Учебно методический комплекс.


ПАЛЬЧИКОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Игры и упражнения для рук и пальчиков – обязательная составная часть начального обучения. Это, прежде всего, ШКОЛА ИГРЫ, в которой ребенок осознает свои руки. Игры укрепляют пальцы и суставы, развивают тонкие мышечные движения и осязание.
КОМАР и МЕДВЕДЬ (этюд – игра).
Наш Комарик здесь живет, - находим черную «двойняшку»
Тонким голосом поет: в 4-ой октаве – гнездышко;
- зу – зу з узу зу – зу зу! исполняем ритм «зу»-
- зу – зу – зу! – зу – зу зу! 2 и 3 пальцами правой руки;
Здесь лежит Медведь в берлоге, - находим черную «тройняшку»
Промочил он сильно ноги в контр-октаве – берлога;
- ох – ох –ох! – ох – ох – ох! - исполняем ритм «охов»
4, 3, 2 пальцами лев.руки.
Полетел Комар к соседу - - спускаемся «двойняшками»
вниз, к Медведю;
Укусил Комар Медведя! - «укусил» - сильный акцент!
От обиды наш Медведь
Заворчал и стал кряхтеть: - «кряхтим» «тройняшками»
- ох – ох ох! – ох – ох – ох! в ритме 4, 3, 2 пальцами;
Комаришка маленький - поднимаемся вверх по «двойняш Улетел – удаленький! -кам» вверх в гнездышко пр.рукой.
ДЯТЕЛ (таинственное ЭХО).
Упражнение выполняем стоя.
(Предварительно нажимаем правую педаль).
Мы в лесу слыхали стук - - ладошками ритмично стучим поТук, тук, тук – тук – тук! стенке пианино, слышим – «гул»,
Это дятел сел на сук, - повторяем ритмичные удары
Тук – тук – тук, тук – тук – тук! ладошками по стенке пианино.
Дослушиваем «гул»!
КОЗЛЕНОК
Остры рожки, - 2 и 3 пальчиками «бодаемся».
активно шевелим ими.
Остры рожки, - «бодаемся», но уже 2 и 5 п.
Быстры ножки, - стучим «копытцами» - 4, 3 и 2 п.
по ладошке, колену, по столу и т.д.
Быстры ножки. – то же самое, но другой рукой.
Шел козленок по дорожке. –синхронно, двумя руками сходимся
и расходимся пальчиками.
СОРОКА
Сорока – сорока, - круговые вращательные движения
Кашу варила, 1-ым пальчиком левой руки
Деточек кормила: (помешиваем «кашу»)
Этому – дала (2 п.) 1 –ый пальчик «кормит» братцев,
Этому – дала (3 п.) поглаживая каждого от подушечки
Этому – дала ( 4 п.) до основания.
А этому давала (мизинчик) - 1, 2, 3 («горсткой») правой руки
И приговаривала: сжимаем 5 п. лев. Рукой.
- Зачем дров не носил!
Воды не носил!
Знай наперед –
- Здесь водичка – холодненька, - поглаживаем запястье,
- Здесь водичка – тепленька, - поглаживаем сгиб локтя,
- Здесь водичка – горяченька, - поглаживаем плечо,
А здесь – кипяток! Кипяток! - щекочем!
Кролик и Винни-Пух идут в гости к Ослику.
1 п. – Винни – Пух, 2 п. – Кролик.
Винни –пух очень любит мед. Он знает, что Ослик обязательно угостит его целым горшочком самого свежего меда… Вот и торопится Винни – пух, все время обгоняет он Кролика, старается идти быстрее.
Эта игра исполняется на столе или крышке пианино. 1 и 2 пальчики проходят определенное расстояние. Главное – учимся подкладывать 1 п. – т.е. «опережать» 2 п., т.е. Кролика. 1 п. обязательно должен научиться ходить!КУЗНЕЦ
Эй, кузнец, молодец! - 2, 3, 4 пальчики пр.р. ритмично ударяют
по левому плечу, затем – пальчики лев.р.
по правому плечику
Расковался жеребец! - ритмичное постукивание по коленкам
2, 3 и 4 п. Одновременно двумя руками.
Ты подкуй его опять! - то же, но уже по икрам ножек.
Отчего не подковать! - постукиваем кулачками-молоточками по
крышке, по коленкам.
Вот – гвозди, вот – подкова, - раскрываем все пальчики ладошкой
к себе, от себя (пальчики-гвоздики),
Раз, два – и готово! «подкова» - сжимаем пальчики в кулачки
Тук-тук-тук, тук-тук-тук! - 2, 3, 4 п. пр.р., поочередно – по ладошке
лев.р. (гвоздики)
Тук-тук-тук, тук-тук-тук! - теперь – левая по пр. ладошке.
Тук, тук, тук! Все!! - хлопки. «Все» - громко.



Приложенные файлы


Добавить комментарий