Разработка урока по дисциплине Техническая механика Определение равнодействующей плоской системы сходящихся сил с презентацией


ОГАОУ СПО «БЕЛГОРОДСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
ОТКРЫТЫЙ УРОК
по дисциплине
«Техническая механика»
на тему
«Определение равнодействующей плоской системы сходящихся сил».
Разработал:
преподаватель
О.А. Новацкая
2013
Дата проведения: 13.10.13
Группа: ТО-21
Тема: «Определение равнодействующей плоской системы сходящихся сил».
Тип урока: урок комплексного применения знаний
Вид урока: практическая работа.
Студент должен знать: геометрическое и аналитическое условие равновесия плоской системы сходящихся сил.
Студент должен уметь: проверять равновесие плоской системы сходящихся сил и определять равнодействующую графическим и аналитическим способом.
Цели урока:
- образовательная: обеспечить комплексное применение знаний.
- воспитательная: содействовать развитию у студентов умения применять новые знания при выполнении практической работы.
- методическая: связать полученные ранее знания и умения решать задачу разными способами – графическим и аналитическим.
Оснащение:
интерактивный экран;
методические указания для выполнения практической работы «Определение равнодействующей плоской системы сходящихся сил»;
чертежные инструменты;

Макроструктура урока:
Организационный этап (перекличка, результаты с.р. и т.д.);
Мотивация (чтобы завершить изучение равновесия плоской системы сходящихся сил, следует выполнить практическую работу, в которой предстоит осуществить графическое и аналитическое исследование системы и сравнить результаты исследований);
Актуализация опорных знаний и умений (в теоретическом обосновании практической работы студентам предлагается ответить на вопросы теоретического и практического характера);
Организация и осуществление деятельности студентов по применению этих знаний в новой ситуации (практическая работа выполняется студентами в соответствии с алгоритмом, который содержит раздел «Порядок выполнения работы»);
Самоконтроль (сравнение результатов графического и аналитического исследования);
Анализ (практическая работа завершается формулировкой вывода по поводу равновесия заданной системы, величины равнодействующей, достоинств и недостатков графического и аналитического способов исследования);
Информация о домашнем задании (студентам предлагается закончить практическую работу, просмотреть задачи по аналитическому определению усилий в элементах решетчатых систем).

Методические указания по выполнению практической работы
Практическая работа №1
«Определение равнодействующей плоской системы сходящихся сил»
Цель работы: провести графическое и аналитическое исследование плоской системы сходящихся сил:
выявить, уравновешена ли заданная плоская система сходящихся сил,
определить величину равнодействующей системы графически и аналитически.
Теоретическое обоснование.
Ответить на вопросы
Сформулировать геометрическое условие равновесия плоской системы сходящихся сил.
Какая из заданных систем уравновешена?
Сколько сил входит в каждую систему?
А. Б.
(зарисовать обе системы и подписать)

Сформулировать аналитическое условие равновесия плоской системы сходящихся сил (можно в виде формул)
Записать выражение для расчета суммы проекций и найти:
15 кН

9 кН 45۫
∑Fiх= 6 кН ∑FiΥ=
Порядок выполнения работы.
Нарисовать произвольную систему сходящихся сил
3-4 силы в системе,
масштаб 1см = 10кН,
записать величину каждой силы системы, в кН
Графическое исследование
из произвольной точки отложить первый вектор силы;
от стрелки первой силы отложить вектор второй силы;
от стрелки второй силы отложить вектор третьей силы и т.д.;
направить вектор равнодействующей от начала первой силы к стрелке последней;
сделать вывод о равновесии системы;
определить величину равнодействующей.
Аналитическое исследование
для заданной системы сил выбрать систему координат;
показать углы наклона всех сил к оси «Х»;
определить сумму проекций сил на ось «Х» - ∑Fiх= ;
определить сумму проекций сил на ось «Υ» - ∑FiΥ = ;
определить величину равнодействующей
R = √(∑Fiх)2 + (∑FiΥ)2 =
сделать вывод о равновесии.
Сравнение результатов.
Графическое исследование: R = ----- кН
Аналитическое исследование: R = ----- кН

Вывод:
о равновесии системы;
о величине равнодействующей;
о достоинствах и недостатках графического и аналитического способов.
ЛИТЕРАТУРА
Основные источники:
Вереина, Л.И. Техническая механика: Учебник для нач. профессионального образования / Л.И. Вереина.- М.: Издательский центр Академия, 2007.-224 с.
Шинкаренко, А.А., Киреева, Сопротивление материалов: Учебное пособие/ А.А.Шинкаренко.–Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 263с. – (среднее профессиональное образование)
Дополнительные источники:
Олофлинская, В.П. Техническя механика: Курс лекций с вариантами практических и тестовых заданий: Учебное пособие / В.П.Олофлинская. – М.: Форум: ИНФРА-М. 2005.- 349 с.
Олофлинская, В.П. Детали машин: Краткий курс и тестовые задания: Учебное пособие / В.П.Олофлинская. – М.: Форум. 2008.- 208 с.
Эрдеди, А.А., Эрдеди, Н.А. Теоретическая механика. Сопротивление материалов: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования/ А.А.Эрдеди. – М.: Издательский центр Академия, 2003.- 320 с.
Интернет-ресурсы
http://www.teoretmeh.ru/http://www.detalmach.ru/ http://mysopromat.ru/http://www.soprotmat.ru/ http://www.toehelp.ru/theory/sopromat/

Приложенные файлы


Добавить комментарий