Рабочие программы


муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Аксентисская основная общеобразовательная школа»
РАСМОТРЕНО
На заседании М/О
Протокол №___от «____»__________20___г.
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Заместитель.диретора по УВР Директор МБОУ «Аксентисская ООШ»
__________ Н.К.Трухина ______________Т.А.Губанихина«____»______________2014 г. «____»______________2014 г.
Календарно-тематический план
Наименование учебного предмета «Изобразительное искусство»
Класс 1-9
Учитель Полетуева Светлана Борисовна


п. Аксентис2014год.

1 класс
Ты изображаешь, украшаешь и строишь
Ты изображаешь. Знакомство с Мастером Изображения
№ урока Дата Тема урока Кол-во часов
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1 четверть
Изображение вокруг нас
«Веселое солнышко»
Мастер изображения учит видеть.
«Сказочный лес» (деревья похожи на большие листья)
Изображать можно пятном.
«Изображение зверушки»
Изображать можно в объеме.
«Превратить комок пластилина в птицу»
Изображать можно линией.
«Расскажи нам о себе».
Разноцветные краски.
«Создание сказочного коврика»
Изображать можно и то. Что невидимо (настроение). Изображение музыки (Радость, грусть)
Художники и зрители (обобщение темы). Знакомство с понятием «произведение искусства. 1
1
1
1
1
1
1
1
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16. 2 четверть
Ты украшаешь. Знакомство с мастером украшения.
Мир полон украшений.»Сказочный цветок». Коллективная работа.
Красоту надо уметь замечать.
«Капли дождя. Пена волн. Кора деревьев».
Узоры на крыльях.
«Украшение заготовки бабочки».
Красивые рыбы. Украшение рыбки узорами чешуи.
Украшение птицы
Узоры которые создают люди. Орнамент.
Как украшает себя человек.
«Сказочные герои» (Снегурочка, Мальвина, Золушка ….).
Мастер. Украшение помогает сделать праздник. «Новогодняя елка».
1
1
1
1
1
1
1
1
17.
18.
19.
20-21
22.
23-24
25-26.
27.
28-29
30
31
32
33-34
3 четверть
Ты строишь. Знакомство с мастером постройки
Постройки в нашей жизни. «Сказочный дом».
Домики, которые построила природа. «Лепка сказочных домиков»
Дом снаружи и внутри. «Дом для маленьких человечков»
Строим город. Объемный город.
Все имеет свое строение. «Звери из геометрических форм»
Постройка предметов (упаковок, сумок …).
Город, в котором мы живем. Коллективная работа
4 четверть
Изображение. Украшение, постройка всегда помогают друг другу.
Совместная работа трех Братьев – Мастеров. Выставка разных видов искусств.
«Сказочная страна». Коллективное панно.
«Праздник весны». (Бабочки, стрекозы, жуки …).
Урок любования. Уметь видеть. Экскурсия.
Рисунок на асфальте.
«Здравствуй лето». (Цветная поляна).
Итого: 34 часа
1
1
1
1
1
2
2
1
2
1
1
1
2
2 класс
№ урока Дата Тема урока Кол-во часов
1
2
3
4
5
6-7
8
9
1 четверть
Три основные краски, строящие многоцветие мира.
Пять красок – все богатства цвета и тона.
Пастель и цветные мелки, акварель; их выразительные возможности.
Выразительные возможности аппликации.
Выразительные возможности графических материалов.
Выразительность материалов для работы в объеме.
Выразительные возможности бумаги.
Для художника любой материал может страсть выразительным (обобщение темы).
1
1
1
1
1
2
1
1
10
11
12
13
14
15
16
2 четверть
Изображение и реальность.
Изображение и фантазия.
Украшение и реальность.
