конспект урока в 9 классе

Конспект урока

Школа Бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Радужнинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида» класс 9
Предмет история России дата проведения 20 октября 2011 г.
Раздел программы Россия в 1917 – 1920 годах
Количество часов на данный раздел 10
Место урока в разделе 3
Тип урока комбинированный урок, интегрированный с курсом истории ХМАО
Тема урока «Установление советской власти»
Цели урока:
Обучающая: формировать у учащихся представления о характерных признаках новой формирующейся системы управления
Коррекционно-развивающая: развивать
познавательный интерес через реакцию на отдельные занимательные факты;
внимание через работу с текстом учебника;
коррегировать объём зрительного восприятия
Воспитательная: силу воли, трудолюбие

Оборудование: разрезная карта РСФСР, диаграмма «Итоги выборов в Учредительное собрание»
основные понятия: советы, ВЧК
Ход урока:
Этап урока
Содержание урока (с указанием методов и приёмов)
Индивидуальная работа

Организационный момент
Внешняя подготовка к уроку: подготовка рабочего места
Внутренняя подготовка к уроку:
Сообщить о видах предполагаемой на уроке работы
Проверка отсутствующих,



Проверка знаний и умений
Мотивация отгадай слово СОВНАРКОМ
Коррекция внимания
Работа с текстом учебника тема «Захват власти большевиками» с.61-65
Работа с иллюстрациями на с.62-63


С учетом особенностей психофизического развития Наводящие вопросы затрудняющимся

Подготовка школьников к восприятию новой темы
Выяснить:
Где большевики взяли власть в свои руки? в Петрограде)
Как называлась власть большевиков? (советская)
Большевикам удалось установить советскую власть не только в Петрограде и Москве, но и на всей территории России. Как это происходило, мы должны выяснить сегодня на уроке



Изучение нового материала
Оформление записи в тетради: число, тема урока, _____________________ ________
·________________________






Изучение нового материала
Придя к власти большевики должны были провести выборы в учредительное собрание, что они и сделали в ноябре 1917 г. Работа с диаграммой, изображенной на белой доске
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415
Как бы вы поступили, получив такие результаты выборов, окажись вы на месте большевиков?
Большевики разогнали Учредительное собрание, но вся власть по-прежнему оставалась в руках большевиков, которые провозгласили образование нового государства РСФСР.
Работа над расшифровкой аббревиатуры

Работа с картой на с.69
Перечислите территории, не вошедшие в состав РСФСР, каким цветом они окрашены на карте.
Сравните карту РСФСР и карту РФ
Какая территория не входит сегодня в состав России? (Крым)
Создание новых органов власти: на местах Советы (представители буржуазии и помещиков в состав советов не избирались); ВЧК – для борьбы с врагами народа.



Кто больше (меньше) мест получил в Учр. собрание? – слабым учащимся
Как бы вы поступили - сильным учащимся.










При необходимости обращение за помощью на с.69

Первичное повторение и закрепление новых знаний и умений на уровне воспроизведения
Установление советской власти. – работа с повелительным наклонением глагола «установить»
Вывод: большевики, придя к власти, не гнушались никакими методами для того чтобы сохранить свою власть.


Организация домашнего задания
Прочитать рассказ для дополнительного чтения РАССТРЕЛ ЦАРСКОЙ СЕМЬИ с.75-76, отвечать на вопросы на с.76
Оценивание каждого индивидуально с комментариями


Коррегирующее упражнение с разрезной картой (карта РСФСР разрезана на 8, 12 и 16 частей, даётся каждому в зависимости от особенностей учещегося)
Сравнение результатов сбора с предыдущим годом











Приложенные файлы


Добавить комментарий