Повторительно-обобщающий урок по истории Удмуртии для 6 класса


Конспект урока.
Игра «Колесо истории. Тайна Удмуртии».
Тип урока: повторительно-обобщающий Форма урока: игра Класс: 6
Цели урока:
Общеобразовательные:
Повторение и закрепление пройденного материала;
Использование полученных знаний при выполнении заданий;
Развивающие:
Развитие умения высказывать свои мысли и анализировать материал;
Развитие навыков работы с дополнительным материалом;
Развитие навыков работы в группе;
Воспитательные:
Воспитание чувства ответственности, коллективизма, дисциплины
Воспитание чувства уважения к культурам древних народов.
Ход урока:
Организационный момент: приветствие обучающихся, проверка присутствующих, объяснение и запись домашнего задания, объявление темы, организация самостоятельной постановки целей урока, организация рабочего места обучающихся (7 минут);
Переход к игре: деление класса на 3 команды, объявление правил игры, подготовка названия каждой команды, распределение ролей в командах (5 минут);
Ход игры:
А) Разминка – «ромашка». Команды по очереди отвечают на вопросы. (Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл) 7 минут
Вопросы:
1. Перечислите соседей Удмуртии (Кировская Область, Пермский Край, Республика Башкортостан, Республика Татарстан);
2. Перечислите города Удмуртской республики (Глазов, Ижевск, Можга, Сарапул, Камбарка, Воткинск);
3. В каком году прошли первые выборы президента Удмуртской Республики и назовите имя президента (2000г, А.А. Волков);
4. Перечислите полезные ископаемые, добываемые в нашей республике (глина, нефть, торф, песок, каменный и бурый уголь, минеральные краски);
5. Назовите количество и названия районов Удмуртии (25: Ярский, Юкаменский, Красногорский, Игринский, Увинский, Селтинский, Сюмсинский, Вавожский, Балезинский, Кизнерский, Як-Бодьинский, Кезский, Дебесский, Граховский, Завьяловский, Шарканский, Киясовский, Каракулинский, Малопургинский, Глазовский, Можгинский, Сарапульский, Камбарский, Ижевский, Воткинский);
6. Перечисли не менее 3 известных деятелей культуры или спорта, прославивших нашу Малую Родину.
Б) КРОССВОРД «Моя Родина - Удмуртия» (Каждый правильный ответ оценивается в 0.5 балла) 3 минуты
Вопросы:
Специально обработанный камень, с которого скалывали ровные пластины с острыми боковыми сторонами.
Вера в одушевленность всех предметов.
Семейно-родовое божество.
Вид деятельности, возникший на территории Прикамья в эпоху неолита.
Средний каменный век.
Древнекаменный век.
Исторически сложившаяся группа людей, объединенная общностью происхождения и наследственных особенностей: строение тела, цвета кожи, волос …
В) РЕБУСЫ: «Города Удмуртии » (Каждый правильный ответ оценивается в 0.5 балла) 3 минуты (Ответы: 1.Можга, 2.Глазов, 3.Камбарка, 4.Сарапул)
№1 3 1,4 (Можга)
№2 4,5 н=к (Камбарка)
№3 1,3,6 нт=в (Глазов)
№4 о=а, 5,6 ст=п (Сарапул)
Г) Найдите соответствие:
«Науки всякие важны, науки всякие нужны» (Каждый правильный ответ оценивается в 0.5 балла) 3 минуты (Ответы: 1в,2д,3а,4е,5г,6б)
1 Этнография А) изучает происхождение языков, их родство
2 Фольклористика Б) занимается изучением физической природы человека
3 Лингвистика В) наука, изучающая народы, их нравы и быт
4 Топонимика Г) наука о Земле
5 География Д) изучает устное народное творчество
6 Антропология Е) изучает название населенных пунктов, рек, озер и т.д.
Д) «Реставрация». Учащиеся вписывают пропуски. (Каждый правильный ответ оценивается в 0.5 балла) 5 минут.
«Географическое положение Удмуртии»
Удмуртская Республика расположена на материке Евразия, в восточной части Европы. На севере и западе она граничит с Кировской областью, на востоке – с Пермским краем, на юго - востоке с Республикой Башкортостан, на юге – с Республикой Татарстан. Границы проходят по холмистой и равнинной местности в бассейнах рек Вятки и Камы. С 2000 года республика выбирает президента, первым Президентом Удмуртской Республики стал А.А. Волков. В республике 25 сельских районов, в которых проживает около полумиллиона человек. Столица – город Ижевск.
Е) «Выбирай - ка» (каждый правильный ответ оценивается в 0.5 балла) 2 минуты
Выбери из предложенных фамилий знаменитостей те, которые прославили Удмуртскую Республику:
1) П.И. Чайковский;
2) А.С. Пушкин;
3) М.В. Ломоносов;
4) М.Т. Калашников;
5) Г.А.Кулакова;
6) М.Ю.Лермонтов;
7) Т.Н.Барамзина
Ж) «Нарисуй - ка». Творческое задание: нарисуйте собственную монету Удмуртии (На задание отводится 5 минут) После выполнения задания команды презентуют получившийся рисунок.
4. Подведение итогов урока:
Оценивание обучающимися своей работы в группе, своего понимания пройденного. Анализ успешности усвоения материала и деятельности обучающихся, подведение итогов игры и урока (5 минут).

Приложенные файлы


Добавить комментарий