отчет о летней оздоровительной работе во 2младшей группе №10-презентация


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад №78 комбинированного вида» Отчет о проделаннойлетней оздоровительной работево 2-й младшей группе № 10 Подготовила презентацию Воспитатель: Ишмуратова Н.Н Проект «Радуга лета» Тип: информационно- творческий. Участники:  воспитатели, воспитанники младшей группы №10,  родители. Срок реализации: 3 месяца июнь – август.  Цель: создание в дошкольном учреждении эффективных условий для организации физкультурно- оздоровительной работы, развития познавательного интереса воспитанников в летний период, а также условий, способствующих эмоциональному, личностному , интеллектуальному развитию ребенка.  Задачи: способствовать укреплению здоровья детей; развивать двигательные, интеллектуальные, творческие способности воспитанников в разнообразных видах деятельности; создавать атмосферу радости, формировать положительное эмоциональное состояние всех участников образовательного процесса.совершенствовать речь детей, развивать их эмоциональную сферу. продолжать работу по созданию предметно-развивающей среды. Июнь Организация физкультурно – оздоровительной работы Проект «Путешествие за здоровьем» «Летние забавы»«Школа мяча и скакалки»«Мини – стадион для всех»«Музыка и спорт»» - Музыкальная зарядка- Дыхательные упражнения- Речевые физкультминутки- «Скок – поскок» (игры – забавы)- Развлечение  с элементами физкультуры «Кот Мурлыка – весельчак пригласил к себе ребят».- Досуг «Физкультура для зайчонка» - Беседы с использованием иллюстраций, дидактических пособий.- Развлечение «В гостях у доктора Айболита».- Досуг «Сказка о том, как заяц лису перехитрил»Изготовление панно «На стадионе»- «Вот мы ловкие какие» (игры и упражнения на лазанье, подлезание, сохранение равновесия)- Мини-развлечение «Красный, желтый, зеленый»- Развлечение «Лесные хоромы»- «Игры – забавы и игры – аттракционы» (совместно с семьями воспитанников) ИюльОрганизация познавательной деятельности Проект «Хочу все знать» «О городе, в котором мы живем»«Наедине с природой»«Школа добрых волшебников»«Воздушные путешествия»» «Достопримечательности нашего города».- Чтение рассказов о родном городе.- Целевые прогулки.- Оформление альбомов «Мы живем в городе Саранске».- «Сказочный театр природы»- игры – развлечения в ритме музыкальной сказки.- Изодеятельность «Такие разные березки» - рисование; дизайн «Березкин узор».- Работа с альбомами «Мои наблюдения и исследования природы».- «У природы нет плохой погоды» - познавательная игра.- «Сказочный театр природы»- игры – развлечения в ритме музыкальной сказки.- Изодеятельность «Такие разные березки» - рисование; дизайн «Березкин узор».- Работа с альбомами «Мои наблюдения и исследования природы».Опытно – экспериментальная деятельность «Что в пакете?», «Игра с соломинкой», «Игры с воздушными шариками и соломинкой», «выдувание мыльных пузырей», «Ветер по морю гуляет». Август  Организация художественно – эстетической деятельности Проект  «В мире красоты»  «Мир цветов»«Мастера – затейники»«Театральный калейдоскоп»«Песочные фантазии»» - Развлечение «Колокольчик»- Оформление цветочного календаря – приметы, загадки.- Рассматривание альбомов, фотографий.- День полевых цветов.- Аппликация, рисование «Зачем бабочке цветок?»Игровая ситуация «В мастерской веселых человечков» (забавные человечки из шишек, желудей, скорлупы орехов, веточек и скошенной травы).- Досуг «Прогулка по летнему лесу».- Выставка работ из природного материала «Сказки леса» (совместно с родителями) Игры – драматизации.- Театр игрушек.Игры – драматизации.- Театр игрушек. - Игры с песком.- Опытно- экспериментальная деятельность «Песочные струйки», «Чудесные фигурки».- Конкурс «Город мастеров» (на лучшую постройку из песка»). Работа с родителямиОформление уголка для родителей на темы: 1.  « Режим дня в летний оздоровительный период»2.   « Рекомендации по воспитанию детей летом»3.  « Ребёнок в природе»4.  « Рекомендации по познавательно – речевому развитию детей»    Оформление «Уголка здоровья для родителей»:« Безопасность на водоёмах в летний период»._ « Опасные предметы дома»._ « Осторожно, растения!»_  « Осторожно, солнце!»_ « Безопасность на дорогах!»_ «Укусы насекомых»_ « Профилактика солнечного и теплового удара»_ « Организация закаливающих мероприятий»_ « Витаминизация пищи» Формы оздоровительных мероприятий в летний период Утренняя гимнастика на свежем воздухе Занятия по физической культуре на  свежем воздухе Подвижные игры на свежем воздухе ( сюжетные, не сюжетные с элементами соревнований; дворовые, народные с элементами спорта) Двигательные разминки ( упражнения на развитие мелкой моторики, ритмические движения, упражнения на развитие и координацию движений, упражнения в равновесии, упражнения для активации у детей работы глазных мышц, гимнастика расслабления, упражнения на формирование правильной осанки, упражнения на формирование свода стопы). Элементы видов спорта, спортивные упражнения. Гимнастика пробуждения; гимнастика сюжетно – игрового характера « Сон ушёл. Пора вставать. Ножки, ручки всем размять». Упражнения после дневного сна с предметами и без предметов, на формирование правильной осанки, на формирование свода стопы, имитационного характера, сюжетные или игровые, с простейшими тренажёрами ( гимнастические мячи, гантели, резиновые кольца и т. д.), на развитие мелкой моторики, на координацию движений, в равновесии. Закаливающие мероприятия: умывание прохладной водой, хождение босиком по ребристой дорожке, траве, камушкам и т. д., солнечные и воздушные ванны.Индивидуальная работа в режиме дня. Спортивные праздники, развлечения, досуги. Итоги летне-оздоровительной работы: В результате проведённой летне-оздоровительной работы у детей: Повысились функциональные возможности организма;Снизилась заболеваемость;Нормализовались антропометрические показатели детей;Дети получили новые знания, повысился их интерес к окружающему миру, творчеству, познанию;Развился интерес к природе, проявились положительные эмоциональные отношения, желание беречь её и заботиться о ней;Повысился интерес и желание заниматься физкультурой и спортом. В своей дальнейшей работе мы планируем:Продолжать осуществлять комплекс закаливающих процедур с использованием природных факторов: воздуха, солнца, воды, учитывая здоровье, индивидуальные особенности детей и местные условия. Воспитывать интерес и желание детей участвовать в подвижных играх и физических упражнениях на прогулкеПроводить физические досуги (один раз в месяц) Проводить экскурсии, походы в лес. Мы уверены, что своей работой прививаем детям привычку к здоровому образу жизни.

Приложенные файлы


Добавить комментарий