Родительское собрание в форме игры Счастливый случай.


Родительское собрание в форме игры «Счастливый случай»
Цель: помочь родителям овладеть азами дошкольной и детской психологии. Сформировать у них значимость работы логопеда в воспитании умений и навыков ребенка.
Ход игры
Логопед: -Добрый вечер! Начинаем игру «Счастливый случай», и не обычную, а экспериментальную. Пока у нас есть только 1 команда-родителей под названием «Скворцы». 2-ую команду наберем из зрителей. Ее участниками станет тот , кто правильно ответит на вопросы-загадки.
-Живая живулечка на живом стулечке.(ребенок на руках)
- Кто 12 раз в году родится? (месяц)
- Выгляну в окошко – идет длинный Антошка (дождь)
- один болтун, другой свистун, третий-едун; 2 брата видаки, а 2-слышаки, 2 бегуна да 2 брата ухватки.(язык, нос, рот, глаза, уши, ноги, руки)
- Название 2-й команды-«Жаворонок»
Логопед : начинаем 1-й гейм. Вопросы для игроков (за 1 минуту как можно больше ответов)
-Вопросы для 1-й команды
. С какого возраста надо исправлять речь детей? (с 5 лет)
. Как называются инструменты логопеда? (зонды)
. Главный рабочий инструмент логопеда? (голос)
. Нарушение речи. (дефект)
. Какие наказания недопустимы? (телесные)
. Отец и мать ребенка (родители)
. Сбор родителей для решения педагогических проблем (Родительские собрания) . . Непослушный ребенок (неслух) .Женщина по отношению к своему ребенку (мать).
Вопросы для 2-й команды
. Какие звуки чаще всего нуждаются в исправлении? (Р.Л)
. Как называется гимнастика для языка? (артикуляционная)
. Зачем логопеду спирт?(вытирает инструменты)
. Исправление речи (коррекция)
. Какие поощрения недопустимы?( денежные)
. Помощник воспитателя.(няня)
. Мужчина по отношению к своему ребенку. (отец).
. Маленький обманщик (лгун).
. детсадовский айболит. (медсестра)
2 гейм «Заморочки из бочки» ( на ответ-15 секунд, правильный ответ -5 баллов)
- 3х летний Петя много болел. Почти не разговаривал. Мама потратила много сил, чтобы Петя заговорил. Назовите основную причину трудного усвоения речи Петей.
- Среди родителей существует мнение, что их ребенка обижают в детском саду сверстники. Взрослые советуют своим детям «не давать спуску» .Правильно ли это? Как дети должны поступать?
3-гейм «Главы семей» (на ответ -1 минута)
. Вещь, служащая для игры? (игрушка)
. Графический знак, входящий в азбуку (буква)
. То , что слышится, воспринимается слухом.(звук)
. Свистящий звук. (С)
. Заминка в речи, из-за судорожного сокращения мышц.(заикание). .Один пастух тысячи овец пасет.( луна). . Отсутствие желания что-либо делать(лень).
. Серое суконце лезет в оконце (рассвет).
4 гейм «Темная лошадка»
Воспитатель
- Это замечательная женщина-логопед. Расскажите, пожалуйста, о себе и задайте вопросы нашим игрокам.
. В д/Саду наблюдали за фонематическим слухом у детей, заметили ошибки- «Рыба»-«ЛЫБА», «ШИШКА»-«СИШКА». Какие недостатки речи детей выявились? Что должны делать взрослые, чтобы их исправить?.
. Мама с тревогой говорит: «К 6-ти годам у ребенка пробуждается интерес к учебе, а у моего Васи ни интереса, ни желания учиться нет. Какой фактор, влияющий на психическое развитие ребенка, не был использован мамой?»
5 гейм- «Гонка за лидером» (2 минуты на ответы»
.Шоколадное яйцо(киндер-сюрприз)
. Раздел дефектологии, занимающийся недостатками речи и их исправлениями (логопедия)
. Что делает речь красочной, образной? (афоризмы, пословицы, поговорки)
. Народное творчество..(фольклер).
. Никогда назад не возвращается (время).
. Наука о воспитании и обучении (педагогика)
. Электронно-вычислительная машина (компьютер)
-Закончите предложения:
-Всякая прибаска хороша с …(прикраской). –Короток язык-так вытянут, а длинен-так…(окоротят). – Не давай волю языку в пиру, а сердцу-…(во гневе).
- Не давши слова-крепись, а давши-…(держись).
-Отгадайте загадки:
. Не на меру , не на вес, а у всех людей есть(ум).
. Если бы не было его, не сказал бы ничего (язык)
. За чем во рту язык (за зубами).
. Какой месяц короче всех? (май).
. Что никогда не лень делать?(дышать).
. Круглые озера никогда не замерзнут(глаза).
. К ночи помер-оставил номер(день).
Логопед:
- Вот и закончилась наша педагогическая игра. Спасибо, что пришли и приняли в ней активное участие. Главное, что вы заинтересовались секретами детской психологии и педагогики и сможете помочь своим детям.
(жюри подводит итоги и поощряет победителей)

Приложенные файлы


Добавить комментарий