Элективный курс по технологии Народные художественные промыслы Вязание крючком

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1
г. Калач – на – Дону Волгоградской области























Автор:
Бондаренко Галина
Александровна
МОУСОШ № 1
г. Калач – на – Дону
Волгоградской области


















2011 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Воспитание на богатых русских национальных традициях – одна из важнейших педагогических задач, которой я руководствуюсь в своей практике.
Растущий интерес к национальным традициям и искусству послужили толчком к разработке курса «знакомство с народными художественными промыслами» - вязание крючком в начальных классах.
При разработке данного курса учитывалось, то что элективный курс как компонент образования должен быть направлен на удовлетворение потребностей и интересов детей начальных классов на формирование у них новых видов познавательной и практической деятельности, которые не характерны для традиционных учебных курсов.
Данный элективный курс относится к курсам, в которых углубленно изучаются отдельные разделы технологии (трудового обучения), не входящие в обязательную программу данного предмета. Курс «Знакомство с народными художественными промыслами» различает широта, востребованность его образовательных результатов – знания, умения, навыки, способы деятельности, сформированные у школьников при его изучении будут востребованы не только в выбранной ими последующей профессиональной деятельности, но и что не мало важно и на школьном этапе. Младшие школьники могут использовать эти умения в исследовательской деятельности (проект), на практических занятиях.
Курс разработан для учащихся 5 – 6 классов, рассчитан на 17 часов, 1 час в неделю.
Структура элективного курса, сочетая в себе теоретические и практические занятия, представляет собой своеобразное погружение ученика в процесс наработки навыков прохождения испытаний практических занятий по разным разделам.
1. Цель курса:
- способствовать формированию у учащихся художественной культуры, как составной части материальной и духовной культуры, художественно-творческой активности;
- помочь им в овладении образным языком декоративно-прикладного искусства;
- дать представление о видах декоративно-прикладного искусства;
- осознать личный интерес к народному ремеслу;
- создать условия для развития способностей у учащихся в начальных классах, формирования у них эстетического стиля мышления, умений анализировать, сравнивать.
2. Задачи курса:
- сформировать у школьников эстетическое отношение к труду;
- раскрыть перед учащимися истоки и роль народного творчества, декоративно-прикладного искусства в духовно-материальной жизни общества;
- прививать любовь к традиционному народному искусству;
- воспитать общую эстетическую культуру;
- развивать художественно творческие способности.
3. Методы обучения.
Основными методами обучения в данном элективном курсе является практические методы выполнения заданий практикума.
Практическая деятельность позволяет развивать творческие способности учащихся, а также отработать основные умения. Роль учителя состоит в кратком по времени объяснении нового материала и постановке задачи, а затем выполнении учащимися практического задания.
Для реализации содержания обучения по данной программе применяются следующие методы обучения:
- демонстрация
- словесные
- практические (практические работы, направленные на организацию рабочего места, подбор необходимого материала)
4. Формы организации учебных занятий.
Учебно-методический комплект предусматривает организацию учебного процесса в форме:
- внеурочная форма, в которой учащиеся после уроков самостоятельно выполняют практические задания, а также учитель объясняет новый материал, консультирует учащихся в процессе работы.
5. Контроль знаний и умений.
Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам выполнения практических работ.
Формы проверки достигаемых учениками результатов:
- текущий самоанализ, самоконтроль, самооценка;
- взаимная оценка работ учащихся;
- итоговая оценка деятельности ученика в соответствии с образовательной программой курса.
6. Планируемые результаты курса
- знание изделия мастеров родного края
- виды крючков, их назначение
- приёмы безопасной работы
- образование петель
- включаться в решение задач, направленных на создание целостного изделия, отвечающего как функциональным, так и эстетическим требованиям.
7. По окончании курса учащиеся будут уметь
- подбирать (по цвету, толщине) нитки для различных видов изделий
- подбирать соответствующий номер крючка
- правильно удерживать крючок в руке
- вывязывать столбики без накида
- обвязывать края изделий крючком
- составлять схему для узора
8. Учебно – тематический план курса
9. Содержание курса
10. Список литературы










15

Приложенные файлы


Добавить комментарий