КОНСПЕКТ УРОКА ОРКСЭ (модуль ОПК) ТЕМА: «ХРИСТИАНСКАЯ СЕМЬЯ»







МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАЗРАБОТКА
УРОКА
ОРКСЭ (модуль ОПК)
ТЕМА: «ХРИСТИАНСКАЯ СЕМЬЯ»


Разработана учителем начальных классов
МБОУ Арьёвская СОШ
Забалуевой Надеждой Вадимовной











2013год. Конспект урока
Тема урока: «Христианская семья».
Тип урока: изучение нового материала.
Цели и задачи урока:
Цель урока:
раскрыть важность и необходимость понятий для каждого члена семьи:
любви, уважения, взаимной помощи, согласия, мира в семейной жизни.
Образовательные:
знакомство с понятием семьи,
дать представление о христианском понимании семьи,
рассказать о празднике «Семьи, любви и верности».
Воспитательные:
воспитание любви к своим родителям,
воспитание уважительного отношения друг к другу.
Развивающие:
развитие навыков ответственного поведения в семье,
развитие творческой активности,
развитие речи.
Ключевые понятия урока: семья, любовь, венчание, венец, кольцо.
Оборудование: компьютер, проектор экран, два ноутбука, компьютерная презентация к уроку, видео и аудиоматериалы, интерактивный словарь, учебник, ромашки (приложение 1), слова для кластера «ромашка» (приложение 2) , карточки с притчами (приложение 3), карточки с пословицами (приложение 4), индивидуальные карточки с тестом (приложение 5).


Примерный план урока:

Этап урока
Приёмы и методы
T


Организационный момент
Приветствие друг друга и гостей урока
1


Ввод в тему урока
Песня «Родительский дом»
1


Формулировка темы урока.
Наводящие вопросы учителя
2


Беседа по теме.
Семь «Я» - в слове семья.
2


Погружение в тему урока .
Работа со справочной литературой (поиск значения понятия «обряд венчания» в интерактивном словаре, интернете и учебнике.)
Работа в группах.
5


Проверка Д/з.
Рассказ учеников.
1


Связь с заповедями.
«Чти отца своего и мать свою». Работа в парах.
5


Физкультминутка.
Про взрослых и детей.
4


Работа в парах.
Связь с жизненным опытом (пословицы о семье)
6


Первичное закрепление.
Тест (индивидуальная работа)
2


Кластер.
Фронтальная работа
2


Закрепление
Рассказ учителя.
5


Д/з.
Сочинение «Моя семья»
1


Рефлексия.
Песня
2


Подведение итога.
Ключ любви.
1

В конце урока дети должны:
Назвать ценности, на которых зиждется настоящая христианская семья, запомнить и воспроизвести историю Петра и Февронии, дать определение понятия «Семья»
Ход урока:

Этап урока
Деятельность учителя

1
Орг. момент
Доброе утро! Проверьте, всё ли у вас готово к уроку. Садитесь, пожалуйста!
Эмоциональное погружение: звучит музыка «Родительский дом»1 куплет. (слайд 1)

2
Ввод в тему урока
В семейном кругу мы с вами растем
  Основа основ – родительский дом!
   В семейном кругу все корни твои!
   И в жизнь ты выходишь из семьи! (слайд 2)

3
Сообщение темы урока
- Как вы думаете, какова будет тема нашего урока?
(Ответы учеников – семья ). (слайд №3)
Эмблемой нашего урока будет всем вам знакомый цветок ромашки (см приложение 1).
А почему я выбрала именно его, вы мне сможете ответить в конце урока. К этой эмблеме мы ещё не раз обратимся. (На доске - большая ромашка. В жёлтой сердцевине - слово семья.) У вас у каждого на столе меньшая копия, работать с ней мы будем в течение урока.

4
Беседа по теме
А вы знаете как появилось слово семья?
(Стихотворение читает наизусть ученик класса)
(см. приложение 7)
Значит у семьи свои давние корни.


5





















6













7




8









9



10









11



12
















13

14




15

Погружение в тему урока.




















Работа в группах.












Проверка домашнего задания


Работа в парах с притчами.







Физкульт-минутка


Связь с жизненным опытом.










Первичное закрепление



Праздник
Пётра и Февронии





















Домашнее задание.

Рефлексия.