Украшение и фантазия.
Постройка и реальность.
Постройка и фантазия.
Братья – мастера: Изображение, Украшение,
Постройки всегда работают вместе (обобщение темы). 1
1
1
1
1
1
1
17
18
19
20-21
22
23
24
25-26 3 четверть
Выражение характеристика изображаемых животных.
Выражение характеристика человека в изображении. Мужской образ.
Выражение характеристика человека в изображении. Женский образ.
Образ человека и его характер, выраженный в объеме.
Изображение природы в разных состояниях.
Выражение характера человека через украшение.
Выражение намерений через украшение.
В изображении. Украшений и постройке человек выражает свои чувства, мысли, настроение. Свое отношение к миру.
1
1
1
2
1
1
1
2
27
28
29
30
31
32-33
34
4 четверть
Цвет как средство выражения: теплый и холодные цвета. Борьба теплого и холодного.
Цвет как средство выражения: глухие и звонкие цвета.
Линия как средство выражения: ритм линий.
Линия как средство выражения: характер линий.
Ритм пятен как средство выражения.
Пропорции выражения характер.
Ритм линий и пятен, цвет, пропорции – средство выразительности.
Обобщающий урок года.
Итого: 34 часа
1
1
1
1
1
2
1
3 класс
Искусство вокруг нас
№ урока Дата Тема урока Кол-во часов
1
2-3
4
5
6
7
8
1 четверть
Искусство в твоем доме
Твои игрушки придумал художник Лепка.
Посуда у тебя дома.
Мамин платок.
Обои и шторы в твоем доме.
Твои книжки.
Поздравительная открытка.
Что сделал художник в твоем доме (обобщение темы). 1
2
1
1
1
1
1
9
10
11
12
13
14-15
16
17-18
19-20
21-22
23
24
25
26
27
28
29-30
31-32
33
34
2 четверть
«Искусство на улицах твоего города».
Памятники архитектуры – наследие веков.
Парки, скверы, бульвары.
Ажурные ограды.
Фонари на улицах в парках.
Витрины магазинов.
Транспорт в городе.
Что сделал художник на улицах моего города (села) (обобщение темы). 1
1
1
1
1
2
1
3 четверть
Художник и зрелище
Художник в цирке.
Художник в театре.
Маски.
Театр кукол.
Афиша и плакат.
Праздник в городе.
Школьный праздник карнавал.
2
2
2
1
1
1
1
4 четверть
Художник и музей
Музей в жизни города.
Изобразительное искусство. Картина, пейзаж.
Картина – портрет.
Картина – натюрморт.
Картины исторические и бытовые.
Скульптура в музее и на улице.
Итого: 34 часа
1
1
2
2
1
1
4 класс
№ урока Дата Тема урока Кол-во часов
1-2
3-4
5-6
7-8
9 1 четверть
Истоки родного края
Пейзаж родной земли.
Гармония жилья с природой. Деревня – деревянный мир.
Образ красоты человека.
Народные праздники.
Древнерусский город – крепость.
2
2
2
2
1
10
11
12
13
14
15-16
2 четверть
Древние СОБРы.
Древний город и его жители.
Древнерусские воины – защитники.
Города русской земли.
Узорочье теремов.
Праздничный пир в теремных палатах.
1
1
1
1
1
2
17-18
19-20
21-22
23-24
25-26
27
3 четверть
Страна восходящего солнца. Обзор художественной культуры Японии.
Искусство гор и степей.
Образ художественной культуры Средней Азии.
Образ художественной культуры Древней Греции.
Образ художественной культуры средневековой западной Европы.
Многообразие художественной культуры в мире (обобщение темы). 2
2
2
2
2
1
28
29
30
31-32
33
34 4 четверть
Искусство объединяет народы.
Все народы воспевают материнство.
Все народы воспевают мудрость и старость.
Сопереживание – великая тема искусства.
Герои, борцы и защитники.
Юность и надежды.
Искусство народов мира (Обобщение темы).
Итого: 34 часа

1
1
1
2
1
1
5 класс
№ урока Дата Тема урока Кол-во часов
1
2
3
4 – 5
6
7 – 8
9
1 четверть
Древние образ в народном искусстве.
Декор русской избы.
Внутренний мир русской избы.
Конструкция, декор предметов народного быта и труда.
Образы и мотивы в орнаментах русской народной вышивки.
Народный праздничный костюм.
Народные праздничные обряды.
1
1
1
2
1
2
1
10
11
12-13
14-15
16
2 четверть
Древние образы в современных народных игрушках.
Искусство Гжели. Истоки и современное развитие промысла.
Искусство Городца. Истоки и современное развитие промысла.
Искусство Жостова. Истоки и современное развитие промысла.
Роль народных художественных промыслов в современной жизни.
1
1
2
2
1
17
18-20
21-22
23-24
25-26
3 четверть
Зачем людям украшения?
Декор и положение человека в обществе.
Одежда говорит о человеке.
О чем рассказывают гербы и эмблемы.
Роль декоративного искусства в жизни человека и общества (обобщение темы).
1
3
2
2
2
27-29
30-33
34
4 четверть
Современное выставочное искусство.
Ты сам – мастер декоративного прикладного искусства. Создание декоративной работы в материале.
Художественная выставка работ.
Итого: 34 часа
3
4
1
6 класс
№ урока Дата Тема урока Кол-во часов
1
2
3
4-5
6
7-8
9
1 четверть
Изобразительное искусство в семье пластических искусств.
Рисунок – основа изобразительного искусства.
Линия и её выразительные возможности.
Пятно как средство выражения. Композиция как ритм пятен.
Цвет. Основы цветоведения.
Цвет в произведениях живописи.
Объем изображение в скульптуре. 1
1
1
2
1
2
1
10
11
12
13
14
15
16 2 четверть
Реальность и фантазия в творчестве художника.
Изображение предметного мира - натюрморт.
Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира.
Изображение объема на плоскости и линейная перспектива.
Освещение. Свет и тень.
Натюрморт в графике.
Цвет в натюрморте. 1
1
1
1
1
1
1
17
18
19
20-21
22
23
24
25
26
3 четверть
Образ человека – главная тема искусства.
Конструкция головы человека и ёё пропорции.
Изображение головы человека в пространстве.
Графический портретный рисунок и выразительный образ человека.
Портрет в скульптуре.
Сатирические образы человека.
Образные возможности освещения в портрете.
Портрет в живописи.
Роль цвета в портрете 1
1
1
2
1
1
1
1
1
27
28
29
30
31
32
33
34 4 четверть
Великие портретисты.
Жанры в изобразительном искусстве.
Изображение пространства.
Правила линейной и воздушной перспективы.
Пейзаж – большого мира. Организация изображаемого пространства.
Пейзаж – настроение. Природа и художник.
Городской пейзаж.
Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл.
Итого: 34 часа 1
1
1
1
1
1
1
1
7 класс
№ урока Тема урока Кол-во часов
1-2
3-4
5-6
7-8
9 1 четверть
Изображение фигуры человека в истории искусства.
Пропорции и строение фигуры человека.
Лепка фигуры человека.
Набросок фигуры человека с натуры.
Понимание красоты человека в европейском русском искусстве.
2
2
2
2
1
10
11
12
13
14
15-16 2 четверть
Поэзия в повседневной жизни в искусстве разных народов.
Тематическая картина. Бытовой и исторический жанры.
Сюжет и содержание в картине.
Жизнь каждого дня – большая тема в искусстве.
Жизнь в моем городе в прошлых веках (Историческая тема в бытовом жанре).
Праздник и карнавал в изобразительном искусстве. 1
1
1
1
1
2
17-18
19
20-22
23-24
25
26 3 четверть
Исторические темы и мифологические темы в искусстве разных эпох.
Тематическая картина в русском искусстве 19 века.
Процесс работы над тематической картиной.
Библейские темы в изобразительном искусстве.
Монументальная скульптура и образ истории народа.
Место и роль картины в искусстве 20 века.
2
1
2
2
1
1
27-28
29-30
31
32
33
34 4 четверть
Искусство иллюстрации. Слово и изображение.
Конструктивное и декоративное начало в изобразительном искусстве.
Зрительские умения и их значения для современного человека.
История искусства и история человека. Стиль и направления в изобразительном искусстве.
Личность художника и мир его времени в произведениях искусства.
Крупнейшие музеи изобразительного искусства и их роль в культуре.
Итого: 34 часа 2
2
1
1
1
1
8 класс
Дизайн и архитектура в жизни человека.
№ урока Дата Тема урока Кол-во часов
1
2
3-4
5
6-7
8
9
10
3 четверть
Основные композиции в конструктивных искусствах.
Гармония. Контраст и эмоциональная выразительность плоскостной композиции.
Прямые линии и организация пространства.
Цвет – элемент композиционного творчества.
Свободные формы: линии и пятна.
Буква – строка – текст. Искусство шрифта.
Композиционные основы макетирования в полиграфическом дизайне.
Объект и пространство от пластического изображения к объектному макету. 1
1
2
1
2
1
1
1
1
2
3-4
5-6
7-8
4 четверть
Художественный язык конструктивных искусств. В мире вещей и зданий.
Архитектура – композиционная организация пространства.
Конструкция: часть и целое. Задание как сочетание различных форм. Понятие модуля. Важнейшие архитектурные элементы здания.
Роль и значение материала в конструкции.
Цвет в архитектуре и дизайне.
Город сквозь времена и страны. Образно – стилевой язык архитектуры прошлого. Город сегодня и завтра. Тенденции и перспективы развития современной архитектуры.
Интерьер и вещь в доме. Дизайн – средство создания пространственно – вещевой среды интерьера. Интерьер комнаты. 1
1
2
2
2
9 класс
№ урока Дата Тема урока Кол-во часов
1
2
3-4
5
6
7-8
9
Изобразительное творчество и синтетические искусства (театр, кино, телевидение).
Изобразительный язык и эмоционально – ценностное содержание синтетических искусств.
1 четверть
Синтетические искусства и изображение.
Роль и место изображения в синтетических искусствах.

Театр и экран – две грани изобразительной образности.
Сценография или театрально – декоративное искусство – особый вид художественного творчества. Сценография как искусство и производство.
Изобразительные средства актерского перевоплощения: костюмы, грим. Маска. Театр кукол.
Художник и художественные технологии: от карандаша к компьютеру.
Фотография – расширение изобразительных возможностей.
Фотография – искусство светописи.
Жанровые темы фотографии.
Человек на фотографии. Специфика художественной образности фотопортрета.
Событие в кадре. Информативность и образность фотоизображения. «Мой фотоальбом».
1
1
2
1
1
1
1
10
11
12
13
14
15-16 2 четверть
Азбука экранного искусства. Художник – зритель – современность.
Кино – запечатленное движение.
Изобразительный язык и монтаж. Сюжет в кино. Сценарий и раскадровка.
Из истории кино. Киножанры. Документальный фильм. Репортаж и интервью – основные телевизионные жанры. Игровой (художественный фильм). Драматургическая роль звука и музыки в фильме.
Компьютер на службе художника.
Анимационный (мультипликационный) фильм.
О природе художественного творчества. Связи искусства с жизнью каждого человека. Искусство среди нас.
Каждый народ земли – художник.
1
1
1
1
2
1
Лист корректировки
ЧЕТВЕРТЬ ПЛАН ФАКТ ПРИМЕЧАНИЕ
1 1КЛ-9ч
2-3КЛ-9ч
4 КЛ-9ч
5КЛ-9ч
6КЛ-9ч
7КЛ-9ч
9КЛ-9ч
1КЛ-
2-3КЛ-
4 КЛ-
5КЛ-
6КЛ-
7КЛ-
9КЛ-
2 1КЛ-7ч
2-3 КЛ-7ч
4 КЛ-7ч
5КЛ-7ч
6КЛ-7ч
7КЛ-7ч
9КЛ-7ч
1КЛ-
2-3КЛ-
4 КЛ-
5КЛ-
6КЛ-
7КЛ-
9КЛ-
3 1КЛ-10ч
2-3 КЛ-10ч
4 КЛ-10ч
5КЛ-10ч
6КЛ-10ч
7КЛ-10ч
8КЛ-10ч
1КЛ-
2-3КЛ-
4 КЛ-
5КЛ-
6КЛ-
7КЛ-
8КЛ-
4 1КЛ-8ч
2-3 КЛ-8ч
4 КЛ-8ч
5КЛ-8ч
6КЛ-8ч
7КЛ-8ч
8КЛ-8ч
1КЛ-
2-3КЛ-
4 КЛ-
5КЛ-
6КЛ-
7КЛ-
8КЛ-
ИТОГО: 1КЛ-34ч
2-3 КЛ-34ч
4 КЛ-34ч
5КЛ-34ч
6КЛ-34ч
7КЛ-34ч
8КЛ-18ч
9КЛ-16ч 1КЛ-
2-3КЛ-
4 КЛ-
5КЛ-
6КЛ-
7КЛ-
8КЛ-
9КЛ-

Приложенные файлы


Добавить комментарий