Учебно методический комплекс.

Технологическая карта открытого занятия

Педагог (фортепиано): Горбан Т.А.
Занятие проводится 18.12.14г. с учащейся 3-го года обучения Беловой Ольгой.
Тема занятия: Характер, выразительность.
Цель занятия: Раскрыть характер произведения, через выразительное исполнение, художественно-образное воспроизведение музыкального текста.
Задачи:
научить учащегося воспринимать смысл музыки, передавать ее проникновенную эмоциональность, через звукоизобразительные приемы (динамические оттенки, звукоизвлечение, ритм, темп и др.);
развивать эмоциональность, чувство образно-художественного восприятия музыки, внимание, чувство ритма, кульминационных моментов в пьесе;
воспитывать в детях стремление к красоте, делать его соучастником творческого процесса.
Тип занятия: комбинированный.
Форма занятия: индивидуальная.
Методы обучения: словесные, наглядные, практические.
Оборудование: фортепиано.
Литература:
И.В.Нестьев «Учитесь слушать музыку»;
Г.М.Цыпин «Обучение игре на фортепиано»;
Б.Милич «Воспитание ученика-пианиста»;
Г.Нейгауз «Об искусстве фортепианной игры»;
А.Петрушин «Музыкальная психология».
11. Наглядность: исполнение произведений педагогом, ритмические упражнения на стаккато, координацию, рисунки, картинки.
12. Межпредметные связи: муз.литература, ИЗО, сольфеджио, теорией музыки.
13 Организационный момент: представить учащуюся.
Занятие проводится с Беловой Ольгой, учащейся 3-го года обучения.

Структура занятия:
Организационный момент: проверка посадки, настрой на занятие.
Повторение прошлой темы, над чем работали.
Проверка домашнего задания. Исполнение пьесы «Осень». Работа над выразительным исполнением.
Беседа о характере. Картинки осеннего пейзажа, передача образного содержания.
Работа над пьесой «Старинная французская песня». Соединение двумя руками. Работа над раскрытием фраз с использованием динамических оттенков.
Исполнение отдельными руками Ю.Слонова «Веселая игра». Ведется работа над приемом игры стаккато. Обращается внимание на характер произведения и звукоизвлечение.
Предлагаются иллюстрации и красочные картинки к пьесе. Перед соединением текста двумя руками предлагается сделать ритмические упражнения на координацию и на прием игры стаккато. Показ педагога.
Соединение 1 строчки «Веселая игра» двумя руками.
На занятии используется специальная терминология (легато, нон легато, крещендо, диминуэндо, стаккато, форте, пиано и др.)
В течение всего занятия спрашивается мнение, что удалось, что не удалось, над чем надо поработать.
При заполнении дневника учащегося предложить самому говорить о том, над чем нужно дома поработать.
Поблагодарить учащегося за занятие и всех присутствующих.

Структура занятия
Организационный момент – 30 сек.
Повторение прошлой темы – 2 мин.
Проверка домашнего задания. Исполнение «Осень» - 6мин.
Беседа о характере – 4мин.
Работа над «Старинной французской песней» - 10 мин.
Исполнение отдельными руками Ю.Слонов «Веселая игра» - 8 мин.
Ритмические упражнения на координацию. Показ педагога – 4 мин.
Соединение 1 строчки «Веселая игра» - 8 мин.
Знакомство с музыкальной терминологией - 30 сек.
Итог занятия - 2 мин.

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий