Открытый урок по теме Еда и напитки 2 класс




Открытый урок по теме
“Essen und Trinken”
(для обучающихся 2-х классов)



Подготовила и провела:
учитель МБОУ СОШ №1
Дибижева Р.В.

2013


Тема: “Essen und Trinken”
Цели урока: 1. Повторить изученную лексику в различных игровых упражнениях.
2. Научить ребят, слушая отдельный ряд слов, называть лишнее.
3. Совершенствовать навыки чтения текста с последующим изображением.
Ход урока
Начало урока.
Guten Tag, Kinder!
Heute wiederholen wir alles zum Thema “Essen und Trinken”
Речевая зарядка.
Отрабатываем слова с долгими и краткими гласными
Der Kohl der Pilz
Der Tee die Butter
Der Kдse die Suppe
Die Zwiebel wann
Das Brot essen

Работа с лексическими единицами.
Составьте предложения по образцу:
-Das ist (sind)
Suppe Tomaten Schokolade
Gurken Brot Eis
Kдse Zucker Ei
Limonade Kartoffeln Mohrrьben






Was ist hier falsch?
Вычеркни то, что неверно в каждой группе слов.
Ich esse Ich trinke




Ich esse nicht Ich trinke nicht




Отметь крестиком лишнее слово в каждой колонке.
das Eis das Messer
das Glas die Gabel
die Schokolade der Kakao
Составить предложения:
Was gibt es zum Frьhstьck?







Wir machen den Kartoffelsalat!
Что за чем следует?
1. A. Ich koche die Kartoffeln.
2. B. Ich wasche die Kartoffeln.
3. C. Ich schдle die Kartoffeln.
4. D. Ich gie
·e Mayonnaise ьber den Salat.
5. E. Ich schneide die Zwiebeln in kleine Stьcke.
6. F. Ich schneide die Kartoffeln in Scheiben.

1
2
3
4
5
6









Игра лото “Frьchte und Gemьse”

Участникам игры раздается по одной большой карте. Маленькие карточки перемешиваются. Ведущий вынимает одну карточку, показывает ее играющим и обращается с вопросом:
- Was ist Das?
Игрок, у которого на карте изображение этого овоща или фрукта, называет его на немецком языке. Если ответ правильный, ведущий отдает ему карточку. Выигрывает тот, кто быстрее закроет все карточки на своей большой карте.
Карточки с фруктами и овощами:

der Apfel die Mohrrьbe
die Kirs
·che die Tomate
die Banane die Zwiebel
die Ananas die Kartoffel
die Apfelsine die Gurke
die Birne der Kohl
die Traube der Pilz
die Aprikose der Rotkohl

Аудирование

Одно слово в каждом ряду не подходит по смыслу. Прослушав слова каждого ряда ученики называют лишние слова.

- die Banane, die Apfelsine, die Ananas, die Zitrone, die Traube, das Bett;
- der Kuchen, das Brцtchen, das Eis, die Butter, die Vase, die Milch;
- die Zwiebel, die Mohrrьbe, die Gurke, der Kohl, die Maus, der Pilz;
- das Messer, der Lцffel, die Gabel, der Sessel, das Glas, die Tasse.

Чтение.

Прочитать текст. Нарисуй картинку по содержанию текста.

Das ist ein Tisch. Der Tisch ist rund. Auf dem Tisch liegen zwei Tomaten, drei Gurken, eine Zwiebel, vier Kartoffeln, eine Mohrrьbe und zwei Eier. Meine Mutter macht heute den Gemьsesalat.

Говорение.

Was kocht meine Mutter?

Am Montag kocht meine Mutter Kohl.
Am Dienstag kocht sie Eier.
Am Mittwoch kocht sie Pilze.
Am Donnerstag kocht sie Suppe.
Am Freitag macht sie Salat.
Am Samstag kocht sie Kartoffeln.
Am Sonntag macht sie Kuchen.

Назови изображенные в клеточках овощи и фрукты.

















Заключительный этап урока

Подвести итог урока
Литература:
- Яцковская Г.В., Каменецкая Н.П. Немецкий язык:Учебное пособие для 2 класса школ с углубленным изучением немецкого языка. М.:Просвещение,1991
- Журнал ИЯШ №6 2011
- Учебник Немецкий язык Н.Д.Гальскова, Н.И. Гез 2 класс 2011
- Интернет-ресурсы









ein Lцffel
das Brot
der Kaffe
der Zucker
der Kдse
die Butter
die Gabel

die Milch
das Glas
die Marmelade
das Wasser
der Kaffee
die Limonade
die Tasse

ein Teller
der Zucker
eine Gabel
ein Messer
ein Ei
das Brot

der Kaffe
die Milch
die Schokolade
ein Glas
ein Lцffel
eine Tasse

Zum Frьhstьck gibt es





Рисунок 70Рисунок 73Рисунок 82Рисунок 91Рисунок 9715

Приложенные файлы


Добавить комментарий