглой.
Повторять технику безопасности при работе с иглой и шилом.
Действовать по инструкции: подготовка к работе (подкладной материал); разметка контура карандашом; вырезание иглой при обведении контура с нажимом; выдавливание вырезанного фрагмента из заготовки.
Участвовать в коллективной работе: плоскостная аппликация из бумаги (лоскутное одеяло-панно). Самостоятельно продумывать и планировать этапы выполнения поделки. Проверять свои действия по памятке.

8, 9
21.10.2014
28.10.2014

Удивительные приборы. «Разноцветные часы» (макет часов из цветного гофрировано го картона)

Веселый термометр (макет термометра из цветного картона).

ТБ «Работа с шилом и иглой»
2
Познакомиться с измерительными приборами и их историей.
Исследовать свойства гофрированного картона. Действовать в соответствии с заданной последовательностью при конструировании макета часов с движущимися деталями; конструирование макета термометра с нитяной подвижной частью. Испытать опытные макеты в действии. Знать технику безопасности работы с шилом и иглой.

10
11.11.2014

Твои творческие достижения
1
Использовать изученные технологии для закрепления деталей клеем и декорирования изделий. Решать творческую задачу: изготовить плоскостную поделку из обойной по образцу.

Студия вдохновения (7 часов)
Работа с природными и рукотворными материалами, объемное конструирование из бумаги

11
18.11.2014

Древо жизни. Выполнение коллективной работы «Древо класса» (плоскостная поделка из засушенных листьев).
1
Познакомиться с правилами сбора и хранения природных материалов.
Участвовать в беседе об истории распространения и использования пряностей и специй. Узнать о представлении модели семьи, генеалогическом древе.
Применять знания, полученные ранее, при работе с сухими листьями. Действовать по инструкции: выполнить плоскостную аппликацию из засушенных листьев, цветной бумаги и фотографий.

12
25.11.2014

Макаронная симфония. «Чудеса из макарон» (плоскостная аппликация из макаронных изделий на бархатной бумаге).
1
Узнать об истории появления макарон. Анализировать образцы аппликаций из макаронных изделий на бархатной бумаге.
Решать творческую задачу: работать с готовыми объёмными формами; окрашивать готовые работы или детали композиции.
Самостоятельно продумать и наметить композицию аппликации из спагетти.
Сравнивать декоративные свойства бумаги, нарезанной узкими и широкими полосами. Решать творческую задачу: изготовить заготовки для поделки с нарезанием по краю без наметки; изготовить объемную поделку из бумаги. Работать с памятками.

13
02.12.2014

Праздничное вдохновение. Работа с мыльным тестом. Поделка «Душистое мыло» (объемная поделка из мыльной стружки).
1
Участвовать в беседе о женских профессиях. Систематизировать знания, умения и навыки работы с природными материалами.
Узнать историю возникновения мыла, чистящих и моющих средств.
Работать с мыльной стружкой с учётом техники безопасности.
Действовать по инструкции: изготовить мыльную стружку, изготовить сувенирное мыло из влажной мыльной стружки. Решать творческую задачу: самостоятельно разработать дизайн поделки. Работать с памятками.

14
09.12.2014

Удивительные половинки. «Бумажная ферма» (объемная поделка из бумаги).
1
Узнать о различных видах симметрии. Познакомиться с техникой вырезания симметричных форм из бумаги.
Действовать по инструкции: конструировать животных из сложенной бумаги.

15
16.12.2014

Бумажная бахрома «Еловая веточка» (объемная поделка из бумаги с применением технологии нарезания «лапшой»).
1
Узнать о традиции украшения бытовых предметов декоративной бахромой.
Изучить технологию нарезания бумажных полос «лапшой».
Сравнивать декоративные свойства бумаги, нарезанной узкими и широкими полосами. Решать творческую задачу: изготовить заготовки для поделки с нарезанием по краю без наметки; изготовить объемную поделку из бумаги. Работать с памятками.

16
23.12.2014

Твои творческие достижения. Самостоятельная творческая работа по инструкции.
1
Участвовать в беседе о традициях празднования Нового года.
Узнать историю ёлочных украшений. Действовать по инструкции: подготовить яичную скорлупу для изготовления самодельных игрушек. Изучить технику закручивания и распрямления бумаги ножницами.
Изготовить объёмную поделку из яичной скорлупы по схеме.
Решать творческую задачу: самостоятельно декорировать поделку.

17
13.01.2015

Твои творческие достижения.
1
Самостоятельно конструировать по схеме объёмную поделку из бумаги на основе ёлочного шарика или яичной скорлупы.
Систематизировать знания, умения и навыки, полученные на предыдущих уроках.

Конструкторское бюро (9 часов).
Работа с текстильными материалами, оригами и работа с фольгой.

18, 19
20.01.2015
27.01.2015

Иголка-белошвейка. Виды декоративных швов.

Поделка «Шарфик для игрушки»

ТБ «Работа с иглой».
1
Участвовать в беседе бо истории ткачества, видах тканей, истории вышивки; традициях вышивки родного края.
Повторить правила работы и техники безопасности при обращении с иглой.
Изучить новые приёмы работы с иглой на ткани: намётка линии шва путём удаления одной нити из ткани; применение шва «вперёд-иголка»; приём закрепления нити с обратной стороны.
Изучать приёмы отмеривания и отрезания ткани по заданным размерам.
Выполнять задания по технологии получения бахромы по краю изделия из нитей основы ткани; вышивке на ткани на основе шва «вперёд-иголка» различными способами.

20
03.02.2015

Мастерская игрушек. Поделка «Паучок на паутине» (объемная игрушка из ткани, вышивка на картонной основе).
ТБ «Работа с иглой».
1
Узнать об истории самодельных и фабричных игрушек. Изучать технологию вышивки на картонной основе, раскроя ткани по шаблону, пришивания пуговиц к ткани.
Действовать в соответствии с заданной последовательностью: делить бельевую резинку на равные части; изготовить поделку из ткани.

21, 22
10.02.2015
17.02.2015

Портновский переулок. «Прихватка для мамы» (поделка из ткани).
2
Изучать различные виды швов.
Познакомиться с технологическими операциями на швейном производстве.
Изучать и использовать технологию обметочного соединительного шва через край. Выполнить поделку из бумаги с вышивкой.

23
24.02.2015

Деловая бумага. «Подарок папе», «Визитница-кармашек» (поделки из бумаги в технике оригами).
1
Участвовать в беседе о Дне защитника Отечества, мужских профессиях, профессиях членов семьи. Познакомиться со свойствами самоклеющейся бумаги. Решать творческую задачу: оформить плакат с помощью двухслойной самоклеющейся бумаги; самостоятельно продумывать и декорировать работу.

24
03.03.2015

Бумажная оранжерея. Лабораторная работа «Свойства гофрирован -ной бумаги». «Роза» (объемная поделка из гофрированной бумаги).
1
Исследовать свойства гофрированной бумаги. Уметь применять свойства гофрированной бумаги для создания объёмных элементов из бумаги.

25
10.03.2015

Серебряное царство. Лабораторная работа «Свойства фольги. Отличия фольги от бумаги». «Лебединое озеро» (скульптура из фольги).
1
Узнать о технологии изготовления и применения алюминиевой фольги. Сравнить фольгу с бумагой.
Использовать знания, полученные на уроке, при изготовлении скульптур из фольги.

26
17.03.2015

Твои творческие достижения. Изготовление поделок: брошь «Звезда» (поделка из бумаги в технике оригами), соревнование по рядам «Ювелирный салон» (поделки из фольги – лепка из фольги).
1
Создавать поделки в технике оригами в сочетании с изученными техниками. Создавать поделки-украшения из фольги и бумаги. Выражать своё эмоционально-ценностное отношение к результатам труда.

Поделочный ералаш (9 часов)
Знакомство с окружающим миром, конструирование из бумаги и проволоки

27, 28
24.03.2015
07.04.2015

Книжная фабрика. Изготовление сшивной книжки.


Коллективная работа «Весёлые лозунги».
2
Изучать способы создания макета книги. Знать компоненты книги. Применять знания, полученные на этом уроке, при ремонте книги.
Участвовать в беседе о бережном обращении с книгами.
Решать творческую задачу: «ламинировать» бумаги и картон скотчем; изготавливать закладки для книг разными способами.

29, 30
14.04.2015

21.04.2015

Помощники человека. Беседа «Машины и механизмы на службе человека».

Беседа «Помощники или друзья?» (растения и животные в жизни человека). «Весенний огород» (поделка на основе яичной скорлупы).

2
Принимать участие в беседе о бытовых приборах и их использовании. Обсуждать значение домашних животных помощников человека. Уметь ухаживать за домашними питомцами. Вспомнить роль растений в жизни человека.
Решать творческую задачу: проращивать семена растений и правила ухода за ними.

31, 32
28.04.2015
05.05.2015

Крылатые вестники. «Почтовый голубь» (поделка из бумаги в технике оригами).
2
Участвовать в беседе о героическом прошлом нашей страны, ветеранах ВОВ. Использовать знания, полученные ранее, в создании поделки из бумаги. Выражать своё эмоционально-ценностное отношение к результатам труда.

33. 34
12.05.2015
19.05.2015

Проволочная фантазия. «Буквы из проволоки». Коллективная работа «Веселые лозунги».
2
Сравнивать свойства различных материалов (проволока, фольга, нить). Делать выводы о сходстве и различии этих материалов.
Решать творческую задачу: моделировать из проволоки.
Осуществить самоконтроль и самооценку своей работы.

35
26.05.2015

Твои творческие достижения. Итоговая творческая работа по выбору учащегося с использованием изученных во втором классе техник и материалов.
1
Обобщать знания, умения и навыки по различным технологиям, полученные на предыдущих уроках. Решение творческой задачи: самостоятельно изготавливать поделки из проволоки. Осуществить самоконтроль и оценку своей работы (соответствие задуманного реальному воплощению идеи). Действовать по инструкции: изготавливать поделки из проволоки при помощи оплетения предмета и создания каркаса.










15

Приложенные файлы


Добавить комментарий