Итог
Ни одна семья невозможна, если нет любви. Семья основана на радости и создана ради нее. Семью создают два человека, полюбившие друг друга. Чувство любви в этом случае совсем не равно чувству «ты мне нравишься». Конечно, любимый человек нравится. Конечно, встреча с любимым и воспоминание о нем радуют. Но порой любовь включает в себя также и боль. Любить – значит всю жизнь другого человека сделать своей. А всю свою жизнь отдать другому.(слайд 4) Другой радуется - и я счастлив. Но если он болеет - и мне плохо.
Любовью дорожить умейте,
С годами дорожить вдвойне.
Любовь не вздохи на скамейке
И не прогулки при луне.
Все будет: слякоть и пороша.
Ведь вместе надо жизнь прожить.
Любовь с хорошей песней схожа,
А песню нелегко сложить.
Самая первая семейная ценность – это любовь. Отметим лепесток на наших ромашках. ( На доске прикрепим к лепестку слово любовь, на местах подпишем –любовь).
2. Семейная жизнь – очень не простое соединение двух жизней. В православии вступление в брак называется венчанием. (слайд 5) Работая в группах, постараемся дать определение данному понятию.
(Работа в группах с различными источниками
1гр. – электронный словарь (обряд венчания,)
2гр. – интернет
(ролик венчание) ( ссылки см. приложение 6 ),
3гр. – учебник (венец и кольцо).
Учитель и ребята просматривая ролик, дают комментарий увиденному. (Ответы ребят сопровождаются слайдами.(№6,7,8,9,10,11.)
Т. о. обвенчавшись мужчина и женщина дают обет верности. К лепестку ромашки присоединяем слово «верность»
Это чудо, что два сначала совсем незнакомых человека встречаются , а затем становятся одним целым. Создают семью со своими традициями. А каковы традиции вашей семьи? (Учащиеся рассказывают о своих традициях в творческой форме)
3.Христианская семья помнит слова из Нового Завета: «Носите бремена друг друга, и таким образом исполните закон Христов» (бремена – от слова бремя: тяжесть, тягота). Работая с притчами (см. приложение 3) в парах, определите ещё несколько семейных ценностей. (Ученики, прочитав притчу, подбирают одну из ценностей семьи, комментируют выбор.
Проверяем, ответы на слайдах№12,13,14,15.)
Таким образом прикрепляем к ромашке ещё 4 лепестка – забота, терпение, тактичность, милосердие.
Учитель называет глаголы обозначающие деятельность детей или взрослых в семье. Услышав действия детей, ученики приседают, а на действия взрослых ученики встают на цыпочки и тянут руки вверх.
4.Дружба, мир и покой в семье всего дороже. Создать семью нелегко, а сохранить её еще труднее. Беды, радости бывают в каждой семье, но достойно разрешить многие конфликты нам не всегда удается, не хватает житейской мудрости. Именно этому учат нас русские пословицы и поговорки. Давайте их вспомним.
Игра « Собери пословицу есть начало, надо добавить продолжение и объяснить» (см. приложение 4).
Фронтальная работа, пословицы прикрепляем на доску           
Объясните смысл. Каким словом можно назвать ценность семьи основанную на понимании? (взаимопонимание)
- А сейчас давайте проверим, кто из вас был наиболее внимательным на уроке и сможет выполнить небольшой тест (см.приложение 5).
(самопроверка со слайда 15)
Молодцы отлично справились!
- На доске у нас ромашка, на каждом лепестке одна из семейных ценностей. Назовём их. (Ученики озвучивают кластер)
-Я повторю вопрос из начала нашего урока.
-Почему я выбрала именно ромашку символом сегодняшнего урока?
- Ребята, как вы думаете, символом какого праздника она может являться? Есть в России праздник, посвящённый семье - «День семьи, любви и верности», который отмечается летом – 8 июля. В этот день в городах России проходят праздничные мероприятия, концерты, особенно чествуются пары, вступившие в брак именно 8 июля. А также в этот день особенно почитаются Святые Пётр и Феврония. (слайд № 16)
- В давние годы в городе Муроме правил князь Пётр со своею супругой Февронией, которая однажды исцелила его от страшной болезни, с тех пор они были неразлучны. Они умерли в один день и завещали похоронить их в одной могиле. Как ни старались бояре хоронить князя Петра отдельно, он всё равно оказывался вместе со своей женой Февронией. (слайд № 17)
-Посмотрите на ромашки на ваших столах. Представьте, что ромашка-это ваша семья. Что в семье должно быть главным? (Ученики обосновывают свой выбор). Возьмите её с собой и прикрепите дома на самое видное место.
К следующему уроку приготовьте сочинения, сообщения, рисунки о ваших семьях.
Пусть в вашем доме всегда царит теплота, уют и взаимопонимание, как в нашей новой песне «Дом в котором живём». Выходите петь те, кому понравился наш урок. Поём песню «Дом, в котором живем» .
(Аудиофайл звучит по щелчку на кнопке «наушники».)
(слайды 18-21)
Что является ключом к счастливой семейной жизни?
(любовь). Сегодня я хочу подарить вам вот такие ключи, которые приоткроют дверцу любви в ваших сердцах! Спасибо за внимание! (слайды 22-23)










13PAGE \* MERGEFORMAT14115




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий