Рабочая программа по химии


Календарно - тематическое планирование по химии в 8 А классе
№ п/п Тема урока Тип урока Элементы содержания урока Требования к уровню подготовки обучающихся Демонстрации и лабораторные опыты Дата
план факт
Введение (5 часов)
1.
(1) Предмет химии. Вещества. Урок формирования новых знаний
Химия как часть естествознания. Химия – наука о веществах, их строении, свойствах и превращениях. Наблюдение, описание, измерение, эксперимент.
Знать: определение важнейших понятий – простые и сложные вещества, химический элемент, атом, молекула. Различать понятия «вещество» и «тело», «простое вещество» и «химический элемент». Коллекция изделий тел из алюминия и стекла 03.09 2.
(2) Превращение веществ. Краткий очерк истории развития химии. Урок формирования новых знаний
Атомы, молекулы. Химический элемент. Простые вещества – металлы и неметаллы. Сложные вещества.
Знать: определение важнейших понятий – простые и сложные вещества, химический элемент, атом, молекула. Различать понятия «вещество» и «тело», «простое вещество» и «химический элемент».
Уметь отличать химические реакции от физических явлений. Использовать приобретенные знания для безопасного обращения с веществами и материалами, экологически грамотного поведения в окружающей среде, оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека.
Взаимодействие соляной кислоты с мрамором. 05.09 3.
(3) Практическая работа 1. «Приемы обращения с лабораторным оборудованием» Урок-практикум Отработка практических навыков Уметь обращаться с лабораторным оборудованием 10.09 4.
(4) Практическая работа №2 «Наблюдение за горящей свечой» Урок-практикум Отработка практических навыков. Анализ, наблюдение. Уметь анализировать увиденные явления 12.09 5.
(5) Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева.
Химические формулы. Комбинированный урок
Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. группы и периоды ПС. Язык химии. Знаки химических элементов. Химические формулы. Закон постоянства состава. Качественный и количественный состав вещества. Относительная атомная и молекулярная массы.
Уметь определять положение химического элемента в ПС, называть хим. элементы; знать знаки первых 20 хим. элементов.
Знать определение химической формулы вещества, формулировку закона постоянства состава вещества. Понимать и записывать химические формулы веществ. Определять состав веществ по химической формуле, принадлежность к простым и сложным веществам.
Уметь вычислять массовую долю химического элемента по формуле соединения. Таблица Д.И. Менделеева 17.09 Атомы химических элементов (11 часов).
1.
(6) Основные сведения о строении атома. Комбинированный урок
Строение атома. Ядро (протоны, нейтроны), электроны.
Уметь объяснять физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента.
Модели атомов химических элементов 19.09 2.
(7) Атомы химических элементов Комбинированный урок Строение атома. Ядро (протоны, нейтроны), электроны. Уметь объяснять физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента. Модели атомов химических элементов 24.09 3.
(8) Изменения в составе ядер атомов химических элементов. Изотопы. Урок формирования новых знаний Изотопы
Знать определение понятия «химический элемент»
Модели атомов химических элементов 26.09 4.
(9) Строение электронных оболочек атомов. Комбинированный урок
Строение электронных оболочек атомов первых 20 элементов Уметь объяснять физический смысл номера группы и периода, составлять схемы строения атомов первых 20 элементов ПС химических элементов Д.И. Менделеева.
01.10 5.
(10) Изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов. Комбинированный урок
Изменение числа электронов на внешнем электронном уровне атома химического элемента – образование положительных и отрицательных ионов. Ионы, образованные атомами металлов и неметаллов. Понятие об ионной связи. Уметь характеризовать химические элементы (от Н до Са) на основе их положения в ПС и особенностей строения их атомов.
03.10 6.
(11) Ковалентная химическая связь. Комбинированный урок
Ковалентная химическая связь. Одинарная, двойная и тройная ковалентные химические связи. Длина связи. Электроны и структурные формулы. Знать определения «ковалентная связь», уметь составлять структурные формулы химических веществ.
08.10 7.
(12) Ковалентная полярная химическая связь Комбинированный урок
Ковалентная полярная химическая связь.
Уметь определять тип химической связи в соединениях. 10.10 8.
(13)
Ковалентная полярная химическая связь Комбинированный урок
Ковалентная полярная химическая связь.
Уметь определять тип химической связи в соединениях. 15.10 9.
(14) Металлическая химическая связь Комбинированный урок
Металлическая связь
Знать определение металлической связи, объяснять свойства металлов, исходя из типа химической связи, находить черты сходства и различия ее с ковалентной и ионной связью 17.10 10.
(15) Обобщающий урок по теме «Атомы химических элементов» Урок закрепления изученного материала Строение атома, виды химической связи, характеристика элемента по положению в периодической системе. 22.10 11.
(16) Контрольная работа №1. «Атомы химических элементов» Урок контроля
Строение атома, виды химической связи, характеристика элемента по положению в периодической системе Уметь решать типовые задачи.
24.10 Простые вещества (4 ч.)
1.
(17) Простые вещества – металлы и неметаллы. Урок формирования новых знаний
Положение металлов в Периодической системе. Важнейшие простые вещества – металлы. Общие физические свойства металлов.
Важнейшие простые вещества – неметаллы. Аллотропные модификации кислорода, фосфора, олова. Знать общие физические свойства металлов. Характеризовать связь между составом, строением и свойствами металлов.
Уметь характеризовать физические свойства неметаллов. Понимать связь между составом, строением и свойствами неметаллов.
Демонстрация коллекций металлов.
29.10 2.
(18) Количество вещества. Комбинированный урок
Постоянная Авогадро. Количество вещества. Моль. Молярная масса.
Знать определение понятий «моль», «молярная масса». Уметь вычислять молярную массу по формуле соединения, массу вещества и число частиц по известному количеству вещества. 31.10 3.
(19) Молярный объем газов Комбинированный урок
Молярный объем газов. Нормальные условия.
Знать определение молярного объема газов. Уметь вычислять объем газа по его количеству, массу определенного объема или числа молекул газа. 12.11 4.
(20) Обобщение темы «Количество вещества» Урок закрепления изученного материала «Количество вещества», «молярная масса», «молярный объем», «число Авогадро». Уметь решать типовые задачи.
14.11 Соединения химических элементов (11 часов)
1.
(21) Степень окисления. Урок формирования новых знаний
Понятие о степени окисления. Составление формул соединений по степени окисления. Химическая номенклатура. Уметь определять степень окисления элементов в бинарных соединениях, составлять формулы соединений по степени окисления, называть бинарные соединения. 19.11 2.
(22) Оксиды. Комбинированный урок
Основные классы неорганических соединений – оксиды.
Уметь определять принадлежность вещества к классу оксидов, называть его, составлять формулы оксидов. Образцы оксидов. 21.11 3.
(23) Важнейшие оксиды в природе и жизни человека. Водородные соединения элементов. Комбинированный урок
Основные классы неорганических соединений – оксиды и летучие водородные соединения. Уметь определять принадлежность вещества к классу оксидов, называть его, составлять формулы оксидов.
Образцы оксидов. 26.11 4.
(24) Основания. Комбинированный урок
Основные классы неорганических соединений – основания.
Уметь определять принадлежность вещества к классу оснований, называть его, составлять формулы оснований. Знать качественную реакцию на углекислый газ, на распознание щелочей. Твердые щелочи и их растворы. Индикаторы. 28.11 5.
(25) Кислоты. Комбинированный урок
Основные классы неорганических соединений – кислоты. Уметь определять принадлежность вещества к классу кислот, называть его, составлять формулы кислот. Знать качественную реакцию на распознание кислот. Растворы кислот. Индикаторы. 03.12 6.
(26) Соли. Комбинированный урок
Основные классы неорганических соединений – соли.
Уметь определять принадлежность вещества к классу солей, называть их, составлять формулы солей. Образцы кристаллических солей. 05.12 7.
(27) Соли. Комбинированный урок
Основные классы неорганических соединений – соли.
Уметь определять принадлежность вещества к классу солей, называть их, составлять формулы солей. Образцы кристаллических солей. 10.12 8.
(28) Кристаллические решетки. Чистые вещества и смеси. Комбинированный урок Амфотерные и кристаллические вещества. Типы кристаллических решёток. Зависимость свойств веществ от типов кристаллических решёток.
Чистые вещества и смеси. Основные способы разделения смесей. Уметь характеризовать и объяснять свойства веществ на основании вида химической связи и типа кристаллической решетки.
Знать основные способы разделения
смесей. Модели кристаллических решёток хлорида натрия, алмаза, углекислого газа.
Разделение смеси при помощи фильтрования, выпаривания 12.12 9.
(29) Массовая и объемные доли компонентов смеси (раствора). Комбинированный урок Массовая и объемная доли компонентов смеси (раствора). Расчеты, связанные с использованием понятия «доля». Уметь вычислять массовую долю вещества в растворе. 17.12 10.
(30) Решение расчетных задач по теме «Массовая и объемные доли» Урок закрепления изученного материала Массовая и объемная доли компонентов смеси (раствора). Расчеты, связанные с использованием понятия «доля». Уметь вычислять массовую долю вещества в растворе. 19.12 11.
(31) Контрольная работа №2. «Простые вещества. Соединения химических элементов» Урок контроля
«Количество вещества», «молярная масса», «молярный объем», «число Авогадро». Основные классы неорганических соединений. Решение расчетных задач с использованием понятия «доля». Уметь решать типовые задачи.
24.12 Изменения, происходящие с веществами (7 ч.)
1.
(32) Физические явления в химии. Комбинированный урок
Способы разделения смесей. Очистка веществ. Фильтрование. Возгонка. Отстаивание. Делительная воронка. Кристаллизация и выпаривание. Дистиллированная вода. Дистилляция (перегонка Знать способы разделения смесей.
Примеры физических явлений (плавление парафина, возгонка йода (видео), растворение перманганата калия, диффузия душистых веществ с горячей лампочки накаливания. 14.01 2.
(33) Химические реакции Комбинированный урок
Химическая реакция. Условия и признаки химических реакций. Классификация химических реакций по поглощению или выделению тепла.
Знать определение понятия «химическая реакция», признаки и условия течения химических реакций, типы реакций по поглощению или выделению энергии Примеры химических явлений: горение магния, фосфора (видео), взаимодействие соляной кислоты с мрамором или мелом, получение гидроксида меди (II). 16.01 3.
(34) Уравнения химических реакций. Реакции разложения, соединения и замещения. Комбинированный урок
Уравнение и схема химической реакции. Сохранение массы веществ при химических реакциях. Правила подбора коэффициентов в уравнениях реакций.
Знать определение понятия «химическая реакция». Уметь составлять уравнения химических реакций на основе закона сохранения массы веществ.
Уметь отличать реакции разложения, замещения, соединения от других типов реакций, составлять уравнения реакций данного типа. Разложение перманганата калия, пероксида водорода, электролиз воды (видео).
21.01 4.
(35) Реакции обмена Комбинированный урок
Классификация химических реакций по числу и составу исходных и получившихся веществ – реакция разложения. Уметь отличать реакции обмена от других типов реакций, составлять уравнения реакций данного типа, определять возможность протекания реакций обмена в растворах до конца. Реакции обмена, реакции нейтрализации 23.01 5.
(36) Расчеты по химическим уравнениям Комбинированный урок
Вычисление по химическим уравнениям массы, объема или количества одного из продуктов реакции по массе исходного вещества и вещества, содержащего определенную долю примесей. Уметь вычислять по химическим уравнениям массу, объем или количество одного из продуктов реакции по массе исходного вещества и вещества, содержащего определенную долю примесей.
28.01 6.
(37) Обобщение темы «Изменения, происходящие с веществами» Урок закрепления изученного материала Изменения, происходящие с веществами.
Уметь решать типовые задачи.
30.01 7.
(38) Контрольная работа №3 «Изменения, происходящие с веществами» Урок контроля
Изменения, происходящие с веществами Уметь решать типовые задачи.
04.02 Простейшие операции с веществом (практикум) (5 ч.)
1.
(39) Практическая работа №3 «Анализ почвы и воды» Урок-практикум Отработка практических навыков. Анализ, наблюдение. Уметь анализировать увиденные явления 06.02 2.
(40) Практическая работа №4 «Признаки химических реакций» Урок-практикум Отработка практических навыков. Анализ, наблюдение. Уметь анализировать увиденные явления 11.02 3.
(41) Практическая работа №5 «Получение водорода и определение его свойств» Урок-практикум Отработка практических навыков. Анализ, наблюдение. Уметь анализировать увиденные явления 13.02 4.
(42) Практическая работа №6 «Получение и свойства кислорода» Урок-практикум Отработка практических навыков. Анализ, наблюдение. Уметь анализировать увиденные явления 18.02 5.
(43) Практическая работа №7 «Приготовление раствора сахара и расчет его массовой доли в растворе» Урок-практикум Отработка практических навыков. Анализ, наблюдение. Уметь анализировать увиденные явления 20.02 Скорость химических реакций. Химическое равновесие (4 ч.)
1.
(44) Скорость химической реакции. Катализаторы Урок формирования новых знаний
Скорость химической реакции, единицы измерения скорости химической реакции, молярная концентрация, гомо- и гетерогенные реакции.
Катализ, катализаторы. Биологические катализаторы белковой природы. Уметь решать типовые задачи на определение скорости химической реакции.
Знать виды катализаторов, уметь применять знания о биологических катализаторах белковой природы в быту. Взаимодействие соляной кислоты с различными металлами. Перекись водорода. Варённое мясо, сырая морковь, сахар. 25.02 2.
(45) Необратимые и обратимые реакции Комбинированный урок
Понятия обратимых и необратимых реакций. Условия протекания необратимых реакций. Закрепить навыки и умения по составлению уравнений необратимых реакций. 27.02 3.
(46) Химическое равновесие и способы его смещения Комбинированный урок
Химическое равновесие, условия его смещения Уметь применять принцип Ле-Шателье для определения, в какую сторону сместилось химическое равновесие. 04.03 4.
(47) Обобщение темы «Скорость химических реакций. Химическое равновесие» Урок закрепления изученного материала Скорость химической реакции. Способы смещения химического равновесия. Обратимые и необратимые реакции. Уметь решать типовые задачи 06.03 Растворение. Растворы. Реакции ионного обмена. Окислительно-восстановительные реакции
(14 ч.)
1.
(48) Растворение. Растворимость веществ в воде. Урок формирования новых знаний
Растворы. Процесс растворения. Растворимость веществ в воде. Хорошо растворимые, малорастворимые и практически нерастворимые вещества.
Зависимость растворимости твердых веществ от температуры. Знать определение понятия «растворы», условия растворения веществ в воде. Уметь пользоваться таблицей растворимости.
Растворение веществ в различных растворителях.
11.03 2.
(49) Электролитическая диссоциация Комбинированный урок
Электролиты и неэлектролиты. Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты.
Знать определение понятий «электролит», «неэлектролит», «электролитическая диссоциация», «сильный электролит», «слабый электролит», понимать сущность процесса электролитической диссоциации. Электропроводность растворов. Растворы кислот, щелочей, солей, сахара, спирта. 13.03 3.
(50) Основные положения теории электролитической диссоциации. Комбинированный урок
Ионы. Катионы и анионы.
Знать основные положения теории электролитической диссоциации.
18.03 4.
(51) Ионные уравнения. Комбинированный урок
Реакции ионного обмена.
Уметь составлять уравнения реакций ионного обмена, понимать их сущность. Определять возможность протекания реакций ионного обмена. 20.03 5.
(52) Кислоты, их классификация и свойства. Комбинированный урок
Классификация кислот. Ряд напряжений металлов. Знать классификацию и химические свойства кислот.
01.04 6.
(53) Химические свойства кислот Комбинированный урок
Классификация кислот, их химические свойства. Условия протекания типичных реакций кислот. Ряд напряжений металлов. Уметь составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства кислот в молекулярном и ионном виде. 03.04 7.
(54) Основания, их классификация и свойства Комбинированный урок
Классификация оснований, их химические свойства. Условия протекания типичных реакций оснований.
Знать классификацию и химические свойства оснований. Уметь составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства оснований в молекулярном и ионном виде. 08.04 8.
(55) Оксиды, их классификация и свойства Комбинированный урок
Классификация оксидов, их химические свойства. Условия протекания типичных реакций кислотных и основных оксидов с водой.
Знать классификацию и химические свойства оксидов. Уметь составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства оксидов в молекулярном и ионном виде. 10.04 9.
(56) Соли, их классификация и свойства Комбинированный урок Классификация солей.
Знать классификацию и химические свойства солей. 15.04 10
(57) Химические свойства солей. Комбинированный урок
Классификация солей, их химические свойства. Условия протекания типичных реакций солей с металлами. Уметь составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства солей в молекулярном и ионном виде. 17.04 11.
(58) Генетическая связь между классами веществ Комбинированный урок
Химические свойства основных классов неорганических соединений. Генетическая связь между основными классами неорганических соединений. Уметь составлять уравнения химических реакций, характеризующих химические свойства и генетическую связь основных классов неорганических соединений в молекулярном и ином виде. 22.04 12.
(59) Окислительно-восстановительные реакции Комбинированный урок
Классификация химических реакций по изменению степеней окисления химических элементов. Окислительно-восстановительные реакции. Окислитель и восстановитель. Окисление и восстановление. Метод электронного баланса.
Знать определения понятий «окислитель», «восстановитель», «окисление», «восстановление». Уметь определять окислители и восстановители, отличать окислительно-восстановительные реакции от других типов реакций, классифицировать реакции по различным типам, расставлять коэффициенты в окислительно-восстановительных реакциях методом электронного баланса. 24.04 13.
(60) Обобщение темы «Растворение. Растворы. Реакции ионного обмена. Окислительно-восстановительные реакции» Урок закрепления изученного материала Химические свойства основных классов неорганических соединений. Генетическая связь между основными классами неорганических соединений.
Окислительно-восстановительные реакции. Окислитель и восстановитель. Окисление и восстановление. Уметь решать типовые задачи 29.04 14.
(61) Контрольная работа №4 «Растворение. Растворы. Реакции ионного обмена. Окислительно-восстановительные реакции» Урок контроля Химические свойства основных классов неорганических соединений. Генетическая связь между основными классами неорганических соединений.
Окислительно-восстановительные реакции. Окислитель и восстановитель. Окисление и восстановление. Уметь решать типовые задачи 06.05 Свойства электролитов (химический практикум) (3 ч.)
1.
(62) Практическая работа №8 «Ионные реакции» Урок-практикум Отработка практических навыков. Анализ, наблюдение. Уметь анализировать увиденные явления 08.05 2.
(63) Практическая работа №9 «Условия протекания химических реакций между растворами электролитов до конца» Урок-практикум Отработка практических навыков. Анализ, наблюдение. Уметь анализировать увиденные явления 13.05 3.
(64) Практическая работа №10 «Свойства кислот, оснований, оксидов, солей» Урок-практикум Отработка практических навыков. Анализ, наблюдение. Уметь анализировать увиденные явления 15.05 Повторение (4 часа)
1.
(65) Повторение. Основные сведения о строении атома. Урок-обобщение Повторение основных тем курса 20.05 2.
(66) Повторение. Основные классы неорганических соединений. Урок-обобщение Повторение основных тем курса 22.05 3.
(67) Контрольная работа №5 «Итоговая контрольная работа» Урок контроля Химические свойства основных классов неорганических соединений. Генетическая связь между основными классами неорганических соединений.
Окислительно-восстановительные реакции. Окислитель и восстановитель. Окисление и восстановление. Уметь решать типовые задачи 27.05 4.
(68) Резервный урок 29.05

Приложенные файлы


Добавить комментарий