Игра — драматизация. Прогулка с наблюдением в первой младшей группе с 2 до 3 лет. Тема: «На прогулку в зимний лес»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 390 Московского района
Санкт-Петербурга









Игра - драматизация

Прогулка с наблюдением

в первой младшей группе с 2 до 3 лет


Тема: «На прогулку в зимний лес»





Тимофеева
Татьяна Васильевна
Воспитатель группы
детей раннего возраста
высшей
квалификационной
категории











2014 год

План проведения непосредственной образовательной деятельности


Цели и задачи непосредственной образовательной деятельности:
Дать детям понятие о снеге (белый-белый).
Учить детей с помощью анализаторов определять свойства снега (пушистый, легкий, холодный).
Учить детей отвечать на вопросы, давать полную и краткую форму ответа.
В подвижной игре учить бегать в разном направлении, не наталкиваясь друг на друга, упражнять в равновесии.
Активизировать слова: «пушистый», «холодный», «легкий», «белый-белый», «холодно», «морозно». Упражнять в употреблении предлога «на».


Материалы к непосредственной образовательной деятельности:
Потребуются шапочки снежинок, зайцев; куклы в зимней одежде; кукольные санки; вертушки; султанчики; метелки; лопатки; печатки; формочки; вожжи лошадок; карандаши для рисования на снегу.

Предварительная работа:
Изучение литературы
Е.С. Дёмина, Н.В. Козюк «Развитие и обучение детей раннего возраста в ДОУ». «Сфера» Москва 2005г.
М.Д. Маханева «Игровые занятия с детьми от 1 года до 3 лет» «Сфера» Москва 2005г.
С.Н. Теплюк «Занятия на прогулке с малышами». «Мозаика – Синтез» Москва 2005г
Лепка снежков и снеговиков на прогулке.
Рассматривание картинок с изображением зимних забав, дети на прогулке.
Чтение стихов про зиму.















Ход непосредственной образовательной деятельности:

Воспитатель
Дети

Дети, давайте мы с вами поедем на прогулку в зимний лесс и рассмотрим, как красиво украсил снег знакомые места.
Посмотрите вокруг, где лежит снег?

Снег лежит кругом. Снег лежит везде


На деревьях, домах
Снег лежит полотном,
И от солнца блестит
Разноцветным ковром.
Дети, возьмите в руки снег, скажите, какого он цвета?
Снег белый-белый, снег белый, как сахар.

Снег сегодня белый-белый,
От него кругом бело.
Рукавички я надела,
В зимней шубке мне тепло.

Я возьму снег на ладошку и подую. Снег полетел.
Ребята, возьмите снег и подуйте на него.
Снег снежинки летят.
Какой снег
Сейчас мы будем с вами снежинками, подойдите ко мне я вам дам шапочки-снежинки.
Подвижная игра «Снежинки»
Мы будем бегать в разных направлениях, по всему участку, не наталкиваясь друг на друга.
Снег, снег кружится,
Белая вся улица,
Собралися мы в кружок,
Завертелись, как снежок.
А. Барто

Дети, снимите рукавички, возьмите снег в руку. Какой снег на ощупь? Холодный, снег холодный.


Покружилась звездочка
В воздухе немножко,
Села и растаяла
На моей ладошке.

Дети, что стало со снегом? Снег растаял.

А сейчас мы с вами поиграем в игру
Игра на равновесие «След в след»
Вы старайтесь идти по воображаемому следу, оставленному на снегу зайчиком или лисичкой.

Посмотрите, кто там спрятался под кустиком?
Здравствуй зайка!

Дети, летом зайчик был серый, а сейчас какой?

Подвижная игра «Зайка беленький сидит»
Зайчата подходите ко мне я дам вам шапочки зайчиков.
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так
Он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать.


Дети, давайте из снега слепим колобка.

Предложить сделать из камушков глазки колобку.

Дети делают из снега горку для кукол. Раздаются лопатки, затем куклы в зимней одежде, мишки, зайки, маленькие саночки.
Давайте покатаем куклу Олю с горки:

Покатились санки вниз.
Крепче, куколка, держись!
Ты сиди, не упади
Там канавка впереди!
Надо ездить осторожно,
А не то разбиться можно!

Скажите Оле: «Оля, поезжай!»
Что делает Оля?
Как надо ездить?
Часть детей катает Олю с горки.
Другим детям предложить «карандаши для рисования на снегу», колобков, вертушки, султанчики.
Давайте посмотрим, а есть ли сегодня ветер
А как вы узнали, есть ветер или нет?




Ветер, ветерок, ветрище,
Ты чего по свету рыщешь?
Лучше меньше крути
Или улицы мети.

С подгруппой незанятых детей провести индивидуальную работу «Рисование на снегу круглых предметов».

Поощрять игры детей с другими игрушками, покатали Олю, покатали зайку, лисичку.

Снег лежит на дорожках, на автобусе, горке, ступеньках, крышах, на деревьях.
Дети повторяют. Снег лежит кругом. Снег лежит везде




Дети повторяют.
Снег белый-белый, снег белый, как сахар











Белый, пушистый














Снег холодный







Снег растаял







Зайка
Дети здороваться с зайчиком.
Сейчас зайчик белый, как снег.



Дети сидят на корточках и изображают ушки руками.



Дети стоят на ногах и хлопают в ладоши.



Дети прыгают.





Дети лепят колобка с воспитателем.















«Оля, поезжай!»
Оля едет.
Надо ездить осторожно.




Да есть
Веточки на деревьях качаться
Ветер дует. Дети учатся говорить: «дует ветер», «дует сильный ветер».





Приложенные файлы


Добавить комментарий