Чтение художественной литературы. Тема: «Все профессии нужны, все профессии важны»


Автор: Тернаскова Александра Валерьевна
Занятие: Чтение художественной литературы.Тема: «Все профессии нужны, все профессии важны»
Подготовительная группа
Программа: «Детский сад 2100».
Цели урока:
познакомить учащихся с многообразием мира профессий, важностью каждой из них;
развивать любознательность, расширять кругозор;
воспитывать уважительное отношение к любому труду;
Оборудование:
Портрет В.Маяковского, книга «Кем быть?», карточки с изображение людей различных профессий, карточки по самооценки.
Ход урока
Организационный момент.
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим.
Повторение предыдущей темы.
Воспитатель: Вспомните ребята с каким произведение мы познакомились на прошлом занятии?
Дети: «Спор деревьев», автор Ушинский.
Воспитатель: Какие деревья и о чём спорили?
Дети: Яблоня, дуб, сосенка, кто важнее.
Мотивация.
Воспитатель: А теперь загадки отгадаем.
Кто у постели больного сидит?
И как лечиться он всем говорит.
Кто болен – он капли предложит принять,
Тому кто здоров разрешить погулятьврач
Груши, яблони, крыжовник
Посадил весной садовник
Голос у него чудесный,
Он поет красиво песни.певец
Вам товары продает,
У витрины его пост. продавец
В небо технику ведет – самолет и вертолет. лётчик
Мы учим детишек читать и писать,
Природу любить, стариков уважать.учитель
Струны гитары, терпенье, талант
Плюс вдохновенье равно ... музыкант
Кто нас одевает в красивые платья,
Кто шьёт нам наряды,
Чтоб было приятношвея
Затруднение
Расскажите кем работают ваши родители
Как вы думаете какая профессия важнее?
Ещё в 1928г. поэт Владимир Маяковским (показать портрет поэта) написал стихотворение. Давайте просмотрим иллюстрации к произведению. Как вы думаете о чём будет это произведение (Ответы детей)
Новая тема: Чтение стихотворения Владимира Маяковского «Кем быть?»
- А теперь прочитаем стихотворение Владимира Маяковского «Кем быть» и узнаем, как же ответил автор, какая профессия важнее.
- ФизминуткаМы в профессии играем, (дети идут по кругу. взявшись за руки)
Их с друзьями называем.
Врач, учитель, музыкант, (дети делают шаг вперёд)
Есть у каждого талант
(руку согнуть в локте и поднять указательный палец в верх)
Садовод и лётчик, продавец, швея, певец (дети делают шаг вперёд)
Все профессии нужны, все профессии важны
(ходьба по кругу взявшись за руки)
Обсуждение новой темы
- Кем хотел быть герой стихотворения?
- Почему он никак не мог выбрать себе дело по душе? (Ему всё нравилось.)
- Несмотря на то, что все профессии кажутся привлекательными, каждый человек выбирает себе дело по душе
- Кто из вас хочет есть горький или солёный хлеб?
- Кто хочет носить красивую одежду? А дырявые башмаки?
- Кто хочет, чтобы на наших улицах валялся мусор?
- Кто хочет жить в красивом и прочном доме?
Игра «Доскажи словечко» (воспитатель читает, а дети отвечают хором)
- Трактор водит … (тракторист)
- Электричку … (машинист)
- Стены выкрасил … (маляр)
- Доску выстрогал … (столяр)
- В доме свет провёл … (монтёр)
- В шахте трудится … (шахтёр)
- В жаркой кузнице … (кузнец)
- А вы мечтаете, о том, кем вы будите, когда вырастите? (ответы детей)
- Достаточно ли только мечтать о профессии? (Надо учиться)
- И что бы ты ни мечтал делать в жизни: варить сталь или лечить людей, водить или самолёт в голубом небе, строить машины на заводе или новые города, просто надо? (учиться.)
Самооценка
10. Итог урока.
- Так какие профессии важны и какие профессии нужны?
- Чтобы получить профессию, что нужно делать в первую очередь? (учиться)
- Спасибо за работу на занятии!

Приложенные файлы


Добавить комментарий