Режим дня во всех возрастных группах по ФГТ, режим работы ДОУ 10,5 часов, согласно СаН Пин


УТВЕРЖДАЮ
Заведующая МДОУ
д/с №1 «Березка»
___________Л.М. Крутских «___»____________ 2011 г.
Организация режима пребывания детей в ДОУ
Диагностический период (с 1 сентября по 15 сентября и с 15 мая по 1 июня)
Холодный период года 1-я младшая группа
Время Режимные моменты Содержание
7.30-8.00 Утренний прием детей «Здравствуйте!» Минутки игры. Индивидуальная работа с детьми. Прием детей. Взаимодействие с родителями. Игровая деятельность детей. Индивидуальные и подгрупповые дидактические, самостоятельные игры.
8.00- 8.30 «Художественная литература», чтение песенок, потешек. Беседы: «Коммуникация», «Социализация», «Познание» Встреча с природой: «труд», «Познание»
8.30- 8.40 «На зарядку, как зайчата, по утрам бегут ребята» Утренняя гимнастика «Физическая культура», «Здоровье» коррегирующая гимнастика
8.40- 8.45 «Моем с мылом чисто-чисто» Подготовка к завтраку: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»
8.45- 8.55 Приятного аппетита! Завтрак: «Здоровье». «Социализация»
8.55- 9.00 Минутки игры Игровая деятельность детей
9.00- 9.30 Непосредственная образовательная деятельность Образовательные ситуации на игровой основе: подгрупповые и фронтальные
9.30- 9.45 Подготовка к прогулке Обучение навыкам самообслуживания: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность»
9.45-11.30 Прогулка «Это время – для здоровья, закаляйся, детвора!» «Труд», «Познание», «Социализация». «Безопасность», «Физическая культура», «Здоровье», «Коммуникация», индивидуальная работа.
11.30- 11.45 Возвращение с прогулки. «Умывай-
ся, не ленись – чистым за обед садись!» Подготовка к обеду: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд».
11.45-12.00 «Это время – для обеда, значит нам за стол пора!» Обед: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»
12.00-12.10 Подготовка ко сну «Художественная литература», «Социализация», «Музыка», «Здоровье».
12.10-15.10 «Это время - тишины – все мы крепко спать должны!» Создание тихой, благоприятной обстановки для сна
15.10-15.30 «Это время – для здоровья, закаляйся, детвора!» «Здоровье», «Физическая культура», «Труд», «Коммуникация», «Художественная литература»
15.30- 15.40 «Это время – простокваш, в это время – полдник наш!» Полдник. «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»
15.40-16.10 Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции обра-
зовательных областей, самостоятельная деятельность в центрах активности Интеграция образовательных областей (индивидуальная, подгрупповая, ситуативная, досуговая игровая деятельность)
16.10- 16.30 Подготовка к ужину. Приятного аппетита! Ужин. «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»
16.30-18.00 «Ну а вечером опять мы отправимся гулять!» Взаимодействие с родителями, «Познание», «Социализация». «Безопасность», «Коммуникация», индивидуальная работа.
УТВЕРЖДАЮ
Заведующая МДОУ
д/с №1 «Березка»
___________Л.М. Крутских «___»____________ 2011 г.
Организация режима пребывания детей в ДОУ.
Диагностический период (с 1 сентября по 15 сентября и с 15 мая по 1 июня)
Холодный период года 2-я младшая группа
Время Режимные моменты Содержание
7.30-8.00 Утренний прием детей «Здравствуйте!» Минутки игры. Индивидуальная работа с детьми. Прием детей. Взаимодействие с родителями. Игровая деятельность детей. Индивидуальные и подгрупповые дидактические, самостоятельные игры.
8.00- 8.30 «Художественная литература», чтение песенок, потешек. Беседы: «коммуникация», «социализация», «познание» Встреча с природой: «труд», «познание»
8.30- 8.40 «На зарядку, как зайчата, по утрам бегут ребята» Утренняя гимнастика «Физическая культура», «Здоровье» коррегирующая гимнастика
8.40- 8.45 «Моем с мылом чисто-чисто» Подготовка к завтраку: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»
8.45- 8.55 Приятного аппетита! Завтрак: «Здоровье». «Социализация»
8.55- 9.05 Минутки игры Игровая деятельность детей
9.05- 9.50 Непосредственная образовательная деятельность Образовательные ситуации на игровой основе: подгрупповые и фронтальные
10.00-10.10 Подготовка к прогулке Обучение навыкам самообслуживания: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность»
10.10-11.40 Прогулка «Это время – для здоровья, закаляйся, детвора!» «Труд», «Познание», «Социализация». «Безо-
пасность», «Физическая культура»,«Здоровье», «Коммуникация», индивидуальная работа.
11.40-12.00 Возвращение с прогулки.
«Умывайся, не ленись – чистым за обед садись!» Подготовка к обеду: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд».
12.00-12.15 «Это время – для обеда, значит нам за стол пора!» Обед: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»
12.15-12.30 Подготовка ко сну «Художественная литература», «Социализация», «Музыка», «Здоровье».
12.30-15.00 «Это время - тишины – все мы крепко спать должны!» Создание тихой, благоприятной обстановки для сна
15.00-15.10 «Это время – для здоровья, закаляйся, детвора!» «Здоровье», «Физическая культура», «Труд», «Коммуникация», «Художественная литература»
15.10-15.30 «Это время – простокваш, в это время – полдник наш!» Полдник. «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»
15.30-16.20 Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образова-
тельных областей, самостоятельная деятельность в центрах активности Интеграция образовательных областей (индивидуальная, подгрупповая, ситуативная, досуговая игровая деятельность)
16.20-16.30 Подготовка к ужину. Приятного аппетита! Ужин. «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»
16.40-18.00 «Ну а вечером опять мы отправимся гулять!» Взаимодействие с родителями, «Познание», «Социализация». «Безопасность», «Коммуникация», индивидуальная работа.
УТВЕРЖДАЮ
Заведующая МДОУ
д/с №1 «Березка»
___________Л.М. Крутских «___»____________ 2011 г.
Организация режима пребывания детей в ДОУ.
Диагностический период (с 1 сентября по 15 сентября и с 15 мая по 1 июня)
Холодный период года Средняя группа
Время Режимные моменты Содержание
7.30-8.00 Утренний прием детей «Здравствуйте!» Минутки игры. Индивидуальная работа с детьми Прием детей. Взаимодействие с родителями. Игровая деятельность детей. Индивидуальные и подгрупповые дидактические, самостоятельные игры.
8.00- 8.20 «Художественная литература», чтение песенок, потешек. Беседы: «коммуникация», «социализация», «познание» Встреча с природой: «труд», «познание»
8.20- 8.30 «На зарядку, как зайчата, по утрам бегут ребята» Утренняя гимнастика «Физическая культура», «Здоровье» коррегирующая гимнастика
8.30- 8.35 «Моем с мылом чисто-чисто» Подготовка к завтраку: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»
8.35- 8.50 Приятного аппетита! Завтрак: «Здоровье». «Социализация»
8.50-9.05 Минутки игры Игровая деятельность детей
9.05- 10.00 Непосредственная образовательная деятельность Образовательные ситуации на игровой основе.
10.00- 10.10 Подготовка к прогулке Обучение навыкам самообслуживания: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность»
10.10- 12.20 Прогулка «Труд», «Познание», «Социализация», «Безопасность», «Физическая культура», «Здоровье», «Коммуникация», индивидуальная работа.
12.20- 12.30 Возвращение с прогулки.
«Умывайся, не ленись – чистым за обед садись!» Подготовка к обеду: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд».
12.30-12.45 «Это время – для обеда, значит нам за стол пора!» Обед: «Труд» «Здоровье», «Социализация», «Безопасность»,
12.45-13.00 Подготовка ко сну «Художественная литература», «Социализация», «Музыка», «Здоровье».
13.00-15.00 «Это время - тишины – все мы крепко спать должны!» Создание тихой, благоприятной обстановки для сна
15.00-15.10 «Это время – для здоровья, закаляйся, детвора!» «Здоровье», «Физическая культура», «Труд», «Коммуникация», «Художественная литература»
15.10- 15.30 «Это время – простокваш, в это время – полдник наш!» Полдник: «Здоровье», «Социализация», «Труд» «Безопасность»,
15.30- 16.20 Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей, самостоятельная деятельность в центрах активности Интеграция образовательных областей (индивидуальная, подгрупповая, ситуативная, досуговая игровая деятельность)
16.20-16.30 Подготовка к ужину. Приятного аппетита! Ужин: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»
16.45-18.00 «Ну а вечером опять мы отправимся гулять!» Взаимодействие с родителями, «Познание», «Социализация». «Безопасность», «Коммуникация», индивидуальная работа.
УТВЕРЖДАЮ
Заведующая МДОУ
д/с №1 «Березка»
___________Л.М. Крутских «___»____________ 2011 г.
Организация режима пребывания детей в ДОУ.
Диагностический период (с 1 сентября по 15 сентября и с 15 мая по 1 июня)
Холодный период года Старшая группа
Время Режимные моменты Содержание
7.30- 8.00 Мы рады видеть вас!
Играем вместе!
Прием детей. Взаимодействие с родителями. Игровая деятельность детей. Индивидуальные и подгрупповые дидактические, самостоятельные игры.
8.00-8.20 «Художественная литература», чтение песенок, потешек. Беседы: «Коммуникации», «Социализация», «Познание». Встреча с природой: «Труд», «Познание».
8.20-8.30 «На зарядку, как зайчата, по утрам бегут ребята» Утренняя гимнастика «Физическая культура», «Здоровье» коррегирующая гимнастика
8.30- 8.35 «Моем с мылом чисто-чисто» Подготовка к завтраку: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»
8.35-8.50 Приятного аппетита! Завтрак: «Здоровье». «Социализация»
8.50- 9.05 Минутки игры Игровая деятельность детей
9.05- 10.05
Непосредственная образовательная деятельность Образовательные ситуации на игровой основе.
10.05- 10.20 Подготовка к прогулке Обучение навыкам самообслуживания: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность»
10.20- 12.30 «Гуляй да присматривайся!» «Труд», «Познание», «Социализация». «Безопас-
ность», «Физическая культура», «Здоровье», «Коммуникация», индивидуальная работа.
12.30- 12.45 Возвращение с прогулки «Умывайся, не ленись – чистым за обед садись!» Подготовка к обеду: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд».
12.45-13.00 «Это время – для обеда, значит, нам за стол пора» Обед: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»
13.00-13.15 Подготовка ко сну «Художественная литература», «Социализация», «Музыка», «Здоровье».
13.15- 15.00 «Это - время тишины, все мы крепко спать должны» Создание тихой, благоприятной обстановки для сна.
15.00- 15.10 «Это время – для здоровья. Закаляйся, детвора!» «Здоровье», «Физическая культура», «Труд», «Коммуникация», «Художественная литература»
15.10- 15.30 «Это время простокваш, в это время – полдник наш» Полдник: «Здоровье», «Социализация»,«Труд» «Безопасность»,
15.30- 16.20 Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей, самостоятельная деятельность в центрах активности Интеграция образовательных областей (индивидуальная, подгрупповая, ситуативная, досуговая игровая деятельность)
16.20-16.30 Подготовка к ужину. Приятного аппетита! Ужин:«Здоровье»,«Социализация», «Безопасность», «Труд»
16.45- 18.00 «Ну а вечером опять, мы отправимся гулять» Взаимодействие с родителями, «Познание», «Социализация». «Безопасность», «Коммуникация», индивидуальная работа.
УТВЕРЖДАЮ
Заведующая МДОУ
д/с №1 «Березка»
___________Л.М. Крутских «___»____________ 2011 г.
Организация режима пребывания детей в ДОУ.
Диагностический период (с 1 сентября по 15 сентября и с 15 мая по 1 июня)
Холодный период года Подготовительная к школе группа
Время Режимные моменты Содержание
7.30- 8.00 Мы рады видеть вас!
Играем вместе!
Прием детей. Самостоятельная игровая дея-
тельность детей. Индивидуальная коррекцион-
ная работа.
8.00-8.20 «Художественная литература», чтение песенок, потешек. Беседы: «Коммуникации», «Социализация», «Познание». Встреча с природой: «Труд», «Познание»
8.20-8.30 «На зарядку, как зайчата, по утрам бегут ребята» Утренняя гимнастика «Физическая культура», «Здоровье» коррегирующая гимнастика
8.30- 8.35 «Моем с мылом чисто-чисто» Подготовка к завтраку: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»
8.35-8.50 Приятногоаппетита! Завтрак: «Здоровье». «Социализация»
8.50- 9.05 Минутки игры Игровая деятельность детей
9.05- 10.05,
10.35 Непосредственная образовательная деятельность Образовательные ситуации на игровой основе.
10.35- 10.45 Подготовка к прогулке Обучение навыкам самообслуживания: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность»
10.45- 12.45 «Гуляй да присматривайся!» «Труд», «Познание», «Социализация». «Безо-
пасность», «Физическая культура»,«Здоровье», «Коммуникация», индивидуальная работа.
12.45- 13.00 Возвращение с прогулки «Умывайся, не ленись – чистым за обед садись!» Подготовка к обеду: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд».
13.00-13.15 «Это время – для обеда, значит, нам за стол пора» Обед: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»
13.15-13.30 Подготовка ко сну «Художественная литература», «Социализация», «Музыка», «Здоровье».
13.30- 15.00 «Это - время тишины, все мы крепко спать должны» Создание тихой, благоприятной обстановки для сна.
15.00- 15.10 «Это время – для здоровья. Закаляйся, детвора!» «Здоровье», «Физическая культура», «Труд», «Коммуникация», «Художественная литература»
15.10- 15.30 «Это время простокваш, в это время – полдник наш» Полдник: «Здоровье», «Социализация»,«Труд» «Безопасность»,
15.30- 16.20 Совместная деятельность взрос-
лого и детей с учетом интегра-
ции образовательных областей, самостоятельная деятельность в центрах активности Интеграция образовательных областей (индивидуальная, подгрупповая, ситуативная, досуговая игровая деятельность)
16.20-16.30 Подготовка к ужину. Приятного аппетита! Ужин: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»
16.45- 18.00 «Ну а вечером опять, мы отправимся гулять» Взаимодействие с родителями, «Познание», «Социализация». «Безопасность», «Коммуникация», индивидуальная работа.

Приложенные файлы


Добавить комментарий