Опыт -с горохом

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Тамбовская средняя общеобразовательная школа



Тема опыт:
«Влияние аммофоса на урожайность гороха»
Сорт «Сахарный»









Демьяненко Екатерина
Голота Есения

руководитель:
Ашуркова Ю.Л.


с. Тамбовка 2013 год


Цели:

Закрепление, расширение, углубление знаний по биологии.

Овладение методами управления ростом и развитием растений.

Воспитание ответственности за порученное дело, коммуникативное воспитание.

применяя аммофос, выяснить, как он влияет на рост и урожайность гороха.


Календарный план
работы по проведению опытов
на пришкольном участке

Опыт
Задачи опыта
Сроки выполнения


Фенологические наблюдения
Познакомиться с сезонной периодичностью в жизни растений
30апреля – 30 августа



Опыт с горохом
Влияние аммофоса на рост и урожайность
15 мая – 25 августа














Физиологические особенности культуры

Горох - Бобовая овощная культура, имеющая высокие пищевые и вкусовые качества. Для продовольственных целей используют зрелые и зеленые семена гороха, а также его зеленые бобы, называемые лопаткой. Зеленый горошек отличается высокой питательностью, хорошей усвояемостью, богат витаминами А, В и С, приятен на вкус. В зеленом горошке и зеленых бобах лопатках содержится много сахара (69%). Овощной горох однолетнее растение из семейства мотыльковых. Корень у него стержневой, сильно разветвленный, проникающий в почву на глубину до 1 м, а в ширину на 0,81 м. Стебель травянистый, тонкий, полый, высотой от 15 до 250 см, полегающий. Листья у гороха парноперистые, имеют 13 пары листочков и заканчиваются усиками, при помощи которых горох цепляется за ограду или различного рода подпорки. У основания листа имеется крупный прилистник. Цветки мотылькового типа, обоеполые, самоопыляющиеся, расположены на цветоносах по 12. Бобы гороха подразделяются по типу на лущильные и сахарные.
Опыт делали с сахарным горохом. У сахарных бобов пергаментного слоя нет, поэтому его выращивают для получения мясистой, сочной, нежной, сахаристой и вкусной лопатки с развитым горошком.
В технической спелости бобы гороха имеют зеленую окраску.

Горох в питании
·
Горох всегда входил в число продуктов, рекомендуемых к употреблению во время длительных христианских постов: благодаря большому количеству полезного и питательного белка, он обеспечивает организм всем необходимым, и позволяет долго обходиться без белковой пищи животного происхождения.


Горох – ценный растительный источник белка. По своей калорийности он даже превосходит некоторые сорта мяса. Незаменимых аминокислот в белке гороха почти столько же, сколько в белке мяса.


Фенологические наблюдения.
Дата
Фенологические фазы

2.06
Первые всходы

9.06
Появление 3-го листа

30.06
Цветение

4.07
Кущение

6.07
Формирование плода

13.07
Молочная спелость

17.07
Восковая спелость

24.07
Восковая спелость

26.07
Восковая спелость



Календарный план выполненных работ
Дата
Наименование выполненных работ

15.05
Заложили опыт

3.06
Рыхление(I)

10.06
Рыхление(II)

15.06
Окучивание(I)

21.06
Окучивание(II)

2.07
Окучивание(III)

17.07
Сбор урожая(I)

24.07
Сбор урожая(II)

26.07
Сбор урожая(III)






Учёт урожая


Вариант 1
Без удобрения



дата
17.07
24.07
26.07
Всего (522)

повторность
1
105
112
72
289

Кол-во стручков
2
31
35
25
91


3
52
58
32
142

Вариант
2
С удобрением


дата
17.07
24.07
26.07
Всего (175)

повторность
1
24
42
30
96

Кол-во стручков
2
16
24
12
52


3
6
10
11
27




Вывод: в ходе опыты с делянок без удобрения было собрано 522 стручка, а делянки с удобрением дали урожайность в 175 стручка. Всего было собрано 697 стручков восковой спелости. Делянки без удобрений дали больше урожай на 347 стручков, чем с удобрением. Делаем вывод, что действие удобрений зависит от физических и химических свойств почвы, ее влажности.

Планируем продолжать опыт на следующий год












Взвешиваем удобрение - Аммофос































Закладываем опыт -15 мая 2013год.













Наблюдаем за горохом




























Сбор урожая








































Литература
Нинбург Е. А. Технология научного исследования. Методические рекомендации. СПб., 2000.
Нинбург Е. А. Выполнение и оформление самостоятельной исследовательской работы. Рекомендации для участников городской биологической олимпиады. Л., 1991.
Харитонов Н. П. Как записывать наблюдения? Методические рекомендации. М., 1990.
4. Папорков М.А. и др. Учебно-опытная работа на пришкольном участке: Пособие для учителей / М.А. Папорков, Н.И. Клинковская, Е.С. Милованова. - М.: Просвещение, 1974. - 255 с.










 
 
 
 
 
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий